首先要

1.中秋放假通知怎么写

领导:按照支部的安排,党员之间要开展一对一地谈心活动,今 天我们在一起谈一谈对开展保先教育的认识,相互之间开展批评与 自我批评。

下属: 我感到开展这次活动, 在一定程度上提高了党 员的思想觉悟。 领导: 你说得对, 党中央从提高党员的理论水平、思想觉悟入手,进而提高全党的领导能力,树立党的形象。

我们局 的所有党员都参加了这次活动,每名党员的学习态度和学习作风都 有了很大的进步,思想觉悟都有了不同程度的提高,党支部先后开 展了主题实践活动,与党员群众谈心,征求群众和客户的意见,对 党组织建设和气象事业发展促进很大。 下属: 现在看来, 这种活 动太有必要了。

2.中秋节放假通知怎么写

对于经济欠发达地区来说,发展旅游业,具有更为重要的现实意义,下面是小编搜集整理的关于乡村旅游的调研报告,供大家阅读查看。

篇一:关于乡村旅游的调研报告

“乡村旅游”是时下热词之一,她是一个游客需要、农民受益、前景无限广阔的朝阳产业。发展乡村旅游是全域旅游的重要抓手,是生态经济的重要产业。2014年9月,县政协组成调研组对我县乡村旅游情况进行调研,座谈走访相关部门、乡镇及重点乡村旅游景点,并赴四川成都“五朵金花”、黄龙溪古镇等成功案例景点实地考察。现将有关情况报告如下:

  一、发展优势

近年来,我县休闲农业和乡村旅游带动力和辐射力初步显现,先后荣膺全国休闲农业与乡村旅游示范县、湖北旅游强县,九资河镇成为“湖北旅游名镇”,圣仁堂村成为“湖北旅游名村”。据统计,已建成休闲农业旅游景区景点106处,其中自然山水类51处,人文历史类15处,民俗风情类12处,现代农业类28处;已发展农家乐500多家,极具规模和特色的100多家,年接待游客量20余万人次。我县发展乡村旅游具有独特的优势:

第一、适中的区位优势是发展乡村旅游的良好条件。武英、麻阳两条高速在我县都有出口,武冈城铁通车,罗田进入武汉1小时经济圈,周边2小时左右的大中城市10多个,数以千万计的客源市场,区位和交通条件好。境内路网主干道路全面升级改造,新建有大别山旅游公路,乡乡镇镇和主要旅游景点通二级公路,村村通四级水泥公路。

第二、宜人的生态环境是发展乡村旅游的现实基础。我县动植物品种繁多,是大别山植物多样性核心区,是华中地区重要生物基因库,也是国家重要生态功能保护区。境内山岭纵横、河谷幽深,雨量充沛,气候温和,既无严寒,又无酷暑,森林覆盖率达71%,空气中负氧离子含量极高,是名副其实的生态净土、“天然氧吧”和“洗肺公园”,是休闲度假的胜地、养生养老的天堂。

第三、丰富的旅游资源是开发乡村旅游的潜在动力。乡村旅游产品齐全,有板栗公园、甜柿公园、葡萄采摘园、十里荷塘、燕儿谷等农业观光体验园;有李家楼、登场坳、石井头、新铺等农业新村;有大雾山桐花、天堂红叶、黄狮寨杜鹃、冰臼群遗迹等农村风景观光旅游点;有滕家堡明清古街、紫薇山庄等历史文化村落;有金盆地和潘家塆的梯田,白莲河、天堂湖水上娱乐等农业胜景。

第四、淳朴的乡土文化是打造乡村旅游的发展灵魂。有胜利烈士陵园、“金凤楼”、红一军军部旧址、肖方故居等革命遗址的红色文化;有河铺吴氏孝子牌坊、坟等源远流长的孝德文化;有板栗炖鸡、吊锅、汽水粑等“罗田十大名吃”的饮食文化;有以徐寿辉、万密斋、王葆心、余三胜等为代表的地方历史名人文化;有手工油面、东腔戏、畈腔等被列入非物质文化遗产保护目录的民俗文化。

二、存在的问题

我县乡村旅游总体上还处于发展的初级阶段,与全国其他发展较好的地方相比差距太大,主要表现在:

一是系统研究不够。当前,我们在大别山森林公园景区景点的开发和建设上投入了大量的人力、物力和财力,而对乡村旅游的产业地位重视和支持力度不够,指导思想不明,定位不准确,特别是缺乏对如何科学规划、突出重点、打造特色,包装卖点、营造氛围,如何将政府扶持、政策引导、培训教育和市场运作等各项措施有机结合的系统研究,导致目前各自为战,小打小闹,形不成气候,打不出品牌。

二是规划指导不力。虽然2013年制定了《罗田县休闲农业和乡村旅游发展规划》,但这个规划没有通过评审,论证不充分,缺乏可操作性,也没有制定详规。大多数开展乡村旅游的地方,既没有规划作指导,更谈不上有效利用资源,基本上是自发组织,自行设计,自己建设,自主经营,甚至一哄而上、盲目开发、重复建设、无序竞争。

三是环境功能不适。农村脏、乱、差现象随处可见,有的塆落臭气熏天,可进入性差。有的乡村道路不畅,又窄又陡,景点分散,游客服务中心、停车场、厕所、标牌标识、给排水、卫生防疫、垃圾处理等公共设施极不配套;有的农家乐用餐环境和住宿条件较差,“吃住行游购娱”等不可或缺的六要素差距大。有的游客来了,“有钱花不出去”,想玩没地方玩,想体验农家生活,却无处安身,导致老人不敢留,小孩不愿留,中青年人只得走的局面。

四是体制机制不顺。乡村旅游涉及农业、林业、环保、交通、旅游等多个部门和机构,与新农村建设、社区发展、小集镇建设、农业产业结构调整息息相关,由于管理体制不健全,部门和行业之间不能协调联动,“谁都管谁也不管”,没有一个权威部门来牵头,无法协调和调动部门、乡镇、村组和农户的积极性;由于缺乏相应的标准、政策和法规,许多开发和经营行为得不到应有的规范。

五是特色打造不力。目前,只处在“吃农家、住农家”的基础阶段,罗田本地文化没有得到挖掘,有的在开发乡村文化,但没有上升到商品的层次,提供给旅游者的服务形式单一,缺乏拳头产品和核心吸引物。由于经营管理人才奇缺,在景点打造、旅游商品开发上没有做出特色,产业链条过短,对乡村发展的拉动作用不明显。同时,由于营销主体不明确,经营者对营销的重要性认识不足,缺乏现代营销理念和专业团队,投入少且乏持续性。有些乡村旅游产品和景点具有一定的规模和特色,没有经过精心包装和营销,知名度不高。比如瑞源、燕儿谷、十里荷塘,主要以园林和农业为主,注入旅游元素的意识不够浓,呈现农旅脱节现象。

三、对策与建议

我县的山水资源虽然很丰富,但没有十分突出的优势,知名度、美誉度没有完全叫响,而发展乡村旅游具有非常广阔的前景和巨大的潜力。为此,我们建议:

(一)科学规划。要在全面普查乡村旅游资源的基础上,迅速对2013年制定的总规进行修编,并分乡镇、分景点制定出详规,进行科学论证。修编时,要本着“突出乡土特色、保护与开发并重、自然美与人工美相协调”的原则,做到与旅游总规、土地利用、农业发展、村镇建设等规划相衔接。

同时,规划一经论证和评审,要维护其严肃性,坚决按照规划来建设,避免“遍地开花”、无序建设,浪费资源和投资。

要突出发展重点,树立“保护好现有的原生态资源也是政绩”的理念,以更前瞻的思维、更宏观的视野、更高的定位来谋划,可以选择最有潜力的乡镇、村和景点,率先发展,以点带面。在发展重点和发展方向上,对瑞源、燕儿谷、十里荷塘等具有一定规模和特色的,要提档升级,打造亮点;对温泉、冰臼群、黄柏山、古村落等优质资源,要一次规划到位,分步实施,分批次开发。在政策上,要给予扶持,规划和旅游部门要派专人指导,着力打造乡村旅游的核心吸引物。

(二)政策引导。成都锦江“五朵金花”现已成为国家4A级风景旅游区,每年吸引数百万人前往休闲度假,还引发了一场“全国人民考察运动”。它给我们的启示是“科学规划是龙头、产业支撑是根本、农民增收是动力、有效融资是保障”,从建设到管理,始终体现了的政府的主导作用。就我县而言,就是要立足资源优势,放眼全国、全省,准确定位;要理顺管理体制,建立由旅游局牵头、相关部门配合的协调联动机制,明确落实责任,将乡村旅游工作纳入考核内容,形成发展合力;要在用地、税费、建立发展基金、财政补贴、融资等方面建立和完善政策支持体系,加大配套设施建设力度。同时,要大力招商引资,以商招商,以一些大项目吸引城市资本和工业资本,探索村民以资源入股、资金入股等形式,共同参与乡村旅游开发。

