疫情调休通知怎么写

1.公司年会通知怎么写

房产分割协议书范文

在现在社会,大家逐渐认识到协议的重要性,协议的签订是双方或数方之间权利义务的最好规范。拟起协议来就毫无头绪?下面是小编精心整理的房产分割协议书范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

房产分割协议书1

甲方:

乙方:

甲方XXX(以下简称甲方),乙方XXX(以下简称乙方),经协商自愿离婚,现对婚后所购房产物业的分割达成以下协议。

一、所购房产物业详细情况

1、甲乙双方于20XX年10月购进位于地理位置: (地址XXXXXXXX)   (以下简称该房屋)一套。

2、该房屋在购买时由乙方出资人民币:XXX万元(大写人民币:XXX万元)作首期及其他费用部分支出,其次由甲乙双方向 (银行)营业部按揭货款购买,贷款金额为人民币:XXX万元正(大写人民币:拾万);截止至20XX年X月,甲乙双方尚欠XXX(银行)XXX分行营业部贷款金额为人民币:XX万元(大写人民币:拾万元)。

二、房产分割详情

1、经甲乙双方协商,该房产物业所有权归乙方所有,由乙方于20XX年X月XX日负责偿还XXX(银行)XXX人民币:XXX万元(大写人民币:拾万元)贷款。

2、自20XX年X月XX日起,该房屋归乙方所有,期间甲方需根据乙方的要求无条件主动配合乙方办理产权变更手续。

三、经甲乙双方协商,乙方就该房屋一事,在甲方协助乙方办理产权变更手续后XX日内给予甲方人民币:  XXX万元(大写人民币:XXX万元)的补偿金。

四、经甲乙双方协商,自办理完成该房屋的产权变更手续后办理离婚手续。

五、其他

1、甲乙双方必须自觉遵守本协议规定,如甲方违约,需给予乙方赔偿人民币:XXX万元(大写人民币:XXX万元)的首期费用及乙方已还贷款金额人民币XXX万元(大写人民币:拾万元),合共人民币:XX万元(大写人民币:拾万元)。

2、本协议一式两份,甲乙双方各执一份,自签定之日起正式生效。如遇未尽事宜,双方可协商解决,其他补充协议与本协议具同等法律效力。

甲方(签章):      乙方(签章):

见证方:

二OXX年三月六日

房产分割协议书2

(以下简称父母)

(以下简称长子)

(以下简称次子)

为了促进家庭成员间的和睦相处,增进父子间兄弟间及家庭所有成员之间的情感,进一步明确家庭成员之间的相互权利和义务,避免其家庭成员间无谓的纷争,现根据家庭房产财产的实际情况,并经父母与俩子的`共同协商,现对家庭房产财产提出如下分割协议,以便家庭成员共同遵守。

一、家庭现有房产情况

1、此处房产位于亳州市盛世嘉和园小区。

2、此处房产为父亲与次子共同购买(父亲出资30万元,其余部分为次子出资)。目前,此处房产的产权所属为父亲名字。

二、房产财产分割的具体实施办法

1、经协议三方研究,此处房产赠与次子为结婚婚房。

2、介于目前此处房产所属证明及土地使用证的所有权持有人,均为父亲名字,由于条件所限,暂时无法变更过户,待协议签订后,其有关证件和票据都交给次子保管。今后条件允许如需要变更或过户一切费用均由次子负担。

3、为补贴长子,父母决定把该处房产按揭还款还清后,每年向长子补贴约2万元,直至补贴20万元止。

三、相关事宜

父母的房产财产分割后,为了确保两老人安度其晚年,现就有关事宜,商定如下:

1、在父母能自理的情况下,不要求俩子承担生活费,但随着时间的推移,父母年迈,俩子对父母的赡养问题,要按照国家的有关法律规定和社会公德,各自履行自己应尽的义务。

2、父母年龄越来越大,病患可能也越来越多,如以后父母病患没能力支付时,长子及次子应共同承担医疗费用。

四、未尽事宜,再经三方共同商定解决

五、本协议一经签字后即生效,任何一方均不得以任何理由更改本协议。

六、次子享有房产权的时间为签订本协议起生效。本协议各自均已看过无异议。协议书凡参于人均各持一份为凭。

立协议人:

父亲:母亲:

长子:次子:

xx年xx月xx日

房产分割协议书3

甲方:

乙方:

甲、乙两方共同在xxxxxxx土地一宗,为明确双方该宗土地面积及使用中的权利义务,特签订本协议:

1、甲、乙双方一致确认,双方共同受让的位于xxx土地一宗,面积共计xxxx平方米,四至分别为:东至:xxx;西至:xxx;南至:xxx;北至:xxx。双方一致同意现将上述土地登记于xxx名下,现已取得了由xxx国土资源局颁发的xxx第xxx号《土地使用权证》。

2、双方一致同意该宗土地甲、乙共有,双方占地的具体方位按分割线,详见附图为准。

3、双方应诚实诺守本协议各项条款,未尽事宜可另行达成书面协议。若因履行本协议发生纠纷各方应协商解决。

4、本协议一式二份,甲、乙各持一份,自双方签字之日起生效。

协议人:

日期:20xx年XX月XX日

2.活动通知怎么写

中华范文**市人民政府 关于表彰计划生育先进集体和先进工作者的通报 各县(市、区)人民政府,市属各部门: “九五”计划期间,我市各级党委、政府和有关部门高度重视计划生育工作,认真贯彻省计划生育条例,切实加强对计划生育工作的领导,全面完成了省下达的“九五”人口计划和各项计划生育指标任务。

**年度,全市人口出生率降到5%,平均生育率为0.87,低于全国、全省水平。这是全市各级干部、计划生育工作者和全市人民共同努力的结果。

为了进一步推动我市计划生育工作的深入开展,市人民政府决定授予**县等三十五个单位“全市计划生育先进集体”光荣称号,授予***等四十五位同志“全市计划生育先进工作者”光荣称号。希望受到表彰的单位和个人,要戒骄戒躁,继续努力,为我市计划生育工作向深层次、高质量发展做出新的贡献。

**年,是“十五”计划的第一年,各级政府和广大干部要全面贯彻落实好党的十五届四中全会精神,继续把计划生育工作放在更加重要的地位,坚持不懈地抓下去,切实加强领导,坚持按《条例》规定依法管理,大力加强基层基础工作,力争我市“十五”期间人口出生率控制在5%以内,为本世纪末实现我市人口控制在四百万以下的目标而努力奋斗。

3.公司员工生日会通知,怎么写

Dear Sir/Madam,

With the economy development, your company is the organization that we would like to meet the most, to enhance the intercommunication and cooperation on sports industry between Canada and China. We sincerely hope that we can visit your gymnasium before July 14, 2006, and discuss the development and communication of Guangdong sports industry between Canada and China.

We are looking forward to receiving your response of arranging a meeting as soon as possible.

Regards,

Sincerely yours, (put your name or your company's name in English)

先写尊称,在写因何事去,而后定时间,最后是落款。

尊敬的XXX(头衔):您好!

我准备就XXXXXX事宜,于X月X日X时前往贵单位拜访,希望您在百忙之中安排会见时间。

Best Regard

XXXXXX公司 XXX

X月X日

4.公司15周年庆范文

公函,即公务信件,是上下级和各平行的以及不相隶属的机关和单位之间.在商洽、询问、答复和联系某项工作时使用的一种公文。

公函按行文方向可分为;向对方发出的商洽、联系的去函;对对方来函作出答复的复函。便函是相对正式公函而言的,主要用于平行的或不相隶属的机关单位之间商洽、联系、询问、答复一般性事项。

函的特点是使用范围广泛,不具有指示性质,不受行文关系的限制。函一般分三部分:受文单位名称;函的正文,即商洽、询问、答复的具体事项;落款,包括发文机关、日期、加盖公章。

写公函要用正式公文纸.编发文号,加盖机关单位正式印章。便函只用公用信笺或一般信纸.可以不编发文号,只盖单位的公章。

写函,要注意用最简洁的语言把问题说清楚,平行或不相隶属单位之间,措辞要得体,戒用命令、提示等语言。

5.公司奖励通知怎么写

邀请信是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。但要注意,简洁明了,看懂就行,不要太多文字。

如搬迁邀请函

__________单位(领导朋友等):

感谢您一直以来对本公司(或本人)的关心和支持,使公司得以业务蓬勃发展,现公司已迁至————(某地),诚邀请贵单位(或领导朋友)在(时间地点)参观公司新址,并赴本公司的庆典午宴。

落款:(单位、时间)

一般格式

尊敬的___________:

您好!

