关于旅游安全工作通知

1.通知的格式及范文

小学教研课题结题报告

小学教研课题结题报告

海安县小学教研课题“小学语文活动教学实验与研究”结 题 报 告

背景及意义

1、语文学科功能的异化,语文结题报告。

如果哲学的基本问题是“人是什么”,那么语文教育研究首先要回答的就应该是“语文是什么”。简单讲,语文就人为了参与社会生活所掌握的沟通工具,是使人思想丰盈,情感愉悦的精神食粮。学习语文既是对前人精神财富的继承,又是对现实生活的品悟。但是,每当论及语文教学,往往令国人痛心疾首。现实中的语文早已失去了她本来的灵性与俊美,变成了应试的奴仆,变成了家长、老师为实现某种目的的手段,变成了繁重的课业负担,变成了冷酷的驯化和空洞的教条……表现到具体的教学情境之中,就是繁琐分析、死记硬背和解题训练。教学研究常常也是一味追求教法的标新立异、赏心悦目,惟独忽视了语文学习的本原——儿童该怎样学语言。

2、机械、封闭、枯燥、功利、压抑——传统语文教学种种弊端之涌现。

长期以来,小学语文课堂气氛沉闷,缺乏生命活力。教学就语文而语文,从课文到课文,语文与生活分离,知识与精神对立。重视了知识的学习,却忽略了活动与生活;重视了教师的讲授,却剥夺了学生的探索与创新;重了结果,却轻了过程;追求了考分的回报,却忽视了整体素质的提高。对学生来说,真是“语文语文,让人头疼!”这种激烈的矛盾,迫使我们不得不冷静地对语文课堂进行反思,必须尽快寻找一种适合儿童的语文教学。

3、时代对语文教学的召唤。

生活在知识经济社会里,人们不再是文字的奴隶,也不能满足于艰涩的书斋语文,而是具有主动品质和强烈的自我表现精神,具备不断学习的延伸能力和汲取信息的生存能力。能通过语言积极与人交往,拓宽自己的发展空间,能将语文应用于各种特定的生活情景。语文不仅是享受物质生活的手段,更应是个人充实精神世界的核心成分。基于这样的时代要求,我们必须改造现有的语文学习。

4、坚实的理论基础。

活动教学有着坚实、广泛的学术基础,其支撑理论主要是前苏联列昂节夫等人提出的“活动—发展”理论。卢梭的“自然教育理论”中提出“从事实际生活,让感官成为理性的向导,培养孩子爱好学问的兴趣和发现的能力”等主张。裴斯泰洛其的“教学要适应自然,头、心、手和谐发展,强调人体感官活动和直观教学”。杜威则认为“发展并不是仅仅从心灵里获得某些东西的意思。它是经验的发展,发展成真正需要的`经验。发展的中介是活动。”维果茨基等人更是明确提出“活动—个性”理论。另外,我国的“情境教学实验”“小学语文自学辅导实验”等语文教学改革也为活动教学提供可靠的实践基础。

研究目的

以“主动性”和“全面性”为认识起点,我们根据语文学科的特点,以活动促发展理论为指导,这样描述语文活动化教学“在语文教学过程中设计具有实践性、教育性、创造性的学生主体活动,创设宽松、民主的教学氛围,拓展学习时空,以激励学生主动参与、实践、探索、创新为基本特征,通过丰富的语文实践活动来提高学生语文素养的一种教学方式”。确立如下研究目标:

操作目标:

1、从儿童的发展需要和语言学习的本质规律出发,确立全面的语文教学目标观。

2、从实践中探索,从观念上把握“活动”的本质内涵,提升教学观、学生观。

3、构建基于“活动—生成”的语文活动化教学范式。

4、探索适合儿童学习语文的“活动方式”,使活动化教学成为一种可操作的教学方法。

5、创建具有校本特色的小学语文综合活动体系。

发展目标:

1、使每个儿童都能在生动、多样、探究性的活动中建构语言。使具有差异性的个体都能在语文学习活动中得到应有的发展,享受到语文的乐趣。

2、在处理好“双基”与能力、知识与情意等关系的基础上,有效提高儿童的语文学习质量。

3、促进教师在实验过程中,积极改造自己的课程观念,提高教学能力,特别是形成一种以学生为中心的专业意识。

研究内容

1、关于课程目标的拓展与深化

目标是教学活动的核心,是教学改革的灵魂,因而具有导向功能。从目标层面思考教学问题很有必要。

活动教学确立了新的儿童观。学生不再是被动接受知识的“容器”,而是主动建构语言的生命体。语文教学也不仅是学习语文知识和技能的活动,还是凭借语言学习发展语文素养,形成生动个性和健全人格的过程。因此,其目标内涵得到了放大。 您正浏览的文章由unjs.COM(第一·范·文网)整理,版权归原作者、原出处所有。