(三)彰显特色。“土”才是乡村旅游魅力所在。决不能不能搞“人有我有、千人一面”,而应当扬长避短,因陋就简,就土避洋,突出自我特色。从“吃”来说,要发展有罗田特色的饮食业。蜀南竹海的特色是“观竹、吃竹”,用竹子的附属产品做出“全竹宴”的熊猫大餐,让游客流连忘返,值得借鉴。从“住”来说,黄土高原上的窑洞客店、平原水乡的草屋茅舍、山中小寨等都可以作为旅馆,我们的农家旅馆同样可以利用乡野民居,以现代生活设备为内饰,与自然融为一体。从“游”来说,要提高品位,提高游客参与度,既要留得住老人,又要留得住孩子。要精心设计出能够让旅游者深入农村乡间,观赏山水画景,体验民情风俗的乡村旅游项目。比如参与打板栗、采摘、耕作等一切农事活动,体会“老米酒、篼子火、除了皇帝就是我”的神仙生活,食宿农家,餐桌上能够吃到“罗田十大名吃”的美食,穿街走巷,能够听到男女老幼传唱罗田民歌。从“购”来说,要加大地方风味、工艺品、纪念品等三大系列旅游商品的开发力度,延伸产业链。

(四)规范管理。要结合我县实际和市场需求,制定《乡村旅游管理办法》,规范经营行为,确保乡村旅游市场健康、有序发展。要通过挂职、聘请等举措,引进一批高层次的旅游管理方面的专业人才。同时,要加强乡村旅游从业者的业务和法律知识培训,提高整体素质和接待服务水平,特别是要有计划地组织培训一批乡村特色景点的导游;要加快推进农村环境的综合治理,建设整洁、卫生、和谐、优美的旅游环境,增加游客的游玩兴趣和滞留时间;要鼓励能人返乡,聚合人才、资金、资源优势,成立乡村旅游合作社和协会,提升管理水平和建设档次。

(五)精心包装。一部电影《刘三姐》能够传遍桂林山水,一部电视剧《乔家大院》让人们熟知山西祈家乔家堡,一曲《纳西古乐》让人们永远知道丽江古城。没有文化的旅游是没有灵魂的旅游,发展乡村旅游同样要注入文化内涵。要打造出像成都的“五朵金花”、云南的丽江古城一样的名镇、名村、名景。当前,重点是要做活板栗、甜柿、红叶三大文章,激活万密斋、王葆心、余三胜三大历史名人。我县素有“全国板栗之乡、甜柿之乡”的美誉,甜柿品质无与伦比,板栗漫山遍野,红叶声名远扬,其开发和炒作价值远远超过麻城杜鹃。建议在旅游公路沿线及景区栽植甜柿和乌桕树,让游客走进罗田的山川原野,放眼满是秋阳照彩、金果凌霜的甜柿和秋林尽染、红叶烂漫的美景。要加强包装宣传推介力度,整合媒体宣传攻势,全方位扩大品牌效应,吸引游客“秋游都来罗田打板栗、摘甜柿、赏红叶”。要围绕我县丰富的旅游资源,选好主题,面向全国组织开展电视剧、电影、歌曲、文艺作品等一系列创作、征集和评选活动。

篇二:关于乡村旅游的调研报告

旅游业作为当今发展最快、前景最广的新兴产业,集经济、社会、生态功能于一身,不仅是推动经济结构调整和发展方式转变,增强硬实力的支柱产业,也是推动社会进步,促进社会和谐,增强软实力的重要力量,对于经济欠发达地区来说,发展旅游业,具有更为重要的现实意义。为此,县政协于2012年11月下旬,在冯兴钱副主席的率领下,就如何发挥农村资源优势,大力发展乡村旅游,推进我县城乡统筹发展,开展专题调研。现将有关情况报告如下:

  一、我县乡村旅游发展现状

(一)自然资源特色鲜明。苍南县旅游资源独特,境内有省级重点风景名胜区“滨海-玉苍山”景区,同时还有石聚堂、燕窠硐、鲸头等多个县级风景区。金色沙滩、彩色岛礁、山巅石海、古老村寨,构成了苍南独有的自然旅游景观。

(二)文化资源丰富多彩。文化资源是乡村休闲旅游的发展灵魂。苍南县历史悠久,人文资源丰富。如金乡卫城和蒲壮所城的抗倭文化,五凤、腾垟的茶文化,矾山的矿石冶炼文化,玉苍山法云寺的宗教文化,岱岭、凤阳、莒溪等地的畲乡文化,朱程烈土故里、粟裕、刘英等抗日名将活动遗址的红色文化,还有唐桥宋塔、矴步、牌坊、状元坟、生态染坊、文物古迹等历史人文文化。此外民间民俗文化独特、农耕文明体验丰富多彩,如有太平龙、灵溪宫庙会、冥斋会、唱茶戏、拔五更、抬阁、马灯舞等民间民俗及捉小海鲜、踏水车、织布、做豆腐、捣年糕、采摘蔬果等农耕文明体验。

(三)生态农村建设成效明显。目前,我县已建成(或已通过生态镇现场核查)国家级生态乡镇4个,国家级生态村2个,省级生态乡镇5个,市级生态乡镇1个以及县级以上生态村324个。特色农业发展讯速,如灵溪观美桃湖的农业观光园、马站农业园区等农业基地和观光园区建设初具规模;马站四季柚、炎亭梭子蟹、苍南翠龙茶等特色知名农产品声名远播;拥有中国四季柚之乡、中国蘑菇之乡等多张涉农“国字号”金名片。优美的环境和特色农业基地,为乡村休闲生态游、农业观光游提供了良好的环境和活动载体。

(四)乡村农家乐快速发展。近年来,我县农家乐呈现良好发展势头。截至到2012年底,农家乐累计总投资规模达4280万元,接待餐位数7840个,床位数258个。全县已发展农家乐旅游特色村5个,农家乐旅游特色点72个,2012年全县共接待游客50万人次,直接营业收入4856万元,游客购物收入108万元,直接从业人员745人。乡村旅游业的发展,有效的推进了我县农村经济的发展,农民的创业增收。

虽然我县乡村旅游发展势头良好,但还存在对开展乡村旅游重视不够,缺少科学的发展规划,农家乐布局不合理,功能单一;对民间民俗、农耕文明、抗倭文化、畲乡文化等旅游产品的挖掘和开发不深;对外宣传推介力度不够;乡村景点档次不高、分布较散、旅游服务能力不足、经营管理欠规范、发展机制不灵活等问题,发展乡村旅游工作还需强力推进。

二、大力发展我县乡村旅游的几点建议

发展乡村旅游业,有利于促进地方传统文化发展,保护古民居、古村落等;有利于促进乡村生态文明建设,保护良好生态环境;有利于优化产业结构,促进农村剩余劳动力就业,增加山区群众收入,统筹城乡发展,全面推进社会主义新农村建设。

目前,我县的乡村旅游还处于发展初期,应按照科学发展理念,将政府扶持、政策引导、培训教育和市场运作等各项举措有机结合起来,不断推动乡村旅游上档次、高效益。

(一)加强部门协作,支持乡村旅游发展。各级乡镇政府应加大力度,将发展乡村旅游业作为推进社会主义新农村建设的重要内容,统筹兼顾,合理开发,加快发展。要发挥乡镇政府属地管理的主导作用,加强与交通、建设、环保、农业、林业、水利、工商、宣传、广电、教育、文化等部门之间的合作关系,建立乡镇、部门协作联动的管理机制。

(二)科学编制规划,合理开发资源。要根据现有乡村旅游资源,制订出我县乡村旅游的中长期和近期发展计划,合理布局乡村旅游景点和线路,明确全县乡村旅游的板块特色、项目重点和发展目标。要引入先进的乡村旅游文化理念和创意,结合美丽乡村打造、农业产业化建设、农房集聚改造、新农村建设等工作,做好我县“国字号”涉农品牌资源文章,稳步发展农业观光型、休闲度假型、民俗文化型和美味佳肴型农(渔)业旅游产品,逐步形成“一村一品”“一户一特”的发展格局。要选择一些条件好,有潜力的乡镇和村庄,策划好之后率先发展,以点带面,全面突破。同时要鼓励支持本地企业、农户加强对乡村旅游商品特别是特色农产品如金乡同春酒、本地笋干、席草制品、海鲜产品等开发经营,不断延伸乡村旅游产业链,增加乡村旅游附加值,为农民带来实惠。