________单位将于__年__月__日在________地,举办___________活动,特邀您参加,谢谢。

_________单位

__年__月__日

在应用写作中邀请函是非常重要的,而商务活动邀请函是邀请函的一个重要分支,写好它至关重要。

商务礼仪活动邀请函是商务礼仪活动主办方为了郑重邀请其合作伙伴(投资人、材料供应方、营销渠道商、运输服务合作者、政府部门负责人、新闻媒体朋友等)参加其举行的礼仪活动而制发的书面函件。它体现了活动主办方的礼仪愿望、友好盛情;反映了商务活动中的人际社交关系。企业可根据商务礼仪活动的目的自行撰写具有企业文化特色的邀请函。

一般来说,商务礼仪活动邀请函的文本内容包括两部分:邀请函的主体内容和邀请函回执。请看例文。

网聚财富主角阿里巴巴年终客户答谢会

邀 请 函

尊敬的**先生/女士:

过往的一年,我们用心搭建平台,您是我们关注和支持的财富主角。

新年即将来临,我们倾情实现网商大家庭的快乐相聚。为了感谢您一年来对阿里巴巴的大力支持,我们特于2006年1月10日14:00在青岛丽晶大酒店一楼丽晶殿举办2005年度阿里巴巴客户答谢会,届时将有精彩的节目和丰厚的奖品等待着您,期待您的光临!

让我们同叙友谊,共话未来,迎接来年更多的财富,更多的快乐!

商务礼仪活动邀请函的主体内容符合邀请函的一般结构,由标题、称谓、正文、落款组成。

1. 标题。由礼仪活动名称和文种名组成,还可包括个性化的活动主题标语。如例文,“阿里巴巴年终客户答谢会邀请函”及活动主题标语——“网聚财富主角”。活动主题标语可以体现举办方特有的企业文化特色。例文中的主题标语——“网聚财富主角”独具创意,非常巧妙地将“网”——阿里巴巴网络技术有限公司与“网商”——“财富主角”用一个充满动感的动词“聚”字紧密地联结起来,既传达了阿里巴巴与尊贵的“客户”之间密切的合作关系,也传达了“阿里人”对客户的真诚敬意。若将“聚”和“财”连读,“聚财”又通俗、直率地表达了合作双方的合作愿望,可谓“以言表意”、“以言传情”,也恰到好处地暗合了双方通过网络平台实现利益共赢的心理。

2. 称谓。邀请函的称谓使用“统称”,并在统称前加敬语。如 ,“尊敬的* * *先生/女士”或“尊敬的* * *总经理(局长)”。

3. 正文。邀请函的正文是指商务礼仪活动主办方正式告知被邀请方举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求,写明礼仪活动的日程安排、时间、地点,并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。

正文结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、“欢迎光临”。

例文中,正文分为三个自然段。其中第二段写明了“2005年终客户答谢会”举办的缘由、时间、地点、活动安排”。(看原文)

第一段开头语——“过往的一年,我们用心搭建平台,您是我们关注和支持的财富主角。”和第三段结束语——“让我们同叙友谊,共话未来,迎接来年更多的财富,更多的快乐!”,既反映了主办方对合作历史的回顾,即与“网商”精诚合作,真诚为客户服务的经营宗旨,又表达了对未来的美好展望,阿里巴巴愿与网商共同迎接财富,共享快乐。

这两句话独立成段,简要精炼,语义连贯,首尾照应,符合礼仪文书的行文要求,可谓是事务与礼仪的完美结合。

4. 落款。落款要写明礼仪活动主办单位的全称和成文日期。

1.活动通知怎么写

各乡镇卫生院: 当前,我县部分基层医疗机构输液不合理问题比较突出,因而导致医疗隐患和风险增加。

为规范医疗行为,切实加强基层医疗机构的静脉输液管理,确保患者就医安全、有效,现就加强基层医疗机构输液管理工作要求如下,请认真贯彻执行。 一、开展静脉输液的乡镇卫生院,其从事临床医疗服务的人员必须具备执业医师或执业助理医师资格,护理人员必须取得护士执业资格;村卫生室的乡村医生必须取得《乡村医生执业证书》。

二、卫生院对本院和村卫生室医务人员要开展输液业务专业知识、输液不良反应应急处理能力技能培训,通过培训,熟练掌握常用药品的配伍禁忌、抢救设备和抢救药品的应用、输液反应及抢救原则和方法,确保输液安全。 三、卫生院对参训对象要开展输液业务专业知识和技能操作考核,经过考核合格者,才允许开展输液业务。

培训、考核工作将纳入年度绩效考核内容,相关资料须存档备查。 四、开展静脉输液必须配备相应的抢救设备、药品和给氧装置,并确保设备完好率100%。

使用的药品、一次性输液器具等必须符合《药品管理法》、《医院感染管理规范》的规定,从正规渠道采购。使用后的一次性输液器具做到及时消毒毁形,严格按《医疗废物管理条例》分类处理。

五、严格掌握输液指征,严格遵循“能口服的不注射,能肌注的不静注”的用药原则。抗生素的应用应符合《抗菌药物临床应用指导原则》。

严禁滥用抗生素,严格掌握激素适应症,村卫生室除抢救外,禁止使用糖皮质激素,用药范围应在《基本药物目录》内。 六、规范医疗文书书写,输液病人必须开具输液处方,书写门诊病历和门诊日志,村卫生室必须使用门诊登记,详细、准确、客观记录临床症状和阳性体征,且处方内容与门诊病历(门诊登记)必须一致。

七、严格执行输液操作规范,严格执行无菌操作及三查七对,输液过程中要有专人负责巡视,密切观察病人全身情况,对发生输液反应及时处理(附件:常见输液反应处理原则)。 八、各卫生院要对村卫生室输液业务情况进行一次督查,督查的重点是:执业人员是否符合资质;医疗文书、药品使用是否规范;消毒隔离、医疗用房是否符合要求等。

不符合要求的输液机构要限期整改,对问题突出又整治不力的,取消该机构静脉输液业务。 九、加大宣传力度,纠正医患不良的用药习惯,各基层医疗机构要集中一段时间,开展形势多样、通俗易懂的健康教育,要告之患者:静脉输液是一种最不安全的用药方式,常输液会降低自身免疫能力等科学知识,帮助患者做出合理选择。

附件:常见输液反应处理原则 二〇一二年三月六日 报:市卫生局 附件: 常见输液反应处理原则 (一)过敏性休克 1. 立即停药,进行就地抢救,去枕平卧,并注意保暖。 2. 立即皮下注射0.1%盐酸肾上腺素 0.5-1ml,儿童酌减。

如症状不缓解,间隔20~30分钟可皮下或静脉注射0.5ml,直至脱离危险期。 3. 改善缺氧症状:松解衣领,开放气道,清除分泌物或呕吐物,保持呼吸道通畅,给氧气吸入,呼吸受抑制时,应立即进行口对口的人工呼吸或简易呼吸器辅助呼吸,并肌内注射尼可刹米或山梗菜碱等呼吸兴奋剂。

喉头水肿影响呼吸时,应立即准备气管插管或配合施行气管切开术。 4. 建立静脉通路,以维持动脉血压,如血压继续下降,应及时用升压药,如多巴胺等。

5. 肾上腺皮质激素的应用:尽早给予地塞米松5-10mg 静脉推注或氢化可的松200-400mg加5%-10%葡萄糖液500ml静脉滴注。 6. 发生心跳骤停,立即行胸外心脏按压,同时施行人工呼吸。

7. 密切观察病人的意识、体温、脉搏、呼吸、血压、尿量及其他临床变化,并作好病情动态的记录。病情严重时应尽早呼叫120急救中心。

(二)发热反应 原因:输入致热物质,输入的溶液或药品制品不纯,消毒保存不良而引起。 临床表现:多发生于输液后输数分钟至1小时,表现为发冷、寒战,继尔发热。

轻者体温在38℃左右,于停止输液数小时内体温恢复正常;重者初起寒战,继之体温可达40℃以上,伴有恶心、呕吐、头痛、脉速等症状。 处理: 1. 减慢液体滴注速度或停止输液,按医嘱给抗过敏药物或激素治疗。

