非审计服务与审计质量
飘的读书报告
故事的结束,面对白瑞德的离去,郝思嘉想挽留住他,可又是那么地无可奈何、力不从心,被遗弃的郝思嘉站在浓雾迷漫的院中,感觉生活的中的光亮完全消失,只剩下回塔拉的一条路,她疲惫地自言自语:“还是留给明天去想吧,不管怎么样,明天,又是另外一天了。”
我很庆幸,故事的结局是这样。郝思嘉依旧是那个郝思嘉,坚强,勇敢,一心向前看。我害怕在经历了那么多之后,她会变得潦倒,任由自己堕落,最后悲惨地死去,幸好她没有让我失望。即使到最后面对白瑞德的离开,她也没有哭闹,而是选择沉着冷静得面对。她坚强地让人心疼。回想郝思嘉的一生,她十六岁有了心爱的希礼却被无情地告知他跟别人订婚,赌气嫁给深爱自己而自己却不爱的查理却在短短两周内变为寡妇,经历战争迫害一心投奔故乡却发现父母一个个离开、曾经兴盛的庄园一片荒芜,十八岁花季却要独自一人承担一家十多口的生活,为了庄园的发展用自己的婚姻做筹码,失去自己心爱的女儿,最后发现自己心中所爱却又不得不面对他的离开……一次次的打击与伤害,遍体鳞伤的郝思嘉却在黑暗中舔着伤口,在天亮前理好笑容。
有些人对郝思嘉一直持批判态度,批判她短浅的目光,卑鄙的伎俩,不守妇道的行为,这让我十分不能理解。我认为,如果不是为了庄园的再度繁荣、为了家庭的持续生存,她没必要这样做。在振兴庄园的过程中,她凭借婚姻依靠了白瑞德,利用了他的爱,这或许开始来说是卑鄙的,但是这也并没有伤害对方,而且事后证明他们是互相爱着的。她曾将北方士兵杀死,但那也是出于自我防卫
的本能,但凡是有点警惕的人都会这样做。也许方式在当时的人们看来是不正当的,但是大家好好想想:在当时兵荒马乱的时期,徒劳的遵守规矩又有什么用处呢?还不是想办法生活下去最为重要吗?其实好多被人们作为批判郝思嘉的事情,在我看来都是可以被合理解释的。当然,郝思嘉不是完人,她的做法或许不对,但她的出发点却不是自私自利的。
其实,当我们对她的某些做法感到气愤的时候,不要忘记她也是一个遍体鳞伤的人。她漂亮大方,爽朗迷人,正值花季,她的生活应该是无忧无虑、幸福快乐的。可是上天却一次又一次的给她致命的打击。她的人生从失去深爱的事物开始,到失去深爱的事物结束。我在读故事的时候曾有一段时间产生过一种错觉,仿佛眼前的郝思嘉是一个三四十岁的拥有成熟思想的独立勇敢的女性,而不是一个只有十八岁的女孩。或许我们大多数人都忽略了这一点,郝思嘉仅仅是一个只有十八岁的年轻女孩,因为时代不同,所以她经历了超过她这个年龄段太多的事情,但她没有像别的大小姐一样哭哭啼啼,找个富贵人家嫁了,只管自己衣食无忧,相反,她用自己并不宽厚的`肩膀承载起了一个家族的重任,她用自己的所有来换庄园的繁荣。面对打击与磨难,她勇敢面对,今天累了,就闭上双眼,明天再想。她从来没有被打倒,从来没有说过放弃。
我永远不会忘记那个场景,面对塔拉的一片荒芜,她举着胡萝卜发誓:她大声的说:“上帝作证,上帝作证,我绝对不会挨饿,不,我的家人也不会!为了活下去,不管是杀人放火,去偷去抢,都在所不惜!”于此,我们便可以理解她的某些被人称作是“卑鄙的行为”的行为。这都是为了她的家人、她的家族啊!十八岁,便要承担那么多。别忘了,她也是一个人,一个只有十八岁的女人,她可以愤怒,可以选择放弃妥协,但她没有,她勇敢的担当起了这一切。这是让我感动最深的。