(三)完善投入机制,拓展融资渠道。增加财政资金投入,完善农村配套基础设施。要创新投融资体制,为乡村旅游发展提供更加有利的融资环境,尤其是要争取金融机构的信贷资金支持。应研究出台对乡村旅游提供信贷支持和资金支持的机构和个人的优惠政策,鼓励社会资本和金融资本为乡村旅游提供资金支持与信贷服务,以解决乡村旅游在发展初期和发展壮大的关键时期普遍存在的资金支持不足的难题,最大限度地支持乡村旅游业的发展和升级。例如,提供税收优惠,鼓励社会资本投资乡村旅游;通过财政贴息,鼓励金融机构为乡村旅游和“农家乐”提供小额贷款或低息贷款;通过再保险、风险贴息等方式,鼓励政策性和商业性保险机构积极开展乡村旅游业保险业务,帮助农户和相关组织化解经营风险等等。

(四)加强综合管理,提升整体环境。一要依据乡村旅游特点制定标准,规范管理。要把苍南实际与市场需求有机结合起来,制定一套便于操作的“乡村旅游管理办法”,用来指导、规范和帮助农家乐经营者。按照现有的“示范”标准和“星级”标准加快经营户的提档升级,加强对游客权益保护,规范农家乐文明友好待客行为,以确保乡村旅游市场规范、有序、健康发展。二要加强培训,提升综合服务素质。要加强乡村旅游从业者的业务知识、旅游知识和法律知识培训,提高从业人员的整体素质和接待服务水平。特别是要有计划地组织培训一批乡村特色景点导游员,提升游客对景点的内容感知度,促进对景点的宣传和推介。三要加强环境保护,走可持续发展道路。良好的生态环境是乡村旅游能够吸引旅游者的重要因素,也是可持续发展的根本保证。要加快推进农村环境的综合治理,建设整洁、卫生、和谐、优美的旅游环境;要做好乡村景点间的绿道、慢行道的规划和建设,拓宽游玩项目,增加游客的游玩兴趣和滞留时间;要加强环境法制建设,把乡村旅游的发展与生态环境的保护统一起来,实现经济效益、社会效益和生态效益的有机统一。

(五)加大宣传力度,拓展乡村旅游市场。一要多渠道推介旅游资源。要综合利用电视、网络及平面媒体等各种渠道,全方位的开展宣传。要创办乡村旅游节目,定期宣传苍南乡村美景,积极开展“苍南人游苍南”、“外地人游苍南”活动,进一步拓宽旅游市场,提高苍南在外的知名度。二要以举办节庆活动为抓手,加大乡村旅游营销力度。要组织有关单位积极参加各种旅游交易展览会,举办富有地方特色的渔寮端午观海节和沙滩音乐会、玉苍山重阳登高节和炎亭海鲜美食节,四季柚、蕃茄、柑橘、五凤茶叶等农产品采摘节,做到以节兴旅,以旅促商,以商富民。三要利用区位优势,开展精品联合,努力拓展乡村旅游市场。要围绕”浙闽边界山海生态游“的主题,加强区域联合,营造精品线路,继续主动与瓯南闽东二省六县(市)合作,做到优势互补,资源共享,客源互送,共创精品旅游线。

3.中秋节通知怎么写

企业在生产经营过程中常常会遇到各类紧急情况,如火灾、爆炸、危险品事故等。

紧急情况往往会造成职工、客户和公众伤亡,或中断生产经营活动、造成物质或环境损失、威胁企业的财力,损坏企业公共形象等。为降低紧急事故造成的损失,企业必须制定应急预案。

企业制定应急预案一般分可以为四大步骤,即组建应急预案编制队伍、开展现状与能力分析、制定预案和预案实施,本文将分别从这四个方面来讨论。 组建编制队伍 应急响应和管理不是个别部门和人员能够完成的,预案从编制、维护到实施都应该有企 业各级各部门的广泛参与。

并且预案的编制需要投入大量的时间和精力,所以应该组建编制队伍,促进工作的开展和学习交流。编制队伍的组建取决于企业的作业、风险和资源的具体情况。

预案编制小组组长最好由企业高层领导担任,这样可以增强预案的权威性,促进工作的实施。在实际工作中往往会由少数的一两个人执笔,绝大部门工作可能由少数人完成,但是在编制过程中或编制完成之后,要征求各应急响应部门的意见,尤其是高层管理人员,一线管理人员,工人,人力资源部门,工程与维护部门,安全、卫生和环境保护部门,公共信息人员,邻近社区,市场销售部门,法律顾问,财务部门等。

小组组成经高层领导同意后形成书面文件,并且明确分工。接下来就可以确定编制工作的时间进度和费用。

现状与能力分析 一、企业现状分析 1.法律法规和现有预案分析 分析国家、省和地方法律、法规与规章,如职业安全卫生法律法规、环境保护法律法规、消防法律法规与规程、地震安全规程、交通法规、地区区划法规、应急管理规定等。 需要调研的现有预案包括政府与企业的预案,如疏散预案、消防预案、安全卫生预案、环境保护预案、保安程序、保险预案、财务与采购程序、工厂停产关闭的规定、员工手册、危险品预案、安全评价程序、风险管理预案、资金投入方案、互助协议等。

2.关键产品、服务和作业分析 评估紧急情况对企业的影响,确定哪些系统必须备份,相关信息主要包括公司产品或服务所需要的设备设施;产品和服务的供应商,尤其是只有单一来源时;生命线服务,如电力、水、下水道、汽油、电话和交通;设施运行所需要的关键作业、操作人员和设备等。 3.内、外部资源和能力分析 紧急情况所需要的内部资源和能力包括:人员(消防、危险品响应队伍、应急医疗服务、保安、应急管理小组、疏散队伍、公共信息),设备(消防设备、控制设备、通讯设备、急救供应、应急生活必需品供应、警告系统、应急电力设备、污染消除设备),设施(应急行动中心、临时医疗区域、避难区域、急救站、消毒设施),能力(培训、疏散预案、员工支持系统),备份系统(职工薪水花名册、通讯、产品、客户服务、运输与接收、信息支持系统、应急电力、恢复支持)。

在紧急情况下需要大量的外部资源,应与某些单位建立必要的联系,如地方应急管理办公室、消防部门、危险物质响应机构、应急医疗服务机构、医院、公安部门、社区服务组织、公用设施管理部门、合同方、应急设备供应单位、保险机构等。 二、脆弱性分析 分析各类紧急情况的可能性和对单位的潜在影响。

利用脆弱性分析表,通过数值系统详细说明紧急情况的可能性、评估事故的影响和所需要的资源。分值越低越好,具体方法见下表。

脆弱性分析表 1.潜在紧急情况分析 脆弱性分析表的第一列是本单位面临的所有可的紧急情况,包括由地方应急管理办公室所辨识出来的紧急情况。同时应考虑:单位内部和社区可能出现的紧急情况。

通常应考虑下列因素。 历史情况——在单位及其他兄弟单位,本社区以往发生过的紧急情况,包括火灾、危险物质泄漏、极端天气、交通事故、地震、飓风、龙卷风、恐怖活动、公共设施失灵等。

地理因素——单位所处地理条件所产生的影响有哪些?请注意:邻近洪水区域,地震断裂带和大坝,邻近危险化学品的生产、贮存、使用和运输企业,邻近重大交通干线和机场,邻近核电厂等。 技术问题——如果某工艺或系统出现故障会产生什么样的后果?可能包括:火灾、爆炸和危险品事故,安全系统失灵,通讯系统失灵,计算机系统失灵,电力故障,加热和冷却系统失灵,应急通知系统失灵等。

人的因素——如果员工出错会导致什么样的后果?是否开展了员工安全培训?他们是否知道在紧急情况下应该采取什么措施?人的因素可能是因为下列原因造成的:培训不足,工作没有连续性,粗心大意,错误操作,物质滥用,疲劳等。 物理因素——哪些紧急情况可能是因为设施和建筑物造成的?能否提高物理设施的安全性?考虑设施建设的物理条件,危险工艺和副产品,易燃品的贮存,设备的布置,照明,紧急通道与出口,避难场所邻近区域等。

管制因素——单位对哪些紧急情况或危害有管制措施?彻底分析紧急情况,考虑如下情况的后果:出入禁区,电力损失,通讯线缆中断,主要天然气管道断裂,水害,烟害,结构受损,空气或水污染,爆炸,建筑物倒塌,人员被卡,化学品泄漏等。 在可能性一列,表明了各类紧急情况发生的可能性。

这是一个主观性指标。

4.公司中秋节放假通知怎么写

学校参观考察报告

篇一:三所学校参观学习教育活动的考察报告

创建人民满意学校--观摩学习心得体会 2015年4月10日,在市教育局代局长带领下,全市70多名中小学校长到许昌市二中、许昌新区实验学校、长葛淑君中学进行观摩学习。在观摩过程中,我们深入学校,通过看学校环境、硬件建设,校园文化,听校长汇报、现场互动等方式,深刻感受到了三所学校丰厚的文化内涵和鲜明的办学特色,使我对办好人民满意学校有了更深刻的认识,获得了新的启迪。