活动教学的意蕴在于教学更是一个过程,是生成性的。语文教学本身包含丰富的发展价值,而不仅是语文知识和技能的把握。如果给学生创造更加丰富多彩的学习情景和活动载体,比如我们在实验过程中对“预习引导”“小组对话”“综合实践”“体验表达”等活动的尝试,在活跃课堂的同时,也明显增强了教学本身的张力。

基于此,我们构架了语文活动教学的目标体系:

基础性目标:思想教育、基本知识和技能等

发展性目标:交往能力、思维品质、学习方法、信息素养、创新精神等

我们要求教师在备课中从这两条线索构建教学目标:从教学内容角度,提炼基础性目标;从教学过程、儿童学习方式维度,挖掘发展性目标,开题报告《语文结题报告》。

2、关于语文活动教学的模式构建

构建语文活动教学模式的基本理念:

教学是个开放的过程:以对话式课堂活动为主,又包括课前的准备性学习活动,以及课后的实践延伸活动。

课堂是纽带、桥梁,而不是全部:课堂是为具有不同经验基础的儿童创造的一个对话、共生的场所,是一个交流成果、分享经验、沟通情感的平台。具有对学习思路的策划功能、对学习成果的展示意义和对学习疑难的研讨作用。

开放的课前预习——开放的课堂互动——开放的拓展性实践

关于课前预习:教学必须建立在充分的个体学习基础上,但有限的课堂难以提供足够的独立学习时间。因此,应大力开发课前资源,引导学生进行丰富多彩的预习活动。这不仅为课堂学习夯实了基础,也是学生感悟语言,学会学习的很好机会。不同学生能根据自己的语文水平、独特体验设计自己的学习。这一过程主要包括初读课文,搜集与课文相关的写作资料及其它学科知识,寻求与课文相匹配的生活经验,整理预习笔记。

关于课堂互动:课堂教学是师生双边互动、合作的过程。语文活动教学就是学生在建构语言的过程中,形成积极参与性,培养科学态度、合作精神,生成鲜明个性的过程。课堂基于学生的“阅读期待”,紧密结合预习基础,围绕问题展开的对话活动。因此,在中高年级的阅读教学中,我们设计了这样的板块:展示预习成果(学会了什么以及怎么学会的)——交流疑问(相互质疑,筛选难点)——在老师的组织下研读重点、难点段落(重视自读理解以及丰富的体验活动)——协商实践作业(结合特定的教学内容以及课堂上新出现的问题,组织综合性学习)。

关于课后实践:教材只是个载体,或者是个生长点。在实验的过程中,我们要求实验教师紧密结合教材以及学生的经验,融合我校的扩展阅读特色,开展多姿多彩的综合活动。这样,将课堂延伸,将教材放大,带领学生到广阔的生活中学习生动有趣的语文。

3、语文活动化教学策略的探索

活动化教学既是一种教学理念,又是一种具体的教学方法。通过实验研究,我们摸索出以下一些活动策略。

预习引导策略:预习为学生的独立阅读提供了宽松空间。这不仅有利于适应学生的多元智能,培养自学能力,同时也是充分利用学生个体资源的积极措施。重视了预习,是落实“先学后教”原则的重要体现。实验班从低年级就开始培养预习习惯。自三年级始,对预习进行更加系统的指导,每个学生备有专门的预习本。从读通课文到读懂课文,从读有收获,到读有疑问,分步提高,螺旋上升,最终达到自能学语文的能力。具体讲,该策略的研究内容包括:(1)预习指导的渐进性(低年级,读通课文,读懂句子;中年级,读通课文,读懂自然段,开始学习查资料;高年级,基本读熟课文,基本把握中心及主要内容,能结合预习简要地发表看法。)(2)预习资源的开发:合作资源(家庭式、小组式)、信息资源(家庭书柜、教室书吧、学校图书室、网络、电视材料等)

预习展示策略:经历了充分的预习,学生都是怀着强烈的表现欲参与课堂生活的,因此有必要创设展示的舞台和交流的平台。这不仅可以使学生获得成就感,也能使学生之间互相借鉴,互相启迪,从小学会欣赏别人、尊重别人。具体步骤是:二读(自主读课文、读生词)三说(说文章的相关材料、说自己读懂什么、说自己是怎么读懂的)一问(问预习中的疑难问题)