我无法想象如果现在的我是当初的郝思嘉,故事的结局会是怎样。最大的可能应该就是当得知丈夫死去后孤独终老吧,又或许是面对塔拉的一片荒芜之后懦弱的哭着离开吧。坦然承认,我实在是缺乏郝思嘉的勇气,面对打击后仍保持斗志的勇气,超出自己年龄的勇气,直面惨淡人生的勇气。
利用在交大读书的一个月看完了这本书,给我印象最深的就是这句话“明天,又是另外一天了。”读这本书的初衷是作为课余的消遣,并没有指望获得什么抨击心灵的感受,但是这句话却永远的留在了我的心里。作为一名山东的普通学生,莫名其妙的进了英语专业才发现虽然在考试中能获得高高的分数但是与别的地区的同学相比英语根本不是一个层次。而英语的提高并非一朝一夕,它必须有时间的累积做保证,各个水平的同学面对同样的老师,让我感觉到了空前的压力。从前九门科目都十分优秀的我面对着英语方面的差距感觉十分苦恼,有时候晚上都睡不着,最难过的就是熬夜背了几天单词后听写仍是刚刚及格的成绩,而这是我的专业,我每天必须面对,所以我感觉生活十分乏味,十分疲惫。有时候一时学习上的不顺就会让我持续几天的心情低落。在这一个月里,默默的读了《飘》,跟郝思嘉相比,我的这些困难根本就不算什么。我的成绩差,但是也没有到挂科的程度,通过努力我仍然可以获得曾经的辉煌。而郝思嘉所面对的婚姻与家庭的不幸却是通过别的方式无法弥补的,她再也无法恢复从前那个幸福的家庭,即使庄园有一天东山再起,也不是曾经的塔拉了。而我在面对困难的消极低沉与郝思嘉的那种无所畏惧形成了鲜明的对比,这让我十分羞愧。
一般大的年龄,近乎相差360度的人生,又近乎相差360度的态度,她的那句话就像清醒剂一样,让我从沉睡中苏醒,从潦倒中站立。是啊,今天的不幸是今天的,如果带到明天便是对明天的不公平。太阳每天都是新的,没有必要将那些不快乐像滚雪球一样越滚越大。我们永远无法预料下一秒发生的事情,更别说是另一天了。
今天是狂风暴雨,经历了一夜之后,醒来拉开窗帘,或许就是阳光普照了。想通了这点,我便不再像以前那样患得患失、焦躁不安了,我要像郝思嘉那样保持积极的态度,今天累了便闭上双眼等待明天崭新的开始,如果这点小小的学习上的困难就轻易把我打倒我还怎么去面对那么长的人生?
其实这个世界上有很多郝思嘉,他们经历了许多常人无法想象的困难。身体上的残疾、心灵上的创伤、事业上的不幸、人生机遇的错失……如果选择消极怠慢,等待他们的只有两个字:失败。他们的人生定是暗淡无光的。相反,选择积极面对的人便会在历史上留下自己的名字。海伦、贝多芬、史铁生、桑兰……这些名字激励了一代又一代人,像启明灯一样为后人照亮前行的道路,我想当初的他们并非就那么地勇敢,接受冷酷的现实都需要一定的时间,只是他们没有将自己今天的痛苦带到明天,每天开始新的生活会让他们渐渐忘记自己昨天是多么不幸,从而在人生的道路上慢慢的变成别人眼中的坚强。
生活就是有那么多出其不意。或许当初在舞会上光彩照人的郝思嘉也从来没有想到有一天自己要经历那么多。但,这就是生活。我们无法预料更无法选择生活会带给我们什么,但我们可以选择怎么面对生活,怎么去获得自己想拥有的东西。一直记得泰戈尔的那句话:“只有经历地狱般的磨练,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。”我们的每天的生活都是上帝赐予我们的礼物,只不过有的礼物合你心意,有的不合你心意,但是这本身就是一种接受,既然是接受便没有理由抱怨,我们能做的便是充满感恩、充满希望的面对每一天,上帝的礼物不会重复,如果抱着昨天的那份不喜欢的礼物痛哭流涕、无法自拔,那或许就会错过今天上帝赐予你的钻石,即使今天的礼物仍不能使你满意,别忘了,伤心一会儿就好好等待明天吧,毕竟,明天,又是另外一天了呢。