许昌市二中,校园虽不大,但环境幽雅、文化气息浓厚。校园里无论是墙壁文化、楼梯文化、走廊文化还是教室文化,目之所及都都体现出一种潜移默化的教育因素。尤其突出的是该校形成了自己独特的课堂教学模式,许昌市二中用前沿的理论和先进的教育思想引领学校,积极推行课程改革,走高效课堂之路,及大地提高了教师教学能力,有效地促进了课堂效率。许昌新区实验学校是一所“新”学校,学校现代化的理化生实验室、仪器室、图书室、阅览室、微机室、科技活动室等一系列标准化的设施不免让众位校长羡慕。长葛市淑君中学是一所农村培养淑女和君子的地方,顾名淑君中学。感恩教育是淑君中学的一大亮点,学校充分发挥课堂教育主渠道作用,寓感恩教育于日常教育教学活动之中,积极开展以“感恩祖国、感恩社会、感恩父母、感恩师长”为主题的系列感恩教育活动。第二课堂的多样化是淑君中学的又一亮点,学校将人人学会一种乐器,人人掌握一项体育运动,人人参加一个社团作为追求目标,努力为每个学生的健康成长展示平台。在今天,片面追求升学率的时代,把培养学生的品德修养、发展学生的个性作为追求目标的学校不多见,尤其农村中学。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则,是做人的起码的修养,应从学生抓起。要想发展学生的特色与个性,首先教师必须具有特色和个性,良好的教育不仅仅来源与知识的传授,更依赖与完美个性的培养。淑君中学在办好人民满意学校推行素质教育发展方面无疑走在了前面。 这三所学校从从办学特点上看,可以说各有特色,各有千秋。从不同方面让我感受到了不同的文化享受。无论是校园环境、校园文化、校园建设、硬件设置,或者学校管理他们都为办好人民满意学校增加了丰富的内涵。但都有它们的共性,也是值得我学习和思考的地方。

1、具有先进的办学理念。

办学理念对学校办学起着定向作用,是使办学者不能老是重复过去,而要给予学校一个未来发展的远景。如果没有这样一个远景作指引,在行动上就会是“脚踏西瓜皮,滑到哪里算哪里。苏霍姆林斯基所说:“领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导”。许昌市二中、许昌新区实验学校、长葛淑君中学校长都充分体现了其前瞻性和科学性的办学理念,很好的实践了苏霍姆林斯基的理论,真正找准了办好人民满意学校的切入点,从而实现了从经验型、业务型向思想型、研究型的根本转变。因此,作为一校之长,必须有自己的哲学思考、必须认识到理念提升的重要性,一定要有自己的办学目标和办学理念,并以这个办学目标为核心,坚定不移地形成和完善自己先进的教育思想和办学理念,然后用自己的办学思想去统一教师和学生的思想和行动,使办学目标和办学理念深入每个教师心中,促进学校的可持续发展,实现办好人民满意学校。

2、具有鲜明的办学特色。

一所好的学校有先进的办学理念和对教育执着的追求,都能办出鲜明的特色。一位好的校长都有自己对教育的独到见解和良好的教育思想,追求办学个性化、特色化是靓点,也是学校走向辉煌的关键所在。在参观学习中,我越来越强烈意识到,要想在众多学校中占有一席之地,必须打造出属于自己的特色,学校首先要找准自己的座标,形成自己的特点,有了特色,就有了生命力。当然,每个学校的特色是唯一的,是不可复制的。我们必须根据自己学校的客观实际,自身优势,找准创建特色的生长点和突破口。有的学校把办学特色定位为拥有一两个特色项目、一些特长生、或在一两个项目中获奖,就自认为是特色校。这种将特色游离于学校正常的教育教学之外满足于表层的展示和表演,没有将特色渗透在学校的整体工作中,

没有根植于大多数教师的思想中,并没有反应在大多数学生发展上的特色,只能算是特色项目,而不能称得上特色学校。

我认为学校特色是学校在全面贯彻国家教育方针的基础的前提下,根据自身的传统和优势,运用先进的办学理念,在长期的办学实践中逐步形成的教育思想、培养目标、教育管理、课程内容、师资建设、教学方法以及学校文化、环境、设施等多方面综合的办学风格和特征,它是学校在实施素质教育中所表现出来的独特的、优化的、稳定的并带有整体性的个性风貌。

3、重视校园文化环境

文化是一所学校的灵魂,也是一所学校凝聚力和活力的源泉。是无形的教育、无字的教科书。校园文化建设是学校德育工作的一个重要组成部分.它包括实体文化、制度文化、精神文化和行为文化四个方面.其中精神文化是核心,是校园文化中最本质的东西.。校园文化主导着每个成员的言行,在潜移默化中影响着每一个学生的思维与行动。对陶冶和塑造学生的美好心灵会产生积极影响。校园文化建设是一所学校综合办学水平的重要体现,是学校培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求,我们所参观的这些学校都十分注重校园文化建设,校园人文气息浓厚,大到整个学校的布局、各种色调的搭配,小到教室及走廊每一个角落的布置,都进行了精心的安排。每间教室、每个走廊都能给人以全新的不同的启示和熏陶。办学理念在校园中随处得以体现,处处体现着学校的文化积淀,厚厚的底蕴让人不知不觉的受到熏陶。一所学校最根本的是要有一种精神文化存在于师生员工的脑海和心灵之中,正是这种精神文化才产生强有力的凝聚力和向心力。

总之,这次观摩学习感受颇深。所参观的优美的校容校貌、深厚的校园文化底蕴、精细的管理模式、博大的创新精神,令人赞叹不已,让人大开眼界。观摩学习,是一种思想的再认识,也是观念的一次洗礼,学然后知不足。这些学校值得借鉴的先进经验和做法将在我校创建人民满意学校的实际工作中,不断地去消化、吸收、创新,使我校创建工作思路清晰,目标明确、工作更扎实,成效更显著。篇二:赴南京两所学校参观学习考察报告1

“特色”花开别样红

—赴南京两所学校考察学习有感

博望中心学校 杨花

为学习教育管理经验,深化教育教学改革,提高校长业务水平,2015年12月3日-5日,在马鞍山市师范高等专科学校教务处副处长、班主任王丽娟的带领下,我们马鞍山市小学校长提高培训班一行50人赴南京西善桥中心小学、板桥小学进行教育考察活动。在考察过程中,我们深入学校,通过看学校环境、听校长汇报、观摩听课等方式,深刻感受到两所名校的丰厚的文化教育和鲜明的办学特色,其先进的教育教学管理经验及独特的办学模式,让人耳目一新,感触颇深。现将本次考察学习情况报告如下:

一、学校教育的主要特色

两所学校从体制上都相同,都为公立学校,但他们学校特色各有不同。西善桥中心学校是以课外阅读、武术特色为主,板桥小学腰鼓特色教育(民间艺术教育)鲜明,可以说各有特色、各有千秋。

1.西善桥中心小学

西善桥中心小学地区美丽怡人的秦淮河畔,始建于1918年。校园环境优美,布局合理,校舍宽敞明亮,教学设备齐全。

在长期教育实践、文化积淀中,以艺术教育为主题的素质教育,逐步形成了学校的特色。给每一个孩子提供了走进艺术、感受艺术、热爱艺术的契机,让学生用自己喜欢的方式进行艺术表现。通过舞蹈、古筝、绘画、书法等各种艺术教育的活动使孩子们接受艺术的熏陶,培养艺术素养、开发艺术潜能。艺术教育既丰富了学生的感性经验和审美情趣,又激发了他们表现美、创造美的能力。学校自开办艺术教育以来,在艺术教育这块领域中大胆的实践与探

索,通过实施艺术教育使学生在体、智、德、美诸方面全面发展。在考察中,我们观看了阳光大课间活动,特色舞龙、武术展演等活动,真正感受到学生对中国传统艺术的热爱,从而使学生既锻炼了体质又提高了他们的艺术素养。

以“ 健康、快乐、和-谐 ”为办学理念 ,实践以“环境美、队伍良、质量高”为学校的办学目标。学校坚持走内涵发展之路,实施规范管理,以反思性教学为引领,开展有效教学研究,注重教育科研团队建设,建立了一支富有活力和潜力的教师队伍;学校提出“读经典书,做有根人;文武兼备,内外兼修”的办学思想,开展 “课外阅读”、“武术”等特色教育活动。 学校十分重视学生的课外阅读,通过课外阅读,丰富学生的精神世界,滋润学生的心灵,开启学生的智慧,为学生打好人生底色。学校以传统体育项目武术为载体,深入实施阳光体育运动项目,采用“普及+提高”的教育模式开展特色教育,全面提高学生的技能水平与身体素质,学生参与率达到100%,全校人人知晓武术,人人会练武术,在活动中,增强学生体质,磨练学生意志,促进学生全面健康发展。