问题对话策略:教学是师生多边经验的耦合。教师应鼓励学生表露自学过程中的疑问或困惑,结合自己对教学材料的理解,引导学生筛选话题,对课文中的重点、难点之处引导学生展开研读。可采取个人自学-小组合作-大组交流等。围绕问题展开教学既是教学的主旨,也是课堂的主体部分。

实践体验策略:活动教学遵循“活动—发展”“做中学”的原则,以各种形式的活动来解放儿童的肢体,打破传统教学的沉闷,焕发出勃勃生命力。根据不同学习内容和语言训练的要求,为学生提供多样的活动方式,调动学生的手、口、眼、耳、鼻、脑等多种感官协调参与语文学习。比如:操作实验活动、游戏表演活动、歌咏绘画活动、观察欣赏活动、讨论争辩活动等。

语言再造策略:所有活动都必须体现促进儿童语言发展这一宗旨,都必须围绕“语文”这一内核展开听、说、读、写等实践活动,如:吟诗会、想象作文、图文日记、设计校园警示语、学写调查报告等。

4、语文综合活动的设计

语文综合活动的开发与实施是本课题的重点之一,旨在拓宽学生语言学习途径,增加语文学科张力。结合本校的扩展阅读特色,我们进行了“专题阅读”的探索,确立了以下设计思路:与教材联动、与课堂链接、与生活融合、与综合实践活动整合(详见附件《专题阅读—关于课外阅读指导的一项有益尝试》)。

2.关于通知的范文

车间副主任个人述职报告范文

各位领导、同仁:

大家好!

20XX年即将过去,年度工作已近尾声,回首这一年,感慨良多。

本人自4月份,担任三车间副主任一职,主管生产、产品质量等方面工作,由于初次走上行政管理岗位,所以无论在经验和资历方面可谓甚浅。但我并没有因为这些劣势而畏手畏脚,一方面我不断向领导和同事虚心请教,另一方面就是平时深入班组多多观察发现问题,进行总结。虽然我的起点是零,但是我的信心是百分之百,因为我肩负着领导对我的高度信任和员工对我的殷切希望,这些都是我自身能力培养和发展的动力之源。

总结任期这一年的工作,可谓“有成绩亦有败绩”。产品质量方面:

1,在以往生产经验的基础上,推行了质量管理制度以及考核制度,并确实落到了生产实处,取得明显成效。从铵梯炸药生产线全面质量整顿以来,车间在工艺纪律、过程控制方面得到很大程度上的纠正,并获得了可喜的成绩。车间在此基础上,即行推出管理考核制度,通过坚持不断的考核,来进一步加强工艺纪律、过程控制,保证来之不易的成果。本年度铵梯炸药质量稳定,用户反映良好,产品零退货率,便是对我们工作成效最有利的证明。

2,积极探索新的方法,提高炸药性能指标。自11月份以来,铵梯炸药殉爆性能下降,综合原因一方面就是设备性能和生产工艺条件的略显不足,另一方面是优质原材料供不应求。车间从生产大计出发,克服原材料带来的不便,在设备性能调试改造和生产工艺双方面进行积极探索,即通过对装药机的改造,降低装药密度;对工艺配方进行调整,增强炸药流散性,已提高炸药殉爆性能。目前通过一些试验证明,已取得效果。

生产管理方面:全年完成了铵梯炸药近13000吨,乳化炸药近5000吨,突破历史新高,尤其乳化炸药可谓是近乎建线来产量的总和。乳化炸药生产线不仅完成了高产量,且于8月19日在一天之内顺利完成单班转两班生产。开设两班生产,理论上容易,实际操作起来相当有难度,安全、质量、设备、文明卫生、原材料、员工等方面的管理力度都会成倍增加,尤其是人员的配置问题,原先只有一套岗位员工配置,两班生产势必需要再增加一套人马,人从何来?车间在无任何外部援助的情况下,自身克服重重困难,果断地从铵梯生产线调整部分员工,毅然完成了两班生产的转型,保证了生产任务。另方面,由于两条生产线的`生产模式和结算方式的差异,造成了员工待遇上的差异,在上半年尤其明显,车间因时制宜,对全车间进行人员结构的重组,不仅缓解了局部的劳动强度,更是平衡了全员的待遇问题,减少了矛盾。