2. 寒战时适当增加盖被,高热时给予物理降温。 3. 报告医生,进行对症处理。

4. 保留余液及输液器送药检所检测。 (三)急性肺水肿 原因:输液速度过快,短时间内输入过多液体,使循环血容量急剧增加,心脏负荷过重而引起。

临床表现:病人突然出现呼吸困难、气促、咳嗽、咯粉红色泡沫痰,严重时痰液从口鼻涌出,两肺可闻及湿罗音。 处理: 1. 立即停止输液,为病人安排端坐位,两腿下垂以减少静脉回流,减轻心脏负担。

2. 加压给氧,同时给予20-30%酒精湿化吸氧,以减低肺泡内泡沫的表面张力,使泡沫破裂消散,改善肺部气体交换,迅速减轻缺氧症状。 3. 根据病情给用镇静剂、扩血管药物和强心药等。

4. 必要时给予止血带四肢轮扎,应尽早呼叫120急救中心。 (四)空气栓塞 原因:输液时空气未排尽,输液管连接不严密,接瓶不及时。

临床表现:胸部异常不适,随即出现呼吸困难和严重紫绀,听诊心前区可闻及一个响亮的、持续的“水泡声”。 处理: 。

2.活动通知短信

原发布者:超人会飞tc

2016年度扬州市江都区小纪镇国家农业综合开发高标准农田建设项目节余资金增建工程工程竣工报告盐城丰盈水利工程有限公司工程竣工报告一、工程概况1、工程地理位置及工程结构形式2016年度扬州市江都区小纪镇国家农业综合开发高标准农田建设项目节余资金增建工程,位于江都区小纪镇。2、工程参建各相关单位、工期及合同造价业主单位:小纪镇人民政府设计单位:扬州大学工程设计研究院监理单位:江苏宏嘉工程项目管理有限公司施工单位:盐城丰盈水利工程有限公司合同造价:246.5301万元合同开工日期:2012年2月28日合同完工日期:2012年6月7日实际开工日期:2012年2月28日实际完工日期:2012年8月18日3、主要技术经济指标:规划整修U70渠道1.89公里;U90渠道0.29公里,200HW泵站11座,600ZLB排涝站2座,小沟建筑物24座,新建无路基道路1.288公里,新建有路基道路1.281公里。4、主要建设内容:计划建设内容:渠系工程:整修渠道8条,共2.18km;其中有U70渠1.89km,U90渠道0.29km;小沟建筑物24座。泵站工程:新建200HW灌溉泵站11座,600ZLB排涝站2座。道路工程:新建有路基道路1.281公里,新建无路基道路1.288公里。桥梁一座完成建设内容:渠系工程:完成渠系工程:整修渠道8条,共2.18km;其中有U70渠1.89km,U90渠道0.29km;小沟建筑物33座。泵站工程:新建200HW灌溉泵站11座,600ZLB排涝站2座。道路工程:新建有路基道路1.281公里,新建无路基道路1.288公里。桥梁一座二、施工管理情况1

3.年会通知怎么写

1

用地审批三个阶段:

一:用地预审阶段

(1)所需资料:预审阶段要提供规划选址意见书(规划或建设部门提供)、立项文件(发改或经贸部门提供)、法人代表身份证明等等

(2)程序:你要使用一块农用土地,就要向当地国土资源部门提出申请。他们会根据你提出的申请审核一下是否符合土地利用总体规划,是否符合建筑条件(如容积率、建筑密度等),是否符合当地产业导向和环境标准,等等,这个审核就叫做预审(所谓预嘛,就是说不是审核你能否得到这块土地,而只是审核你的项目是否符合让他们上报省国土资源厅的条件,最后的决定权在省政府手中)。

二:用地报批阶段

程序:这有两个部分构成,一是土地征收的报批,二是农转用(详见第一段)的报批,但为方便起见,报批材料往往一并上交,事实上是有先后顺序的,法律规定应该先征地后农转用。征地就是把集体所有的土地征收为国有,只有国有土地才可以划拨(情况极少)或出让给你使用。这个阶段的审批权都在省政府(委托省国土厅审核)手中。省厅根据基层国土部门出具的预审意见,按有关规定审核后,批准使用该块土地,并从你们当地获取的年度建设用地总指标中核减掉相应面积,如果已经不够了,你就等下一年度吧。

三:供地阶段

程序:进入供地阶段了,也就是把你申请的土地供给你。先要签定合同,缴清地价款,在地方上公告,然后通知你办理土地登记手续,把临时土地证发给你。一(两)年后,根据你的实际建设情况,按照合同约定标准进行竣工验收、重次登记,如履行合同无误,则给你办理重次登记,办法给你正式的土地证。 这就算完了。

2

报省政府批准征用土地审批程序

(1)预报预审

①单独选 址的建设单位向项目批准机关的同级人民政府国土资源行政主管部门提出预审申请;

②指定乡镇政府为实施规划由市、县人民政府国土资源行政主管部门向省国土资源厅提出预审申请;

③其他村镇为实施规划,向市、州人民政府国土资源行政主管部门提出预审;

④受理机关对建设项目的有关事项进行审查,出具预审报告。

(2)申请用地

①单独选 址的建设单位应当同时向省国土资源厅和项目所在市、县国土资源局提出用地申请;

②为实施规划分批次使用土地的,由所在地市、县国土资源局向省国土资源厅提出用地申请;

③申请内容为:项目名称、项目批准机关、批准文件、拟用地地点、面积及地类、生产及投资规模、用地安排等。

(3)组织现场踏勘

①国土资源行政主管部门在接到申请后,组织现场踏勘;

②交通、涌源等国家重点工程以及占地6.66公顷以上的,由省国土资源厅组织人员踏勘。

(4)委托统征,下达测量通知书

①根据现场踏勘意见,由国土资源行政主管部门统征牵头单位;

②下达现场调查和测量定界工作任务。

(5)拟定方案

①建设用地呈报说明书(含拟使用土地的现状、土地利用总体规划、建设规划、项目用地安排、征地补偿安置及有偿使用情况等);

②农用地转用方案(含占用农地种类、位置、面积、质量等);

③补充耕地方案(含补充耕地和补划基本农田的位置、面积、质量、补充的协议、时限、资金落实情况及相应的图件等);

④征用土地方案(含征用土地的范围、种类、面积、权属、土地补偿费、安置补助费及各项地面附着物补偿费的标准、人员安置途径等);

⑤供地方案(含供地方式“划拨、出让、租赁”、面积、用途、土地有偿使用的标准、数额等)。

(6)上报审批

①先报本级人民政府审核签署意见;

②后逐级上报审批;

③按规定缴纳耕地开垦费和新增建设用地有偿使用费。

(7)批复

①具批准权的国土资源部门先审查;

②后报同级人民政府审批;

③国土资源行政主管部门代批准机关下文批复。

(8)实施

①发布征地批准公告;

②补偿登记;

③拟定征地补偿安置方案;

④发布征地补偿安置方案公告,并听取被征地单位和个人意见;

⑤签订征地补偿安置协议,讲到这里需要强调是,过去上报征地程序,是先签征地协议,然后逐级上报,现在是倒了个,先批准,后与村组签订征地协议。

(9)登记发证

4.怎样写好通知

消防安全工作报告(通用7篇)

我们眼下的社会,需要使用报告的情况越来越多,不同种类的报告具有不同的用途。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发?以下是小编整理的消防安全工作报告(通用7篇),仅供参考,欢迎大家阅读!