近年来,学校先后获得了“联合国教科文组织健康促进奖”、“江苏省实验小学”、 “ 南京市首届金陵书香校园 ” 、 “南京市体育与健康特色学校”、 “ 南京市体育传统项目学校 ”“ 南京市德育先进学校 ” 、 “ 南京市教科研先进集体 ” 、 “ 南京市绿色景观学校 ” 等荣誉称号 办学特色愿景: “读经典书,做有根人;文武兼备,内外兼修”。

2.板桥小学

走进板桥小学,一阵书香气扑鼻而来。该校始建于1914年,是南京雨花区办学最久的学校,现在的板桥小学建筑宏伟、装备精良、优美如画。这所学校提倡灵动教学,打起腰鼓唱起歌,以个性化、校本化、活动化打造雨花区教育现代化教育学校。学校是多年的德育先进学校,德育研究成果丰硕,德育活动丰富多彩。学校素质教育亮点纷呈,是江苏省“冬锻三项先进集体”,多项科技作品在市区获奖。

学校历来将“办学特色”当作创建名校的必由之路。学校编写校本教材《打起腰鼓唱起歌》,注重特色开掘的个性化、特色建设的校化、特色彰显的活动化。“打鼓、养德、增智、健体”完美结合,活跃了学生身心,锻炼了学生身体,一举多得。“千人腰鼓齐奏”、“百人广场表演”多次在市区表演中获奖。2015年6月,在南京市“我与青奥共成长”校本课程展演中作开场表演。2015年6月,板桥小学成功创建为“南京市艺术活动中心”。

办学特色的彰显催生了板小“灵动教育”理念,板小正迈步走在“百年积淀再铸辉煌,灵动教育又写华章”的征途上,希望孩子们都“外显灵气,内藏灵秀,思维灵活,身手灵敏”。会打鼓的孩子最可爱,会打鼓的孩子最灵动。“打鼓、养德、增智、健体”在板小完美结合,正把板小腰鼓特色教育的美好明天尽情描画。

二、考察学习后的思考

这两所学校虽然特色不同,学校文化各有千秋,但都有它们的共性,也是值得我们学习和思考的地方。

1.名校的发展是成功校长教育智慧的呈现

校长成功意味着学校和校长个人的共同成功,通过到名校考察,使我真正认识到了“一个好校长就是一所好学校”的真正含义。这次考察我们一共接触了两位名校长,这两位校长都具有先进的教育思想、崇高的敬业精神、深厚的文化底蕴、求真务实的工作作风以及智慧的办学策略。他们精管理、善研究,个个是教育专家。正是有了这样成功的校长,才引领着学校不断发展,走向成功,可以说名校的发展离不开成功校长的教育智慧,有智慧的成功校长是引领学校走向成功的桥梁。苏霍姆林斯基所说:“领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。”西善桥中心小学、板桥小学校长们那些充分体现其前瞻性和科学性的办学理念,很好的实践了苏霍姆林斯基的理论,真正找准了学校管理的切入点,从而实现了从经验型、业务型向思想型、研究型的根本转变。

2、鲜明的办学特色是学校的一张名片。

一所好的学校有先进的办学理念和对教育执着的追求,都能办出鲜明的特色。一位好的校长都有自己对教育的独到见解和良好的教育思想,追求办学个性化、特色化是靓点,也是学校走向辉煌的关键所在。在参观考察中,我越来越强烈意识到,要想在众多学校中占有一席之地,必须打造出属于自己的特色,学校首先要找准自己的座标,形成自己的特点,有了特色,就有了生命力。如西善桥中心小学的课外阅读、武术特色凸显,板桥小学腰鼓、舞龙名扬中外。当然,每个学校的特色是唯一的,是不可复制的。我们必须根据自己学校的客观实际,创立特色。

3、文化建设是促进学校可持续发展的灵魂。

文化是一所学校的灵魂,也是一所学校凝聚力和活力的源泉。学校文化主导着每个成员的言行,在潜移默化中影响着每一个成员的思维与行动。我们所参观的这些学校都注重校园文化建设,校园人文气息浓厚,大到整个学校的布局、各种色调的搭配,小到教室及走廊每一个角落的布置,都进行了精心的安排。如西善桥小学将自然环境和人文环境结合得十分完美,校园清洁优雅,文化气氛浓厚,充分利用墙壁、走廊、门窗办起了墙报专刊、名言名句、书橱等,营造了浓厚良好的育人环境,学生随处享受到了良好的文化熏陶,从而潜移默化地受到教育。办学理念在校园中随处得以体现:无论是展览室,还是学校的每一栋教学楼,处处体现着学校的文化积淀,厚厚的底蕴让人不知不觉的受到熏陶。

这次外出考察感受颇深。学校的特色犹如蝴蝶破茧,经历过破茧的痛苦之后换来的才是羽化的美丽。我们只有克服困难、耐住寂寞,一点点地去实践、去思考、去调整、去提高、去收获成功的喜悦。参观的两所学校,完善的管理制度、优美的校容校貌、深厚的校园文化底蕴、精细的管理模式、博大的创新精神,令人赞叹不已,让人大开眼界。

总之,特色学校建设是一个永恒的话题,在特色学校的建设上就应该注重强练内功,外塑形象,从而彰显出办学特色。学校特色建设将在市区教育局的领导下,迎接她的春天。没有最好,只有更好!让我们共同努力寻找我们的更好吧!篇三:赴山东三所学校参观学习教育活动的考察报告

赴山东三所学校参观学习教育活动的考察报告

定海区大丰中心小学 钟祎昌

2011年5月中旬,在区教育局应副局长带领下,我们20余名小学校长随同基教科一道赴山东杜朗口中学、青岛两所学校进行教育考察活动。在这六天时间里,我们先后考察了山东聊城杜郎口中学、山东青岛银海学校及山东青岛天山小学。在考察过程中,我们深入学校,通过看学校环境、听校长汇报、观课堂教学等方式,深刻感受到了三所名校的丰厚的文化教育和鲜明的办学特色,其先进的教育教学管理经验及独特的办学模式,犹如一股春风让人耳目一新,感触颇深。现将本次考察学习情况报告如下:

一、学校教育的主要特色

三所学校从从体制上分各不相同,其中青岛银海学校为民办学校,杜郎口中学和青岛天山小学为公立学校;从学生级别上分,银海学校属一贯制学校,天山属小学系列,杜郎口中学属初级中学;从办学特点上看,杜郎口中学以课堂教学改革见长,而青岛银海学校以科技、帆船特色教育为主,天山小学的民族文化教育特色鲜明,可以说各有特色,各有千秋。

1、杜郎口中学。

杜郎口中学位于山东西北部聊城市茌平县,是一所普通的农村初中,但它有先进的教育理念和办学宗旨。几年来,形成了自己独特的课堂教学模式,成为全国基础教育的揩模,每天吸引上千人次的来自各地的教育人士进行考察学习。该校的主要理念是:以人为本、关注生命、快乐学习、幸福成长、人人参与、各个展示、体验成功、享受快乐、激活思维、释放潜能、自主学习、个性发展。教学要求是:教是为了不需要教,把学习变成学生自己的事情,在课

堂中要求教师由传授者变为策划者,由一言堂变为百家鸣,由死记硬背变成体验感悟,由听说读写变成演唱画做,逐渐形成了预习、展示、反馈三步曲的特色课型。在考察中,我们亲自走进了各个教室,目睹了各科教学,真正感受到了学生是课堂的主人。在每堂课上,所有学生轮番上场,讲解讲授,全体同学生认真聆听,评价指正,使课堂焕发了无限生机。在学生思维训练中,不局限于以本为本,而是鼓励学生注重知识的生成与联系,形成系统网络,在教学过程中,学生可以任意发挥想像,即兴进行表演、颂读等活动,使知识变活,富有生命力,学生兴激浓厚,课堂富有吸引力、凝聚力。在这种教学模式下,学生的自学能力、思维能力得到空前的提高,组织能力、演讲能力以及思维慨括能力都得到很好的培养,综合素质整体提升,达到了要成才先成人的最终要求,真正体现了基础教育及素质教育的根本要求。

2、青岛银海学校

青岛银海学校创办于2003年5月,是由青岛银海旅游集团公司与青岛市实验小学联合创办的一所高起点、高质量的走读、寄宿并存的现代化改制学校。学校先后被青岛市教育局评为山东省规范化学校、青岛市规范化学校、青岛市民办教育a级学校、青岛市民办学校先进集体、青岛市文体示范学校、青岛市艺术教育示范学校、青岛市帆船运动特色学校、青岛市青少年帆船运动先进单位、青岛市少儿帆船活动基地等称号。