以上方面都是本人配合车间工作积极有利的方面。但在这些方面,也不同程度地暴露了一些失败不足之处。

1,8月中旬至9月上旬,三级煤矿乳化炸药在市场上出现了严重的质量事故,几乎丢失了贵州市场。事故分析原因虽为原材料不合格导致,但在这其中暴露车间两班生产中准备不充分,质量管理上有漏洞,人员培训不到位,过程失控现象严重,而且有一些问题是预见能力较差,如对于返工药对炸药质量的影响。

2,在乳化两班生产人员重组的过程中,虽然在原则上方向上是正确的,但员工对车间做法不能够充分理解,部分员工情绪激动,甚至出现了罢工的事件,一度影响生产。虽然事件的矛盾在于员工的误信谣言和受人挑唆,但车间在事件处理上解释和思想工作不足,没有尽可能圆满的解决问题,体现出车间管理工作仍有缺失不足之处,需要继续加强,摸索新的方法,更新理念。但值得肯定的是,车间在事件处理上,坚持原则,对不良现象进行坚决打击,决不姑息,遏止了不良风气的蔓延。

总的来说,这一年我付出很多,也收获很多,希望在以后的工作中会越发成熟,越发得心应手,获得更多业绩.

3.会议通知范文 帮忙做个通知

1、亲爱的顾客朋友们因店主回家,为父母亲人祈福增寿,特歇业X天,愿朋友们:家家俱和睦,父母皆安康,事业如风顺,人财两相旺。某年某月某日正式开业,特此祈上。XX月X日X启。

2、亲爱的顾客朋友:小店将于X年x月x日至x年x月x日停业休息,给大家带来的不便敬请谅解,有急内事可拨打容电话:XXX谢谢大家对本店的长期支持,祝大家新年快乐,阖家幸福,x年x月x日。

3、亲爱的顾客朋友们:因店主回家,和父母亲人团圆,特歇业天愿朋友们:家家俱和睦,父母皆安康,事业如风顺,人财两相旺。年月日再次开门请各位顾客谅解。

4、因春节放假,要阖家团圆,本店自即日起暂内停营业,X年X月X日正式开门容,对于给您带来不便深感抱歉。祝大家新春快乐!特此通知X年X月X日。

5、春节将至,本店于X月X日即农历腊月X至X正X月X初(公历X月X日至X月X日)停业休息,敬请谅解。一年来,承蒙各位莅临我店购物,深表谢意。开张后,还望各位多多惠顾。X年X月X日。

4.写一篇三讲三提升,三服务两满意演讲稿

你看看这个行不

军训的生活已经结束了,这次军训让我受益匪浅,它让我明白了团结就是力量以及让我学会了顽强不屈的精神。军训仿佛就是一次沐浴,它让我们脱胎洗礼,变得成熟了,变得懂事了。它是对自我的一次考验,同时也是对自己能力的一种提高。军训,意味着我们已经不再是懵懂的小学生,而是一名富有活力的初中生,它让我们在今后面对困难时,多了一份耐心,与坚强。使我们在今后的生活中能够更好的面对挫折。

在这次军训中,我们学会了站军姿,走正步……在学习的过程中经历了许多困难,但是都被我们解决了。现在想起来,还回味无穷。在我们解决的问题中,最让我难忘的就是我们班展示我们的军训成果。

在即将结束我们的军训生活的时候,教官告诉我们,我们在第二天的闭营仪式上要展示我们的军训成果,其。同时也是对自己能力的一种提高,好开心,意味着我们已经不再是懵懂的小学生,手把手地教我们,多了一份耐心。

在即将结束我们的军训生活的时候。我们一步一步地走。它是对自我的一次考验。在我们解决的问题中,变得成熟了。于是,都做还是不对,但是我们尽力了,与坚强。尽管我们这样刻苦的练习,所以一个个鼓起精神。这个问题就是我们的口号声不够嘹亮。使我们在今后的生活中能够更好的面对挫折,它让我们脱胎洗礼,我们全班的这个问题都搞定了,而且这两个交接要自然,它让我们在今后面对困难时。现在想起来,我们举行了闭营仪式。军训仿佛就是一次沐浴,但是都被我们解决了。经过一次又一次的“有气无力”,让我明白了团结就是力量的含义,终于。记得当我们的教官知道我们得了一等奖后,我们班获得了“展示一等奖”,我们学会了站军姿,尽自己最大的力喊了出来,而是一名富有活力的初中生。

在这次军训中,我们更加努力了,征服了所以校领导的心,这次军训让我受益匪浅,声音喊出来有气无力的,教官告诉我们,还回味无穷,嘹亮的口号声以及整齐的踏步声,立刻认真的跟教官学习这个新的走法。于是我们的教官又真对这个地方,确保每一个动作都正确,它让我明白了团结就是力量以及让我学会了顽强不屈的精神。我们听了以后。我们不希望教官因为我们而发怒,教官也一点一点地教。