消防安全工作报告 篇1

为贯彻实施《中华人民共和国消防法》,加强消防安全工作,预防火灾和减少火灾危害,保护学校和师生生命财产安全,根据上级的要求以及教育局的部署,我校在消防安全工作汇报如下:

继续做好了常规消防安全工作:

一、学校领导重视消防安全工作,制订了学校消防安全工作职责,落实消防安全责任制。为了进一步加强对消防工作的领导,按照上级要求,结合学校实际,我校成立了消防安全工作领导小组,组长由校长段绪华担任,组员有各部门负责人以及各班班主任,小组制订了学校消防安全工作职责,做到责任到人,加强自身消防安全管理,共同做好学校消防安全工作,不断提高自防自救能力,杜绝事故发生。

二、大力宣传《中华人民共和国消防法》,使消防安全工作做到家喻户晓。为了做好消防安全工作,我校集中了全体师生召开校会,对师生进行消防安全教育,强调消防安全的重要性,通过板报、厨窗等,大力宣传消防安全的法律法规,加强消防安全管理,并要求每个师生都要熟悉消防安全职责。共同做好学校的消防安全工作。

三、组织班主任对学生进行消防安全教育,特别是消防安全制度、消防安全操作规程方面。对学生普及用火、用电、用气以及防火、灭火、火场逃生自救常识,努力提高学生自防自救能力。

四、做好消防安全检查工作,杜绝火灾隐患。为了做到防患于未然,我校组织定期的有关人员进行了消防安全大检查,组织完善消防设施,杜绝火灾隐患。通过这次消防安全检查,增强了师生的消防安全意识,提高了师生的消防法律观念。

五、学校组织对教室、走廊、宿舍等地方的电线、电器、教学设备进行了一次全面排查,发现破损的插头插座和老旧的电线及时联系更换。

按照上级的要求,我校对校园消防情况自查情况如下:

(1)学校对消防设施进行了检查,对消防重点部位,按规定配齐灭火器,作到专人管理,专人负责。

(2)在教师、学生中广泛开展消防知识教育活动,将学校的消防工作纳入学校常规工作之中;学校的消防安全自查将也由领导、教师、学生共同参加,发现问题要求及时纠正。

(3)学校还要继续严禁学生点蜡烛,防止火灾发生;同时班主任要及时教育,将防火、防盗的意识贯穿到平时的常规教育之中。

(4)学校将设法加强消防方面的资金投入,学校为加强电脑室等的防火能力,对主要部位的灭火器进行完善。

总而言之,我校将为增争创安全文明学校,将尽力做到管理到位、人员到位、措施到位、思想认识到位。今后,我们要进一步加强消防安全教育,认真落实安全责任制,不断完善消防安全措施,确保师生生命财产安全。

消防安全工作报告 篇2

为了认真贯彻《消防法》,普及消防安全知识,强化消防安全意识,提高消防安全技能,确保我校消防安全,我校根据上级有关文件精神要求,扎实开展消防安全年度系列活动。现对具体工作总结如下:

一、领导高度重视,安全意识增强。

学校成立了以校长为组长,各部门负责人为成员的工作领导小组,并进行了详细分工;体卫艺处详细制定活动实施方案,并及时召开会议,安排部署学校消防安全工作;健全消防组织机构,安排了具体的负责人,落实了责任;完善了各项消防安全制度、实施办法及考核细则,形成了组织健全、制度完善、职责清晰、人人参与,学校、社会共同配合,整体联动的良好格局。

二、精心组织,层层发动。

深入动员以“全员消防、生命至上”为主题,以“珍爱生命”为主线,以“普及消防安全常识、增强法律意识,学会火灾逃生自救技能”为重点,以“杜绝亡人火灾和较大以上火灾事故,减少控制一般火灾事故”为目标,开展了师生全员参与的宣传教育培训活动,取得了较好的效果。学校自检、自查过程中,对照标准认真排查,找死角,查漏洞,对发现的消防安全隐患及时采取措施进行整改上报。

三、活动形式多样,教育效果显著。

1、在学校醒目的位置悬挂上“关注消防、珍爱生命”的消防宣传标语。

2、11年度7日升旗仪式上,通过国旗下讲话向全校师生发出倡议。

3、各年级积极开展以消防安全为主题的各类宣传教育活动,学习《中小学生火灾逃生办法》。

4、开展消防专题讲座。体卫艺处邓主任用鲜活的案例,着重就消防安全意识、消防器材的配备和使用、防火灭火常识以及火场逃生等方面进行了生动的讲解。全校师生到场听取了本次讲座。通过开展消防安全知识讲座,进一步提高了全体师生的消防安全意识,普及了消防安全知识。

5、主办消防主题的黑板报。各年级分别围绕“全员消防生命至上”的消防主题,办了一期黑板报。学校领导一一检查并充分肯定各年级的黑板报有特色,尤其是通过宣传教育,全校师生了解了更多消防知识,提高了自救自护的能力。

6、18日下午,学校消防警报骤响,学校领导、全体老师根据《学校消防应急预案》迅速到达指定位置,正在上课的老师也立即结束授课,组织学生撤离。按照楼层从低到高的顺序,各班级分东、西两个楼道依次撤离教学楼。授课老师在班级队伍前领队,班主任在班级队伍后护卫。同学们弯着腰,捂住鼻,紧贴墙壁快速前移,全校撤离队伍井然有序。从警报声响起,到最后一名学生到操场列队,用时不超过50秒。这次演习,提高了师生的消防安全意识,增强了自我保护能力。汪校长在活动总结时指出,“安全要牢记,防火莫儿戏”,安全教育要警钟长鸣,这样的消防疏散演习今后要不定期地多次进行。

7、开展一次消防设施器材、安全出口、疏散指示标志、电气线路方面的检查,并对发现的问题及时进行整改,保证安全通道有效、畅通、安全。

四、突击检查。

为最大限度排除消防安全隐患,确保学生人身财产安全,11年度22日下午由体卫处、总务处、教务处和政教处联合组成检查组对教学楼进行了拉网式突击检查。检查过程中,发现安全隐患,立即整改排除。

本次“消防安全年度”分别从宣传、教育、检查等方面开展了一系列卓有成效的活动,达到了“消防安全人人重视,消防常识人人知道”和“排除消防隐患,确保校园平安”的目的。

消防安全工作报告 篇3

消防安全工作是商场综合治理的重要内容,关系到商场财产安全和员工的生命安全。对于这项工作,我们不能有丝毫懈怠与麻痹大意。我们在实际工作中要坚持做到不断总结经验教训,不断改进和完善工作方法,提高安全防范能力,将事故隐患减少到最低指数,最大可能的提供安全保障,确保商场发展不受影响。

一、从有思想上重视起来,安全行为才有保障。为此,我们要重视消防安全工作的宣传。今年,我们主要从以下方面落实这项工作:

1、成立消防安全领导小组,统一领导、协调和组织店内开展消防安全教育工作,通过各级会议进行消防安全宣传,要求各个部门和个人将消防安全牢记在心。

2、组织形式多样的消防安全知识宣传活动,充分利用公司宣传栏,宣传消防安全知识。通过持续的消防宣传,营造浓厚的安全文化氛围,把“安全第一”的思想深深刻在每个人的脑海之中。

3、学习火灾特点、火灾事故案例、防火注意事项,日常火灾处理方法、火灾报警步骤、火场逃生以及消防法律法规等知识,让全体员工从视觉上感受火灾的可怕性与消防知识的重要性,增强员工消防安全意识。

4、要进行消防器材使用方法的培训,并进行实际演练,使全体员工掌握到了消防器材的正确使用方法和灭火技巧,全面提高员工消防安全意识和防火、灭火实际操作能力,从而进一步推动了店内消防宣传工作。

二、只有加强管理,做到责任到人,才能真正做好消防安全工作。

按照总部的要求,各部门签订了《安全管理责任书》,明确安全工作职责,同时,我们还要成立由安保为主的义务消防队,为消防安全工作提供安全保障,这是强化管理力求实效的重要举措。具体说来,我们从以下方面落实和加强规范管理:

1、确定重点防火部位,明确重点防火部位负责人。我们根据办公环境、岗位变动、门店规划等具体情况及时调整了重点部位防火责任人。

2、经常性地检查疏散通道和应急灯。

3、加强对各区域的管理,不定期检查安全情况。查改火灾隐患,我们针对有关人员加强消防安全教育的同时加大检查力度。

4、加强对消防器具的管理和保养。我们并不因为这些器具平时闲置无用就放弃管理,而是注重保养保证随时可以应急使用,对不符合标准的消防器材进行更换,气压不足的灭火器重新灌装。

5、加强用电安全的检查。每天检查,及时公布,如有违纪,立即收缴有关电器。屡教不改者,进行严厉处罚。

三、制定消防安全紧急预案。

安全责任重于泰山,消防安全无小事,为了使火险隐患能够在第一时间得到有效控制,并保证员工能够处危不乱,科学避险,减少盲目、慌乱和事故的发生,要求制定切实可行的“消防安全紧急预案”,并且组织与“消防安全紧急预案”有关人员进行学习和演练,同时把“预案”以文件的形式,发到各部门。

四、在开展消防安全工作的过程中,会遇到一些问题和簿弱环节。

主要是:各项规章制度相对健全,但仍有少部分班组在认知和执行方面有所欠缺;公司新进员工消防安全意识比较淡薄,缺乏相应的消防应急实战能力;这些问题将在今后的消防安全管理工作中予以改进。

五、我们要牢记消防安全高于一切。

它是一个艰巨的长期的任务,不是一劳永逸的事情。我们在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时,还要真正树立一种防患于未然的安全意识。只有防治结合,才能保证商场安全。每个人都要关心消防安全,不能以为看不到就没事,事不关己就没事。我们相信,在全体员工的共同努力下,我们一定能将今年消防安全工作做得更好!