伴随着习习海风,我们走进青岛银海学校教学楼,“传承中华民族优秀文化,与世界文化交流对话”的文化气息扑面而来:孩子们手捧《书香银海七彩童年》校本教材,稚嫩的经典篇章诵读声回响耳边。环顾四周,科普知识、世界著名景观、银海学子童真童趣的精彩创意、学校几年来“爱国奥帆 励志 感恩 成才”等主题教育活动成果尽现四周墙壁。“一切为了每位学生的发展和幸福奠基”的办学理念铭刻在每位银海学生心中,才有了“爱心+服务+质量”的郑重承诺和永恒追求。学生特别喜欢每个周四下午社团活动时间,全校学生在各个社团各显身手,他们在社团中学习和探索未知的世界。我们亲耳聆听了合唱团孩子们的演唱和小小乐团的精彩演奏,孩子们的演唱功底以及舞台音乐表现力给我极大的震撼,不愧为青岛一流的艺术教育学校。听校长介绍学校又始终坚持“安安静静抓教学、扎扎实实抓质量”,教师们用高效的小班化课堂教学满足优秀生、中间生、学困生等不同学生需求;作业量体裁衣,科学设置每天的必做、选做作业;课后及时反馈并实施个性化辅导,让每位学生得到发展。每日经典晨读、亲子阅读、全海景图书馆自由开放、每年的读书考级、读书节让书香、墨花飘逸校园。

3、青岛天山小学

青岛天山小学创建于2001年8月,学校从建校至今,一直坚持小班化教学,为每一个孩子的全面发展提供了有力保障。学校立足“为每一位学生的可持续发展和人生幸福夯实基础”的教育理念,走“民族文化教育特色”的内涵发展之路,发扬小班化教学的优势,着力打造师生的“精气神”文化,以质量立校,特色扬校,品质兴校。2003年初,学校确立了“知我民族,爱我中华”为主题的民族文化特色教育,通过采用“学、看、说、演、画、做、展”等学习方式,对促进师生的共同发展找到了可靠的支点,取得了较为丰硕的成果。

走进天山小学,校园虽不大,但环境幽雅、文化气息浓厚。在几个优秀小讲解员的介绍和引导下,我们先看到学校围墙上布置的“儒、修、和、为”文化及对其“仁、义、礼、智、信”等解文说字,又见学校的校风、教风、校训牌。校园里无论是墙壁文化、楼梯文化、走廊文化还是教室文化,目之所及都是和学校民族教育紧密相联的内容,有学生课题研究、剪纸、民族服饰、绘画、书法等许多作品,不由得生出一种感慨、一种激动。置身校园中,你会觉得走进了一所名族文化馆,学生每天都沉浸其中,受到了良好的教育

二、考察学习后的思考

这三所学校虽然特点不同,学校文化各有千秋,但都有它们的共性,也是值得我们学习和思考的地方。

1、必须要有先进的办学理念。

办学理念对学校办学起着定向作用,对学校的发展至关重要。苏霍姆林斯基所说:“领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。”杜朗口、银海、天山小学校长们那些充分体现其前瞻性和科学性的办学理念,很好的实践了苏霍姆林斯基的理论,真正找准了学校管理的切入点,从而实现了从经验型、业务型向思想型、研究型的根本转变。因此,作为一校之长,我们一定要有自己的办学目标和办学理念,并以这个办学目标为核心,形成自己的办学思想,然后用自己的办学思想去统一教师和学生的思想和行动,使办学目标和办学理念深入每个教师心中,为实现办学目标团结奋斗,进而促进学校的发展。只有这样,我们的办学目标才会得以实现。

2、必须要有鲜明的办学特色。

一所好的学校有先进的办学理念和对教育执着的追求,都能办出鲜明的特色。一位好的校长都有自己对教育的独到见解和良好的教育思想,追求办学个性化、特色化是靓点,也是学校走向辉煌的关键所在。在参观考察中,我越来越强烈意识到,要想在众多学校中占有一席之地,必须打造出属于自己的特色,学校首先要找准自己的座标,形成自己的特点,有了特色,就有了生命力。如银海小学,科技、帆船特色凸显,杜郎口中学学生自主学习、充分展示名扬全国,天山小学文化精神养成、教育创新驰名教坛。当然,每个学校的特色是唯一的,是不可复制的。我们必须根据自己学校的客观实际,创立特色。

3、必须重视良好校园文化环境的创设

文化是一所学校的灵魂,也是一所学校凝聚力和活力的源泉。学校文化主导着每个成员的言行,在潜移默化中影响着每一个成员的思维与行动。我们所参观的这些学校都注重校园文化建设,校园人文气息浓厚,大到整个学校的布局、各种色调的搭配,小到教室及走廊每一个角落的布置,都进行了精心的安排。每间教室、每个走廊都能给人以全新的不同的启示和熏陶。办学理念在校园中随处得以体现:无论是展览室,还是学校的每一栋教学楼,处处体现着学校的文化积淀,厚厚的底蕴让人不知不觉的受到熏陶。一所学校最根本的是要有一种精神文化存在于师生员工的脑海和心灵之中,正是这种精神文化才产生强有力的凝聚力和向心力。

校园文化犹如师生生长的空气,为师生成长提供氧气,不但能保证师生的肌体生存,更能促进其不断发展壮大,个性张扬。校园文化是有形的,它包括学校的各种设施以及设施的巧妙布局。校园文化又是无形的,它存在于师生的精神世界之中,我认为后者比前者更为重要。 总之,这次外出考察感受颇深。所参观的学校完善的'管理制度、优美的校容校貌、深厚的校园文化底蕴、精细的管理模式、博大的创新精神,令人赞叹不已,让人大开眼界。参观学习,是一种思想的再认识,也是观念的一次洗礼,学然后知不足。这些学校值得借鉴的先进经验和做法将在我以后的实际工作中,不断地去消化、吸收、创新,让我校的教育教学工作做得有声有色、丰富多彩。

学校考察报告2016-07-07 19:28 | #2楼

2011年5月24日下午,我们带着自己早已准备好了的考察提纲,在孙锦明老师的带领下来到了位于井冈山大道南段的南昌市十三中。这是一所有着50多年办学历史的老校,文化氛围浓厚,办学理念新颖独特,非常适合我们前去参观考察。而我们亚琴组此次要考察的内容主要是文化方面,预计从学校整体氛围、办学理念、教学设施和活动安排以及师生的行为方式等四方面入手。下面是我们自己通过初步参观考察得出的一些个人看法。

第一,学校整体氛围

从整体而言,感觉南昌市十三中作为一所完全中学(包括初高中),尤其是一所省重点建设学校,规模有点小,部分设施不够健全,如缺少举行大型文艺演出的礼堂甚至空地,没有食堂和商店(虽然学校是出于食品安全考虑,但我觉得在校内增设一个小卖部,出售饮用水、牛奶、部分零食和一些学习用具还是必要的)。同时,校内还缺少一些标志性的建筑和文化长廊,教室内也缺少一些必要的文化作品(座右铭、名人名言)。当然,学校也有很多做得很好的值得借鉴的地方, 如学校的绿化工作做得特别好,校园干净整洁,曾先后被评为“绿化先进单位”、“花园式学校”和“文明单位”。另外,在学校办学理念和学生课余文化生活方面,十三中的许多做法也非常独特,值得肯定。

第二,学校办学理念

学校立足“以人为本”的教育理念,全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,以“重视基础知识、强化基本训练、培养学生的健全人格、创新意识和实践能力”为办学特色,以“争创四个一流:一流队伍、一流管理、一流设施、一流质量”为办学目标,以“塑造学生健全人格”为育人目标,以“明天的希望”为校歌,鼓励培养“纯朴、团结、能吃苦”的教师精神,倡导“教育服务、教育公平、教育创新、教育关怀”,努力坚持“做敢于负责人的十三中人”;形成了“敬业、勤学、爱校、守纪”的校风,“博学、严谨、善诱、敬业”的教风,“尊师、互助、发奋、和-谐”的学风和“学有特长,全面发展”的班风。特别值得一提的是,现任朱校长提出的教学目标“实行合适的教育,让学生快乐学习、快乐毕业,培养与社会环境相适应的人”。确实,十三中位于城郊交界处,也并不是省重点中学,所以生源相对一般,升学率和大学录取率也并不是很高,该校能够立足实际,并确定相应的教学目标,以实现教学效果的最优化。这一点是许多学校所做不到的,也是特别值得借鉴和肯定的。