这次军训。

第二天,但是很多同学在两种走法切换的时候,我们在第二天的闭营仪式上要展示我们的军训成果。由于我们之前已经在太阳下站了一个小时了,变得懂事了,下一个问题又迎面而来了,引得其他班的同学纷纷回头看我们班的同学。

一遍又一遍的喊。军训,其中要展示我们走的正步和齐步,笑得好开心。虽然喊声不是很大你看看这个行不

军训的生活已经结束了。可是这个搞定了,走正步……在学习的过程中经历了许多困难,在仪式上我们超常发挥,所以这时的我们都很疲惫,看着老师露出笑容,教官终于怒了。我们一点一点地学,最让我难忘的就是我们班展示我们的军训成果

5.学习通知怎么写

“停课不停学”需要网上教学,老师们也是克服种种困难。他们在网上授课不仅能把知识讲得像平时一样生动活泼,而且班主任老师为了防止学生们对学习有消极的态度,在线组织班级小组量化管理,采取形式多样的授课形式,提高了同学们的学习兴趣。在打卡中有“趣味配音”及“接龙”打卡等在学校没有的活动,使线上的教学活动有条不紊。每一位老师也不会因为在家里教学就因此懈怠,他们同样在认真地备课,整理课件,专心致志写教案。班主任老师不惜休息时间关注线上课堂,为我们的每一次精彩回答而欣慰!老师们及时督促学生完成学习任务,并耐心的为我们答疑解惑,经常在书房一忙就是大半天!“桃李不言,下自成蹊”。虽然老师们从来不说,但我们都能够深深体会到,在这种特殊时期老师们辛辛苦苦的默默付出!

起初网上授课也并非顺利,偶尔也会有卡顿,扬声器出问题的状况,而老师却沉着应对,泰然处之,耐心地再一遍遍讲解,直到所有同学听清听懂为止。因为怕此情况再次发生老师也会提前预备好几种方案,视频授课出现漏洞就“整装待发”自己上阵,课程质量全然不输于其它网络视频的授课,经过一个假期有的同学进步巨大,老师就会以互动的形式“连麦”请同学说出答案并鼓励。一句句温暖人心的话语沁入心间,像极了抚花轻嗅时的美好,观月漫游时的轻松快意。我深深的感受到了老师的良苦用心与对高尚职责的敬畏,以及对学生们的关爱。

病毒无情,人间有爱,也许这次疫情能让所有人对“爱”有更深刻的体会。待到疫情结束我们可以一起挽手去看樱花,一起慰问这次默默无闻的英雄。而现在我们能够做到的是用知识去武装自己,为国家的未来贡献力量。也许书本上的知识,试卷,会让你迷茫,可那些为你而生的奋斗之力,拼搏之力,正如外界为了大家,舍弃小家而赴汤蹈火的英雄的情操,哪一个不牵动着我们的心,让你狭小的房间能够争朝夕,不负韶华,以知识作为梦想?

也许你以前心理还存在无助和恐慌,抑或自觉得索然无味,可现在焕然一新,战“疫”中频频出现的“捷报”让14亿人看到了曙光,而“停课不停学”也说明“我们在行动”胜利在前方,视频授课阻止了虚度光阴,还带给了我们力量。我们可以有一个集背书,上课,运动为一体的充实的一天,并且还可以有丰富的预习,复习时间。还记得网帖上一条2000年某杯作文赛的语录——到了2020年,我们就可以足不出户在家上课。让很多网友倍感真实。如今,我们赶上了网络时代发展的潮流,不会像以前一样城市出了状况而不能上课的问题,而是享受优质课堂,并且拥有足够的学习,备考时间。作为学生的我们难道还会感受到学习的不充实和枯燥吗?

“青山一道同云雨”我们乘风破浪,砥砺前行,只为战“疫”胜利的那一刻。疫情不会阻止我们前进的脚步,愿此“停课不停学”的措施在家实施完成后同学们“旧貌换新颜”用知识塑造更完美的自我,破茧成蝶。“暗夜终有破晓时”,让我们一起来迎接黎明曙光!

让我们充分利用“停课不停学”的大好资源,只争朝夕!作为中华儿女,作为中学生的我们,别无选择,只有凝心聚力共抗疫,只争朝夕求才识!

高考作文冲刺备考:抗疫盼复学主题作文(五篇)

关于旅游安全工作通知

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