“明天,又是另外一天了。”的确是这样,不管今天面对怎样的痛苦与磨难,明天都是一个新的开始。生活还是要充满希望,要一直向前看。我带着郝思嘉留给我的最后一句话,充满积极的态度,快乐、勇敢的生活。
非审计服务与审计质量探究
通过教学,使学生知道上课专心听讲有利于学好知识,教育学生上课要专心听讲。做到:眼看、耳听、心想,注意力集中。
正文:
一、教学过程导入新课,揭示课题:
师:小朋友,你知道《小猫钓鱼》的故事吗?小猫开始钓不到鱼,为什么后来钓到了呢?请小朋友带着这个问题认真看《小猫钓鱼》的动画片。(放《小猫钓鱼》的动画片,或用幻灯片配上录音)
二、教师分析:
小猫开始因为三心二意,一会儿捉蜻蜒,一会儿捉蝴蝶,所以钓不到鱼。后来蜻蜒、蝴蝶又飞来了,它像没看见一样,一心一意钓鱼,所以钓到了一条大鱼。小猫一心一意地钓鱼,这样就叫精神集中,也叫专心。
三、过渡语:
小猫只有专心才能钓到大鱼,我们学习 知识也需要专心,尤其是在课堂上,我们更应该专心听讲
创设情境:分四组,每组发给一朵小红花。在黑板上出示兰兰、圆圆、亮亮、乐乐、林林图像。
师:下面我们来做个游戏:红花给谁戴。这五个小朋友在上课的时候,谁做得好,就给他(她)戴上小红花。(放小品录像《兰兰,好样的》。没有条件的可现场表演)
四、镜头一:
数学课上,老师在讲课,同学们在认真听,突然,外面传来笑声,兰兰像没听见一样,专心听老师讲课,圆圆却往窗户外看。
问:老师在讲课时,外面传来笑声,兰兰是怎么做的?
(认真听老师讲课,不受其它声音的干扰。)
五、镜头二:
语文课上,老师在黑板上写字,林林拿出画片,悄悄地对兰兰说:“你看,我买的新画片,多漂亮。”兰兰摆摆手,还是望着老师写字。
问:老师在黑板上写字时,林林拿出画片给兰兰看,兰兰是怎样做的? (认真看老师板书,不受同学的影响。)
六、镜头三:
老师提问时,前面的同学不小心碰了兰兰的桌子,兰兰像没看见一样,认真思考老师的提问,站起来回答了问题,非常精彩,同学们鼓掌。
问:老师提问时,兰兰是怎样做的?(认真思考,积极回答老师的提问。)
七、镜头四、
作业 本发下来,兰兰的全是“√”,圆圆、林林的有几个“X”。老师表扬了兰兰,同学们夸她:“兰兰,好样的!”
八、分组讨论:
谁做得好,谁做得不好?(每组派一个代表给做得好的小朋友戴小红花)
为什么给他(她)戴上小红花,讨论后,学生自由发言。
九、小结:
兰兰不论在什么情况下都能认真听讲,耳朵注意听老师讲课,眼睛注意看老师,脑子还认真思考老师讲的问题。
由于兰兰懂得只有上课专心听讲,才能学好知识的道理,因此,她能不受别人的影响,专心听讲,积极思考问题,受到老师和同学们的夸奖。
十、联系实际,指导行为,出示灯片:
《评一评》明明这样听讲对吗?(明明上课很守纪律,坐得端端正正,但是他的脑子里想着踢球的事,没有专心听讲)
十一、小结:
上课专心听讲应该做到耳听、眼看、心想,注意力集中。谈谈自己专心听讲的收获或不专心听讲的后果。我们班有很多专心听讲,认真学习,成绩优秀的同学。如果还有谁这方面做得不够好,让我们好好向兰兰学习。
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