消防安全工作报告 篇4

根据大教函[20xx]48号文件精神,最近,我校在前一阶段开展学校及周边建筑安全管理隐患排查的基础上,组织力量进行全面排查学校火灾隐患。现将排查开展的情况简要汇报如下:

一、领导重视,成立领导小组

我校领导高度重视,成立了“学校关于进一步加强学校消防安全工作领导小组”,由校长谢光仲老师担任组长,赵泽荣老师担任副组长,成员由学校各班班主任老师组成。学校排查领导小组召开了消防安全工作专题会,学习贯彻大教函[20xx]48号文件精神,认真做好学校消防安全排查工作。

二、对照排查重点,深入开展火灾隐患排查

根据通知精神,这次消防排查重点是学校教师宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆、会议室等人群集中的公共场所的消防设施,易燃易爆物品、用电、用气等安全措施是否落实,上下楼道和消防通道是否顺畅,应急照明、紧急出口指示设施是否正常等。

我校现有教师8人,学生98人,1月3日,我校组织学校消防领导组,对照通知要求逐项进行了排查,对教室、办公室、仪器室、电脑教室等重点部位的供电线路、消防设施等进行彻底的安全排查,没有发现存在明显的安全隐患。

三、加强消防安全教育,落实防范措施

我校牢固树立“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”的安全责任意识,加强消防安全教育,落实防范措施。

1、今年上半年,我校对教学综合楼的部分电线电路进行了更新改造,并新添置了1个灭火器。

2、加强防火教育。利用校园广播、墙报、班会、升旗仪式、演习等不同形式开展消防安全教育。我校位于三县交界学校与大山靠近,进入冬季,森林防火尤为重要,学校积极配合村防火办开展冬季防火工作,同时教育学生在校内外注意用火安全,禁止学生携带火柴、打火机等。教育学生不玩火,让学生知道火灾的严重性与危害性。教给学生一些消防安全知识和火灾自救常识,提高学生的自我防范意识和自救自护能力。

3、进一步落实消防安全责任制建设,强化消防安全管理,加强火灾隐患排查和整改,深入开展消防安全教育,增强师生的消防知识和防范意识,确保火灾隐患得到消除,杜绝发生火灾事故。

消防安全是学校工作中不可忽视的一个重要环节,学校根据有关要求,配备了相应数量的灭火器,保证消防设施符合消防要求。学校坚持“以防为主,以消为辅”的原则,从严管理,从人抓起,排除隐患,杜绝火灾等重大事故的发生。

消防安全工作报告 篇5

安全工作是酒店运营的基础,安全生产关系着企业每一位员工的切身利益。20xx年是消防安全年,6月是全年的消防安全月。进入6月份,保安部在酒店赵总的领导下,开展了一系列消防安全工作。具体内容如下:

一、在航天五院安全生产领导小组的工作指导方针下,北京DD商旅酒店投资管理有限公司总经理zz先生对安全生产高度重视,并带领公司相关管理人员参加了中国航天科技集团组织的安全生产培训班,并将培训内容《中国航天科技集团公司安全生产管理办法》带回公司,由DD国际酒店总经理赵军先生,组织全公司管理层及员工进行了系统地学习。在此次学习中,公司领导高度重视,全体员工认真学习,并在培训后进行了考核。通过培训,使每一位员工了解了安全生产的重要性和必要性,深入地将安全生产观念灌输到每位员工的心中。

二、在上级公司领导地指导下,DD国际酒店赵总要求在酒店范围内全面开展消防安全“四个能力”建设工作。保安部根据赵总地指示精神,综合酒店消防安全工作内容,首先制作了DD国际酒店消防安全“四个能力”建设手册,并组织全体员工进行了学习。培训以授课形式展开,将消防安全“四个能力”内容以及消防安全知识对员工进行了讲解。培训后,根据培训内容以试题形式对员工进行了考核,考核成绩较为理想。保安部还将消防安全“四个能力”建设宣传画在酒店公共区域进行了张贴,宣传画内容生动、具体,很好的起到了宣传教育作用。

三、保安部制作了酒店消防安全须知卡,向员工介绍灭火器的使用方法,消防安全四个能力以及“三知三会”内容和怎样报火警等知识,并将卡片分发张贴到工作区,时刻提醒员工保持消防安全的警惕性;保安部将消防安全“四个能力”建设横幅悬挂在酒店门前,也表示出了酒店领导对此项工作的重视和决心。

四、在本月中,组织员工进行了全店范围内的消防安全检查,检查区域包括:酒店公共区域、各部门工作区域、客房区域、会议区域、各部门办公区域、酒店重点部位,以及员工宿舍。具体检查了各区域的消防设备情况,及在岗员工对消防安全知识的掌握情况以及疏散逃生通道情况,检查结果较为理想。通过安全生产和消防知识的培训学习,全体员工的安全意识和消防知识掌握情况都较好,能做到“四个能力”中的要求,酒店消防设备的运转情况良好,个别损坏的部件已责令相关部门维修更换。

6月是消防安全月,但消防安全和生产安全工作必须常抓不懈。在酒店赵总的带领下,保安部将一如既往的保持严格的工作状态,消防安全责任重于泰山,我们将把这份职责视为己任,将酒店的消防安全和生产工作做的更好。

消防安全工作报告 篇6

确保全县防火形势持续稳定,我镇自全县决定开展此项工作以后,高度重视,把这项工作作为国庆节期间的中心工作之一,认真研究,精心布置,有力落实,现将我镇目前此项工作的'开展情况汇报如下:

一、领导有力,夯实消防安全工作基础

我镇在县召开工作会议后,马上召开了党政联席会,传达了工作会议的会议精神,研究部署了此项工作。决定由镇长助理xx负责,并确定了我镇的工作重点是三合一场所、医院、幼儿园、养老院、烟花爆竹销售场所。同时根据我镇的实际情况,制定了切实有效的工作方案,同各村签订了责任状,并要求各村由书记负总责,召开会议进行部署。

二、宣传到位,营造消防安全工作氛围

我镇紧紧围绕《消防法》的宣传,深入开展消防宣传“五进”、“三提示”活动,做到街道有标语、社区有专栏、单位有标识,在显眼位置挂置了4条消防安全宣传横幅,在全社会形成浓厚的消防宣传氛围。大力开展了消防安全培训工作,按照《社会消防安全教育培训规定》,对重点单位的消防安全责任人、管理人、控制室值班人员以及电工、焊工等特殊工种人员进行了全面培训。特别是欧阳屋社区,把社会主义新农村建设和消防工作有机结合,努力开创农村消防工作新局面,营造了消防安全工作的良好氛围。

三、全面排查,彻底消除消防安全隐患

我镇根据制定的工作方案,在各村督促辖区内社会单位进行自查,递交了自查整改报告和消防安全承诺书的基础上,由镇政府牵头,组织安监站、派出所、工商分局、卫生院等部门成立了联合检查组,围绕整治重点,开展了全面、深入的消防安全大检查。对全镇2个敬老院、2所中学、2个卫生院、23所小学、9个针织制衣厂等进行了火灾隐患排查,对各单位排查出的火灾隐患记录在册,并针对火灾隐患提出了整改意见,要求各单位限期整改到位,否则报请上级部门严格处理。通过整改,已经有一些原先没有任何消防设施的学校和针织制衣厂配备了灭火器等消防器材,近日我们还要对整改未到位的单位进行重点督促、防控。