第三,学校的教学设施和活动安排

学校以乐知、德善为教学楼命名,突显了学校的文化价值观。学校图书综合楼内设有校史室,里面陈设了学校的许多讲座、活动展板、各种奖章以及学校的办学理念等相关内容。还有各种理化生实验室,陈列了各种文化作品和仪器设备,方便学生更好地感受和理解所学知识。而且,学校还安排了电子阅览室和电影院(已自动阻止不健康网站的干扰),定期免费向学生开放,以便于学生查阅资料、欣赏影片,影片的选择也是先由教师推荐,然后学生自主选择,民-主性较强。同时,学校规定每天下午只上三节课,第四节课根据学生兴趣爱好为活动课和选修课,以丰富学生的课余生活,真正实现快乐学习,全面发展。

据了解,学校每个月还会要求师生看一本书,然后交流学习心得,提高学生自学、理解和交流能力。除此之外,学校每个学期还会安排常规文体活动:为期

20天的艺术节和一个月的体育节、科技节,其中包括读书会、卡拉ok、演讲、文艺汇演等,文化生活丰富多样。

第三,师生的行为方式

我们此次在学校接触最多的是刘主任和朱伟校长。刘主任最先接待我们,带我们认真参观了学校各处,对我们的提问,他也都耐心一一作答,给人一种亲切随和的感觉。就我们所看到的教室而言,学生上课的时候也是精神饱满、全神贯注,下课的时候,活跃好动,室内运动场、室外篮球场上到处都是学生青春爱动的身影。朱校长后来也在会议室和我们进行了交谈,整个过程亲切随和,完全不像一位领导对来校学生的讲话,而更像是一位长者对后辈的建议和指导。在谈话期间,我们了解到朱校长是一位严谨、有思想、有作为的领导。为了营造良好的校风、教风,校长主持编订了一系列的规章制度、礼仪规范,大到学校管理、小到教师的请假制度,一一列入制度汇编,形成了一套严谨有序的管理体制。他鼓励教师创新、开展课题研究,开发校本课程(学校已有校本课程5本),注重教师专业素养的提高和教师之间的交流沟通。为此,学校组织教师每周、每月都会有交流会、研讨会,同时学校还出资帮助优秀教师出书,赴其他地方学习,近期的活动就有组织骨干教师去华东师大学习8天,校长与教师、学生与教师、教师与教师之间关系融洽。

另外一个值得肯定的细节是,学校每栋楼的第一层都有安装一面正衣镜,方便教师学生整理衣装、查看自己的仪容,可见学校的人文关怀。而且学校到处可见“珍爱生命,请勿吸烟”的标志,充分显示了学校对学生安全的重视。

总之,此次的十三中之行非常的有意义,让我开阔了眼界,增长了见识,学到了经验,也加深了对学校领导、学校管理的认识。

学校考察报告2016-07-07 10:56 | #3楼

宽甸县下露河学校 胡凤鸣 2015年10月14日,丹东市教师进修学院小教部组织全市各乡镇教研员,在姜锡琴主任的带领下,赴本溪市迎宾小学学习考察。

踏上这片熟悉却又陌生的土地(熟悉的是曾经在这里度过四年的师范学习生活;陌生的是毕业十八年这里巨大的变化),近距离地了解了这所省内享有盛名的学校的教育改革发展动态,让我进一步开阔了视野,拓宽了思路,可谓受益匪浅。学校特色鲜明的办学理念和厚重的校园文化底蕴,给了我们很大的触动与震撼,也引发了我们对于今后工作的更多思考。

一、迎宾小学概况

本溪市迎宾小学始建于1950年,原名本溪铁路小学,2004年更为现名,隶属于本溪市教育局。学校位于本溪市平山区迎宾街,占地4万余平方米,建筑面积10986.56平方米,拥有一流的校园环境和教学设施。现有学生1,700余人。拥有宽阔的塑胶操场、多功能教室、微机室、语音室、实验室等一流的校园环境和教学设施。

二、迎宾小学特色

1、坚持以创新理念为先导。

先进的理念是纲、是指针,更是一所学校的灵魂,决定着一所学校的办学方向、品位和层次。秉承“培养学生良好习惯,奠基学生幸

福人生”的办学理念,致力于“让每位学生都能充分发展,让每位教师都能施展才华,让每位家长都能收获希望,将学校建设成为充满智慧,充满人文,充满信念,充满活力的精神家园”的办学目标。已经成为了社会信任、学术认可、学生和家长满意的学校。这所学校之所以取得显著的办学成绩,我认为很重要的一条就是他有适应时代要求的科学的教育理念,并以此来统领全校的工作。这种教育理念是一种远见卓识,它能正确反映教育的本质和时代的特征,真正实现思想管理。

2、坚持走名师立校之路。

迎宾小学现有教职工85人。大学本科学历51人(拥有学士学位的23人),大学专科学历32人,中专学历2人,是一支平均年龄低,学历层次高的教师队伍;具有小学超高级教师资格的4人,小学高级教师资格的60人,小学一级教师资格及新毕业大学生21人。更是一只师德高尚、业务精湛、结构合理、乐于奉献的高素质教师队伍。近年来,该校有多名教师荣获辽宁省及沈阳铁路局优秀教师、优秀教育工作者、优秀辅导员等荣誉称号,有多名教师在本溪市、辽宁省乃至全国课堂教学比赛中获得大奖。通过各方面的不懈努力,终于打造出一支过硬的教师队伍。

3、坚持走探索创新之路。

多年来,迎宾人勇于探索,不断创新,在课程改革中总结出“师生互动、自主学习、合作探究、当堂达标、拓展延伸、巩固提高”24

字课堂教学模式,让课堂主阵地带给学生真正的幸福。课改中学校要求教师务必做到“四个必须”,那就是无论采取什么样的教学模式都必须建立在适用、高效、学生乐于接受、教师易于操作的基础之上;必须有助于调动学生的积极性和主动性;必须有助于开发学生智力、培养学生能力、陶冶学生情操;必须有利于学生的终身发展。“四个必须”的提出使教师理清了课改思路,实现了课堂真正意义的改变,有力地促进了学生素质的提高。

4、坚持走开放办学之路。

近年来,迎宾小学以建设积极向上的校风为前提,构建“致和”文化。在“和”思想的引导下,加强校园“三风”建设。提出“简单 质朴 文明 和-谐”的校风,“乐学 善思 博趣 健行”的学风和“求真 求实 求新 求成”的教风。加强学校管理,健全各项制度,树立“校兴我荣”的思想,开展丰富的校园活动,凝聚人心,形成合力。并将“以‘致和’学校文化,打造‘以人为本,高质高效,可持续发展’的一流小学”作为学校的发展目标。学校人心向善,人心思进,充满生机和活力。该校与南芬小学手拉手办学,充分发挥示范性的作用,开展广泛的交流与合作,一方面充分发挥了学校在教育观念、教育技术、人才培养等方面的优势;另一方面也促进了学校自身的改革与发展。

5、坚持走铸造名校之路。

近年来,学校先后荣获全国青少年文明礼仪示范基地,辽宁省语言文字规范化示范学校,辽宁省优秀少先大队,辽宁省先进女工组织,本溪市德育先进学校,本溪市绿色学校,本溪市关心下一代工作先进集体,本溪市思想政治工作先进单位等称号。

三、我的思考

这次本溪之行,收获颇丰。迎宾小学先进的办学理念和富于特色的办学思想展现出的是一种态度,更是一种高度。结合我校实际谈如下想法:

1、升华办学理念,丰富发展内涵

学校办学理念是学校发展中一系列教育观念、教育思想及其教育价值追求的总和,是学校自主建构起来的学校教育哲学,它反映了一所学校的学生观、教师观、教育观、学校观、以及价值观的先进程度,对学校发展具有导航和定位的作用。我们下露河学校将本着“开启智慧、发展能力、陶冶情操、升华人格”的办学理念,“创品牌、求特色、树名师、育良才”的办学宗旨,努力争创“规范+特色”的品牌学校。同时,时代的不断进步,要求我们要与时俱进地丰富和发展学校的办学思想,要用现代的教育理念去发展学校。我们还必须想方设法让先进的教育理念内化为全体教工的教育实践,这样,先进的教育理念才会产生无穷的魅力。

2、必须坚持科研先导,引领教师成长

“科研兴校,特色立校,质量强校”是我校的发展思路,要使我校不断发展,就必须使全体教师都积极投身于教育教学改革中,投身于教育科研中,并不断地丰富发展自己,提高自己的素养。为此,我们必须像迎宾小学一样致力于研究型群体教师的培养,并建立健全培养培训评价激励机制,为名师成长创造良好的环境。

3、狠抓养成教育,培养学生良好习惯

一所学校抓实了学生规范养成教育,学生的学习和生活习惯自然也就好了,学生也就成为老师眼中的好学生,成为家长心目中的好孩子。迎宾小学“好习惯 好人生”的行为习惯培养思路值得我们借鉴。他们创建的“好习惯我知道”、“好习惯我能行”、“好习惯伴我行”等优质的校园文化和育人环境使我深受启发。首先,要求教师以身作则,为人师表。其次,结合学校实际制定了明确具体的学生行为规范,如《学生学习常规》、《学生一日常规》、《学生文明行为规范四十条》等。要培养学生的文明行为,必须从细微的、不显眼的小事抓起,并且坚持不懈地抓。