通过开展迎国庆、保安全、促和谐消防安全全面清查整治行动,我镇的消防安全工作取得的阶段性的一定效果,我们还将按照县委县政府的要求,继续切实抓好国庆期间的消防安全工作。

消防安全工作报告 篇7

按照县委、县政府开展安全消防大排查整治工作安排,我局坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,按照“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的原则,牢固树立安全发展的理念,集中开展安全消防排查整治,根据xx县人民政府办公室关于印发《xx县深入开展消防安全大排查大整治活动工作方案》的通知精神,我局立即行动,扎实推进消防安全大排查大整治。现将阶段性开展情况报告如下:

一、加强组织领导。

我局于8月5日制定了《xx县安全生产监督管理局关于继续深入开展消防安全大排查大整治工作方案》,成立了由分管副局长为组长、以股室长为成员的工作小组,6月中旬在第三季度安全工作专题会议上,对火患排查进行了部署;积极配合全县“安全月”活动,举行了一期消防安全生产知识培训班,教育参训干部职工时刻保持警醒意识,确保安全第一;我局进行了部署和再动员,对全县劳动密集型生产企业和易燃易爆危险化学品生产、经营、储存单位进行了火灾隐患自查整改工作,采取多种手段,切实夯实火灾防控基础。

二、强化安全责任。

我局的消防安全工作始终坚持贯彻“管生产必须管安全”、“谁主管,谁负责”的原则,进一步落实安全生产管理“一岗双责”,并层层签订安全责任书,形成了县政府、县局、企事业单位各负其责、密切配合的良好局面。同时明确实行安全目标管理责任制,推进安全生产工作“一票否决”制度,并规范了考核和奖惩办法,从而进一步明确了责任、强化了责任、落实了责任。强调各单位要居安思危,重申各单位主要领导是安全生产的第一责任人,要时刻绷紧消防安全这条弦。

三、认真组织排查。

为实实在在消除各类安全隐患,7月中旬,我局局充分运用各种手段,最大限度的消除一切火灾隐患,对可能存在火灾隐患和安全弊端的危险化学品生产、经营企业、烟花爆竹生产、零售企业进行了全面、细致的排查。8月19日我局结合开展安全生产大检查工作,在各乡(镇)安监站检查的基础上,组织四个检查组,进行消防安全大排查,以消防安全、日常维护管理为重点,采取“听、看、问、查”等办法,对重点场所是否落实消防措施、消防通道是否畅通、安全设施是否完善、应急预案是否健全等方面进行了重点检查。

我局将这次安全大检查“百日行动”与深入开展消防安全大排查大整治、与深化“打非治违”专项整治有机结合起来,同时部署,同时检查、同时督查、同时整治;对全县各行各业全面落实“安全自查,隐患自改,责任自负”的安全自主管理机制,认真开展了拉网式的安全隐患大排查、大整治;各乡(镇)安监站坚持属地为主与行业督导相结合,企业自查自纠与政府督查相结合,全面排查与重点整治相结合,有序推进了企业自查自纠、县级普查治理、市级复查督促、全面整治提高四个阶段,切实树立“安全生产无小事,时时都是零起点”的观念,实而又实,细而又细地抓好隐患清查,并在第一时间消除隐患,坚决做到彻底整治,确保专项行动的各项任务落到实处。

四、整改有效落实。

我局按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总体要求,坚持“企业自查是基础、政府督查是关键、消除隐患是核心、遏制事故是目标”的工作原则,推进安全生产大检查、重点整治“百日行动”和安全生产各项工作的深入开展,全面履行安全监管的主体责任,进一步落实企业主体、部门监管、属地管理“三个责任”,切实加大安全防范、安全监管、责任追究“三个工作力度”,认真做好辖区内大检查的督促、指导和检查工作。

通过听取汇报、查阅记录、现场察看等方式,按照省、市、县规定的检查内容,逐项进行对照检查;市局主要领导还注重暗访督查工作,多次深入企事业重要场所进行明查暗访,对发现的安全隐患,责令责任单位限期整改,对不及时进行整改或整改不到位的,追究主要领导和相关责任人的责任。针对存在的问题,市局专门下发了8份隐患整改通知书、3份督查情况通报,9月12日对各单位《安全隐患整改报告》重点整治的问题进行“回头看”经现场察看和查看有关材料,整改基本到位同时指导相关经营企业进一步建立健全了安全生产规章制度,完善了安全生产技术保障体系。

消防安全生产隐患排查整治是一项长期的系统工程,在今后的工作中,我局将一如既往的抓好此项工作:

一是加强监督检查。督促生产经营单位进一步落实安全生产主体责任,加强安全管理,规范安全生产秩序。

二是搞好跟踪指导。组织专项工作“回头看”,对正在整改的单位和安全隐患,进行跟踪督办,对己关闭或采取强制措施的企业,加强监控,确保不反弹。

三是建立长效机制。把依法打击非法违法生产经营建设行为制度化、规范化、经常化,不断巩固打非治违成果。

5.通知的格式怎么写

教育论文范文-关于教育论文范文

本科生毕业论文是高等院校预防医学教育人才培养计划中的重要组成部分,是巩固专业知识、培养科研能力和创新意识的重要教学环节。教育论文范文怎么写呢?下面是小编整理的教育论文范文资料,欢迎阅读。

教育论文范文1

一、问题的提出

“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。”一位哲学家如是说。习惯作为行为和性格的中介物,其意义何其重大。“行为习惯”是习惯的一个方面,是行为和习惯的总称。良好的行为习惯会对学生成长产生不可估量的促进作用。对于小学高年级学生来说,其行为习惯存在很大的可塑性,而其已经出现的不良行为习惯特别是课堂不良行为习惯的纠正尤其重要。然而,在现实的课堂教学中,一些教师只追求学生表面上学习的热闹,而忽视了学生的课堂行为习惯的培养,对学生的一些不良行为习惯视而不见。许多老师缺乏培养学生良好的课堂行为习惯的经验,不知如何纠正学生的课堂不良行为习惯。所以我们选择了《小学高年级学生课堂不良行为习惯的应对策略研究》为研究课题,旨在纠正学生初步形成的课堂不良行为习惯。

二、课题研究的理论依据

我们的教育一切是为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。苏达理在他的《救救孩子》一书中提出教育要面向全体学生,特别要偏爱后进生。苏霍姆林斯基说过“让每一个学生抬起头来走路。”这要求我们不容许放弃对学困生的行为进行矫正。

三、课题研究的目的

班级是一个具有特色,复杂的小社会,在学生健全人格的发展上占有一个举足轻重的地位。教师将班级经营得宜,就能正面导向学生的行为表现,促进有效的教学。因此能否纠正、矫治学生课堂上的不良行为,与教学的成效有密切的联系。本课题以《小学高年级学生课堂不良行为习惯的应对策略研究》为题,目的是要把矫治学生课堂上的不良行为的策略作系统化的实验,调查分析与综合整理,以期能彰显在班级经营中,矫治学生课堂上不良行为的策略的要义、内涵,集思广益,对同工有所启示。

四、课题研究的意义

课堂是教师进行教学活动的重要场所,学生不良的行为习惯会影响教学秩序、教学进度及教学质量。培养良好的课堂行为习惯是一种有序学习环境的创设,旨在使学生在这种环境中进行有效的学习。培养良好的课堂行为习惯,能保证教师上课有正常的秩序,能进行有效的教学活动。课堂不良行为,不仅会影响课堂教学效率和学习活动的正常进行,而且会影响学生的身心健康,课堂不良行为在学生课堂中非常的普遍。矫正学生课堂不良行为是保证课堂效率,促进学生有效学习,愉悦师生课堂环境气氛的必要措施。

五、课题研究的主要内容

研究对象:品行后进生和学业后进生。

研究的主要问题:

(1)小学高年级学生课堂不良行为习惯的表现归类分析。

(2)小学高年级学生课堂不良行为习惯的成因分析。

(3)小学高年级学生课堂不良行为习惯的纠正策略。

(4)应对策略实施后的实际改善情况调查。

六、课题研究的方法

1.观察法。课题研究的前期利用观察法有目的,有计划地观察被研究对象,明确观察的重点,客观地了解被研究对象的不良行为表现。

2.文献法。到图书馆或上网查阅有关资料,尽可能了解国内、国外研究的动态和深度,为课题的深入研究提供有益的帮助。

3.调查法。设置问卷调查表,了解小学高年级学生不良行为的表现并进行分类,在此基础上分析成因,设计对策。

4.个案追踪法。选取具有典型不良行为习惯的高年级学生进行个案研究,分析产生原因,找教育对策,既矫治他们的课堂不良行为习惯,又培养他们良好的课堂行为习惯。

5.咨询法。通过心理辅导课进行师生对话,通过个别谈话做思想工作,了解实验对象的心理状况和成因,使实验做到有的放矢,少走弯路,增强实验效果。

6.行动研究法。由于我们的研究内容、对象性质决定我们必须谨慎、循序渐进地开展研究。行动研究是一种适应教育改革的小范围探索性的研究方法,其目的在于系统的、科学的解决问题。

七、实施步骤

(一)准备学习阶段(2014年3月——2014年4月)这个阶段主要是收集与本课题研究有关的信息、书籍和研究成果的资料,分析制订研究计划。

(二)落实方案、开展实验(2014年5月——2014年10月)根据实验方案开始进行实验研究。构建矫治小学高年级学生不良行为习惯的应对策略。

(三)整理实验材料、撰写实验报告(2014年11月——2014年12月)依据实验材料、资料、整理、撰写实验报告。

八、完成课题的可行性分析

(一)有利的社会大环境

21世纪对新型人才的需求,党和国家将培养创新精神和实践能力为核心的素质教育提到了民族存亡、国运兴衰的高度,教育部提出了“面向21世纪教育振兴行动纲领”等等,无疑会给课题研究提供良好的社会大环境和教育大环境。

(二)有利的课题工作环境和良好的课题研究基础

草堰二小有深厚的课题研究基础和浓厚的课题研究氛围。为进一步深化我校小班化教育教学的研究,在原有的研究成果基础上,从自己教学实践出发,不断发现问题,研究解决问题的策略,总结研究的点滴进展。

(三)课题研究人员具有一定的教科研能力

参与课题研究的老师们教学经验丰富,每一位研究成员都在一线教学,不仅担任教学工作,同时都是任教班级的班主任,可以在实践中不断总结,再实践再总结。同时他们善于在教学实践中发现问题,并研究解决问题的策略,具有一定的教科研究能力,是我校教科研骨干力量。我们将竭尽全力,确保该课题的研究工作顺利进行,使我校的教育教学工作再上新台阶。

九、课题研究的预期成效

1.通过本课题的研究,能对课堂行为不良的学生采取有效的应对策略。

2.让学生主动发现自身习惯的不良之处,从自身出发,丢弃课堂不良行为习惯,养成课堂学习的好习惯。

3.老师的课堂教学效率得到有效提高,学生的课堂学习更充分。

 

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一、语文活动课的“活动性”,有利于学生创新思维的培养

语文活动课,顾名思义,重在体现一个“活”字。活,是指语文活动课能适合各个层次学生心理需求和个性爱好,激发他们的学习兴趣。其形式可以说是多种多样,大致可采用以下三种形式:

1.课内和课外相结合

以课堂活动为阵地,把活动引入课堂,让学生在动脑、动口、动手中获取知识,形成能力;也可以走向社会,如开展采访、市场调查、走访劳模、参观人文景观、检查城镇标牌规范用字情况等。

2.分散和集中相结合

可以以某个问题为中心,由学生组织实施教学,如辩论会、知识竞赛、朗诵会等。也可以教师为中心,对生活中的某些语文现象进行剖析,介绍一些贴近生活的语文现象。如“社会流行语的研究”“社会不规范用字调查分析”“语病门诊”等。也可以是学生为中心,教室指导他们联系书法、学习办小报等。

值得一提的是,平时可以以班级为单位分开活动,假期或较大规模竞赛则集中活动,日常可开展“三个一”活动(每个学生轮流摘抄一个名言,讲解一个词语,介绍一篇诗词)和课前三分钟口述活动,一个学期一个年段开展一项或两项竞赛活动等。

3.进来和走出去相结合

大部分活动由课任老师指导,有的可请校外专家名人来讲座。

总之,应该根据实际情况,灵活安排,使活动课丰富多彩、生动活泼、井然有序、持久深入开展。如辩论会,是学生非常喜欢参加的一种活动形式,学生在唇枪舌剑的辩论中常常急中生智,进发出智慧的火花。本人在作文指导课中曾举行过一次题为“是逆境有利成才(假定为A方观点),还是顺境有利成才(假定为B方观点)”的辩论会。想不到这“AB剧”演得相当精彩,人人几乎都据理力争。A方有人举了李白、杜甫等人仕途坎坷,身处乱世,颠沛流离而终于成为诗坛魁首的'例子,事实确凿,无可辩驳。但B方不服,有人举出王安石、毛主席的例子,说王安石也当过宰相,可他是唐宋八大家之一。毛主席日理万机,能写出那么多千古绝唱的诗词和著作。A方被驳得哑口无言。此时B方又有人补充说:“对于诗人来说,仕途坎坷,身处乱世,颠沛流离,恰恰是顺境;而身居高位,养尊处优,却是逆境。诗人只有贴近生活,深入感受人民疾苦,把握时代脉搏,才能写出好诗来。”对这种创新性见解,A方与B方都表示认同。

二、语文活动课的“长效性”,有利于学生创新思维能力的培养

传统的语文教学模式陷入了应试教育泥潭,教育者普遍有急功近利的短视观念,考什么教什么,把一篇篇有机的文章支离成一块块应试的“敲门砖”。“门”进去了,砖也就抛到九霄云外去了。应试教育,学生因被动学习,所以创新能力几乎丧失殆尽。而活动课则不然,它冲破了应试教育的樊篱,立足长远,注重学生知识视野的开拓和基本功的培养,重视学生素质的提高,使学生终身受益。本人刚参加工作时,遇到了一位父母离异且母自杀身亡的男生,他的父亲拒绝提供抚养费,且不承认这个儿子,这名与八十多岁高龄的外公相依为命的男生,奋然拿起法律武器起诉父亲。在本人的指导下,男生写成诉讼状,后经法院工作人员的强制手段,男生的父亲最终交出了男生的抚养费。如此运用语文知识解决实际问题的事件,令我深受启发。此后一方面就在语文活动课中积极组织学校文员社社员,校报小记者进行通讯、报告、新闻等方面的写作。因而有的学生暑期在新闻单位参加实践活动时,他们的才气令该单位大为赞叹。又一方面,主要是锻炼学生“说”的能力,从课内的三分钟演讲到课外的讲故事比赛,从高一的朗诵比赛到高三的即兴演讲比赛,这些活动都是有目的、有计划、有组织的展开,有助于学生的知识技能系统化,培养了学生的语言表达能力,从而在大型的市级演讲比赛中学生能频频获奖。再一方面,则常结合普法教育给学生上法律应用文知识,到法庭参加旁听,组织学生到社会调查典型案例,教学生拟写民事、刑事诉讼状、答辩状等法律应用文,并在校模拟法庭上开庭审理,学生在模拟法庭上假戏真做,完全进入角色,辩论十分激烈。这种说写结合的活动既锻炼了学生的口才,也锻炼了学生的文才,还增强了学生的法律意识,可谓一举多得,而且这种作用是长效的,给学生人生观、世界观的形成和发展起到了奠基作用。

三、语文活动课的“贴近生活性”,有利于学生创新思维的培养

生活,是创新的积累,是创新的工程,语文活动课的一个显著特点就是与生活密切相关。一位著名教育家说过:“语文学习的外延和生活的外延相等。”语文活动课的贴近生活性,就是它能使学生通过语文活动,增加生活的积累,使生活更有意义。例如,春节期间布置学生收集春联,清明节期间又布置学生了解当地农村的一些习俗,并且专门开设了两节这样的活动课,发现同学们对此具有浓厚的兴趣,并且能够积极踊跃地参与,从中学到课本上无法学到的知识或强化了书本上的知识。如,通过扫墓活动,得知并掌握了先考、先妣的含义;又如,学习求职信,可以带学生去人才市场应聘;学习广告词,可以让学生去帮助企业策划广告;学习诗词,可以举办诗词朗诵比赛或到农村为农民拟写对联,使教学内容真正与生活密切结合起来,使学生在实际应用中发展语文的创新能力。而语文教学一旦脱离了生活实际,它就失去了生命力。现在有的学生之所以平时对语文必修课学习不感兴趣,反而对活动课感兴趣,原因就在这里。所以,我们应当把“应试语文”变为“生活语文”。我主张“语文教学生活化和社会生活语文化”,而语文活动课正体现了“语文教学生活化和社会生活语文化”的原则。所谓“语文教学生活化”,就是强调教师在传授语文知识和训练语文能力过程中,自然而然地融入生活的内容,学语文的同时对学生进行生活教育,让学生明白“生活与教育是一个东西,不是两个东西”。学习语文就是为经济建设和生活服务。所谓“社会生活语文化”就是强调学生在教师引导下,形成“语文是生活的重要部分,生活须臾离不开语文”的观念,并养成事事、时时、处处吸收与运用语文知识,在社会生活中培养语文能力的好习惯,把生活中的事进行语文化,上升到语文的理性来分析。生活中处处与语文密不可分,从打电话到会客,从听广播到看电视,从留言到申请书,从同学间的争论到家庭的议论,从广告到说明书,无不是与语文的听说读写的能力有关。有一次,我市某风景区有一家酒店落成,酒店老板请我班某同学取一个店名,该同学根据酒店前店后有山有水的特点,从南宋诗人林升的“山外青山楼外楼”的诗句中摘取了“楼外楼”三个字,取名为“楼外楼酒店”,他分析说,酒店依山傍水,风光秀丽,“楼外楼”三个字正与林升的诗句的意境吻合,显示了酒店的一种朦胧美,顾客会有以登楼为快的感觉。店主听了他的分析,拍手称好。

果然,酒店开业,这“楼外楼酒店”俨然成了现代的岳阳楼,吸引了不少有文化的人来做客,酒店老板对这样有语文创新精神的学生倍加赞扬。

语文活动课要注意的几点:

(1)以学生的自主活动为主,让学生多动脑,多动手,教室不可越俎代庖,又不能把学生关在教室里搞“填鸭式”教学。当然,教师在活动课整个过程中仍要积极组织,引导调控,也不能采取“放养式”,放任自流。

(2)教室对不同层次的学生要给予不同的具体指导,并提倡能者为师,互帮互学,从中培养“尖子”,带动全体,使整个活动生气勃勃地开展。

(3)最好能结合必修课中的单元训练要求,开展观察、游览等活动。

总之,语文活动课的活动性、长效性、贴近生活性能极大地激发起学生语文的兴趣,培养学生的创新能力,提高学生的语文素质。我认为,作为语文教学,应该把活动课作为一种经常性的教学手段,把活动课开得生动活泼,以进一步培养学生的创新精神。

  教育论文范文精选3

我为什么成为一名教师,我要做一名什么样的教师?这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今天,越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡,原本就与世风格格不入。

有人这样形容教师的生活:吃的清淡,穿的素淡,出去办事遭人冷淡,就象蜡烛,一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土,凡事讲究利益,对付出片面地衡量回报,当学生不满其意时,浮躁草率地敷衍应付,甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”这神圣字眼相符合,怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊!

也许大家都有与我类似的经历和感受,当我们挑灯苦熬,精心备课,辛辛苦苦传授学生知识,有时却发现他们的热情不高,眼神不够渴望;当我们认真投入对他们晓之以理,动之以情,却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经,我的心一点点冷却下去,甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时,这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动,又一次次地温暖我的心田。一次,早读课前,我和往常一样到办公室做准备工作,两位女生缓缓走上来,递给我一张纸条,上面写着:老师,对不起,我不应该不认真晚读的,可我不是故意的。末尾还附了三个字"无名氏"和一张精美的笑脸的小贴图。走进教师,我笑着向他招手,他走到我面前带着歉意说:“昨晚晚读课我不仅没有完成晚读任务,还和其他同学讲话,实在不应该。我知道,昨天是你的生日…下课后同学们都说我看你把老师气得脸都红了,红得象苹果。我向你道歉。”一时间,一股暖融融的东西在我心中流淌,一种欣慰?一种感动?说不清楚。我微笑着说:“老师早忘了昨天是我出生的那个日子。可你还记得,说明你是一个很重情谊的好学生。可你知道吗?我们的生日也就是我们母亲的受苦日,我们是妈妈的孩子,我们不要辜负妈妈对我们的期望?当然老师应该感谢你,因为你关心我。老师也知道,学习路上的拦路虎不容易对付,可你要多给自己一些积极的暗示,暗暗地鼓励自己,相信自己能战胜它,好吗?”霎时间,我分明看到他眼中的希望和欣喜,他离开时,那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友,再后来的课上我感觉他听得更专注了。也许大家都曾遇到过类似的事情,身为新时代的青年教师,与这些少男少女相处,你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性,也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳,但只要用心发现,他们其实很想与你接近,他们以独特的方式渴望着你的关注,企盼着你的关爱,在意你的关怀。如若身为教师的你忽略了这一点,纵然你有高深的学识,耀眼的才华,你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的奥妙,便是“师德”中的一个字——爱。

教书育人是爱的事业,教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智的科学的爱,是主动积极的爱。精诚所致,金石为开。我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台,它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候,当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候,当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候,当我看到学生的成绩明显进步的时候,我和许多老师一样,体会到了付出后的欢乐,这是教师所特有的快乐。拥有这些,我并不艳羡万贯钱财,因为这是很大一笔宝贵的精神财富。

一灯如豆,四壁青辉。在物欲横飞的年代,我甘愿守住一方净土,安于三尺讲台,用爱写好“师德”。

6.有简短的通知范文吗

有些HR自以为手握着求职者的生死大权,所以在打电话通知对方来面试时,语气犹如恩赐一般。10个接到这种电话的求职者,有9个不会愿意到有这样的人的公司上班,剩下的一个是迫不得已,没得选择。

2、询问方式不对

3、只注重宣传公司,忽略求职者感受

4、急于在电话中确认求职者信息

电话面试时的语言应该简洁,你打这个电话的重点首先是通知对方获得面试机会,然后是具体的面试时间以及地点,再细心周到点的HR会连交通路线等都一并附上。但有些HR却在电话中重复询问求职者简历上的信息,这容易让求职者产生“他到底看了我的简历没有的啊”之类不被尊重的错觉。

5、比求职者还不专业

这种情况并不少见。特别是在招聘某些专业知识较深的岗位的时候,HR很可能会被求职者考倒,所以建议在招聘技术型人才的时候,要么浅谈,不然就干脆让用人部门去电话通知。

虽然总说现在的就业形势依然严峻,但求职者也并不是完全没有选择,特别是一些人才。

7.公司奖励通知怎么写

去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:度米文库写通知的字体要求【篇一:通知字体要求】通知字体要求:题目二号宁体加黑加粗,正文三号仿宋,然后排版,a4纸一页22行,一行28字,3.7上下边距,2.8左右边距。

【篇二:政府公文字体要求及格式】公文排版字体要求以及印制要求标题:小标宋体,二号字正文:仿宋,三号字行间距:一般设置“固定值”28磅字间距:一般不作要求政府公文格式及公文字体字号标准公文纸一般采用国内通用的16开型,推荐采用国际标准a4型,供张贴的公文用纸幅度面尺寸,可根据实际需要确定。一般惯例,政府文件用a4纸,党委文件用16k。

保密等级字体:一般用3号或4号黑体紧急程度字体:字体和字号与保密等级相同(3号或4号黑体)文头的字体:大号黑体字、黑变体字或标准体、宋体字套色(一般为红)发文字号的字体:一般采用3号或4号仿宋体签发人的字体:字体字号与发文字号相同(3号或4号仿宋体)标题的字体:字体一般宋体、黑体,字号要大于正文的字号。主送机关的字体:一般采用3号或4号仿宋体正文的字体:常用3号或4号仿宋体附件的字体:常用3号或4号仿宋体作者的字体:字体字号与正文相同(3号或4号仿宋体)日期的字体:字体字号与正文相同(3号或4号仿宋体)注释的字体:小于正文的的46。

疫情调休通知怎么写

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