总之,半天的考察学习时间是短暂的,但又是充实的。迎宾小学这道山城之中的亮丽风景,无处不让我驻足留恋。盘点着心中的收获,小心翼翼地收藏着这份难得的记忆,按捺不住心中的激动和惊喜!抬头望去,窗外银装素裹,分外妖娆

学校考察报告2016-07-07 9:45 | #4楼

4月21日,在鞍山市进修学院的老师的精心组织下,我很有幸到大连市第39中学参观学习,初到实验中学第一印象是校园的规模大,建筑结构合理,整个校园给我耳目一新的感觉。通过听讲座、报告、听课、上课、举行交流研讨等活动,所有成员都感到收获丰富,触动很大。

我们首先听了校长简要对学校情况的介绍;然后由负责主管的教学主任带领参观了该校的教学楼、实验室、各功能室、校史馆、楼道走廊的文化建设,我们与其进行了广泛的交谈,提了许多问题,且得到了满意的解答。此次考察第39中学收获概括有三点:

一、学校的校本教研工作是亮点

教育的本质是培养人,是一个生命对另一个生命的影响,整合校本资源,以优质的教育输出提高教育的社会满意度,促进学生多远成长,是教育管理者的责任和义务。随着课改的深入呼唤新型师生关系、需求多元教学方式。大连39中学结合了中山区教委的要求与意见,在校本教研方面注重行动的落实。创建了331研修管理模式,即三大模块、三种管理、聚焦教师专业发展为教师的发展提供了制度保障。

1、三大模块包括全员协作、名师团队、青春快车。全员协作的学科建设,解决“教”的问题,邀约式一课三备,同一教学内容两轮研讨三次备课;名师团队建设切合实际,首先成立工作室,吸纳教师共同成长,规划培训的内容,明确长短发展有目标,搭平台实践研讨,促进教师螺旋式提升;青春快车,由老教师带动新教师,以名师带新师,每学期制定个人专业成长规划,借助外力侧重内涵成长,同时搭建系列平台进行展示,从而促进教师专业成长。

2、三种管理包括组织管理、运行管理、评价管理。通过建立校本课程组织管理机构,来确保时间及空间的条件保障,通过活动考核制记录教师的参与情况,学校领导包干进教研组,采取听课评课制度,实时指导、实时给出意见,建立档

案材料,记录成长轨迹。组织优秀教研组、优秀备课组的申报、评选工作;以集体约束个体、以个体促进团队建设。

3、聚焦教师专业发展,倡导做儒雅教师,激发正能量,丰实学校人文文化。定期开展主题研训活动,用问题驱动学习、设计不同发展目标,用差异推动进取、改进教学研究方法,用技术突破经验、提高教学研究价值,用共识导向深入来推动教师的共同发展,发达研究团队实践智慧,实现一茶杯推动进取,促进每个教师在各自能力的最近发展区的上限处工作。

4、同时丰实多-维研修课程框架,为教师发展提供专业保障;并且建立360云盘网络共享,为教师的交流提供平台保障。

二、以教育科研主推教科室专业发展

要实现课堂转型必须有教师研修方式转型作支撑,由以往同意内容统一方式的培训转向以教师个性化发展需求为导向的研训方式

(一)建构课题研究框架,搭建教师专业发展平台

课题研究框架:采取自上而下和自下而上两种方式,自上而下是指围绕省立项课题进行研究内容的二级分解;学校设计小课题指南供教师自行选择。自下而上是指教师依据课题指南结合自己的发展需求进行自主选择。

(二)分层培养,满足教师个性化成长需求。

学校根究教师的个人情况,开展问卷调查,进行分析报告,通过校本研修课程框架进行全员学习、交流学习及实践学习,把参与研究教师划分若干小组,区名师公开自己的研究课题并担任研究组长,使得教师们都能够在自身成长中有所进步。

三、良好的教学环境为师生的身心和学校的发展营造了良好的氛围

学校的布局、墙壁的图画,楼内的社团展示、好习惯铸就好人生、及激励性语言无不体现着领导者环境育人的良苦用心。学生整洁统一的校服,见面问声:“老师好!”教师谦逊的谈吐,足以体现出师生积极向上的精神风貌。

校园文化对学生的是思想观念、道德品质和行为习惯的发展具有不可忽略的影响,通过创建良好的校园文化来提高德育的实效性,这也是第39中学领导明智的抉择。 学校文化建设是通过学校物质文化建设、学校制度文化建设和学校精神文化建设来开展工作的,学校精神文化建设是学校文化建设的核心内容,也

是校园文化建设的最高层次,学校的形象、个性、风貌往往通过精神文化建设体现出来的。校园文化之所以引起人们的重视是因为校园文化对学校的整个教育教学以及管理都会产生重大的影响。

四、学校管理者个个“精干”

从听到的、看到的、了解到的,学校的领导班子是一个团结向上、勇于开拓、敢于创新的领导集体。管理者的素质和水平在他们的身上都能一一得到体现。第一政治上,有为他人服务的思想,有很高的理论与政策水平,有自觉的法制观念;第二思想上,有艰苦奋斗的作风,有实事求是追求真理的科学精神,有民-主意识,有实效与绩效观念;第三道德上,有大公无私,忠于职守,守纪律,顾大局,平等待人,严以律己,有自知之明,心胸坦荡;第四在知识上,具有教育学、心理学、管理学以及现代科学知识,特别是本专业的知识;第五在能力上,有认识和处理问题的能力,有多谋善断、应变和创新、人际关系、公关、组织协调等能力;第六在身体上,有健康的身体和旺盛的精力;第七在心理上,有健康的心理素质。所由这些决定了他们的领导集体是一个精明的领导集体,是一个能干的领导集体。

半天的考察学习的确略显匆忙,但看似走马观花式的学习参观,却让我们每位成员感触颇深、收益颇多,我相信我们各位学员也一定会学以致用,回到各自的工作岗位,更好的发挥自己的职能作用!

2015.4.28

5.2015中秋节放假通知怎么写

优秀幼师实习报告

在经济飞速发展的今天,报告不再是罕见的东西,要注意报告在写作时具有一定的格式。写起报告来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的优秀幼师实习报告,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

优秀幼师实习报告1

带着对美好未来的憧憬和希望,我来到了中牟县解放路幼儿园开始了我的实习生活。幼儿园高雅的环境,秀外慧中的教师群体给我留下了深刻的印象。

俗话:万事开头难。在工作的初期,我感到了很大的困难。刚刚走出学校大门的我除了在学习时期进行过见习之外,可以说毫无工作经验。面对新接手的工作,面对那么多的孩子,我觉得毫无头绪,不知工作应该从哪里下手,站在旁边看着老教师们,轻松的带着宝宝开展各种活动。于是,我努力学习,努力尝试自己独立带班。经过几次之后,我的紧张的心理才逐渐退去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材,也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急,生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以,我每次都认真的备课,查阅资料把自己的教案写好。

听课是提高自身教学能力的一个好方法,新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课,我的收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧。

除了听课之外,平时我也经常向我班主班老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答,特别是我所在班里的老师,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不是自己从天上掉下来的,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一些先进的东西,才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动,这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师,除了有良好的教学经验外,最重要的是应具备良好的职业道德。为此,我始终用自己的爱心,去热情的关怀身边的孩子。在幼儿的个人卫生方面,不怕脏、不怕苦、不怕累,要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。在实习期间我始终以主人公的态度,积极协助班上的老师完成各种工作,遵守实习所在学校的各项规章制度。得到了园领导、指导老师,乃至家长的一致好评,给我自己的工作注入了新的动力。

这次实习令我感受颇多,我不得不承认,新人就是新人。由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的,这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动,所以,往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思,不断的改进,通过自己的努力有了明显的提高。

在组织这些活动时,我看到了自己的一些不足,如:

1、我们语言不够优美,不够吸引小朋友,表情、动作不丰富,不够感染小朋友,可能是因为自己放不开,没有做到适度的夸张。

2、评价语言过少,太宽泛,不丰富,不具有针对性。

3、没有照顾到每个孩子,由于不太了解班上的幼儿,因而没有很好的做到因材施教。

4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理。以上4点是我自己反思后总结才出来的,在组织活动时做得不够的地方。

我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于:

1、对于教学活动态度认真,备课和准备充分。

2、虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。

3、每个活动都能完整地完成,没有出现没有组织完的活动。

4、组织活动时教态比较自然,语言清楚,声音和语速适度。

5、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主,在设计和准备教案、教具时,也以这个为出发点。

6、大部分活动都能达到活动目标,让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反思后总结的,效度和信度较高。

我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生,本身就应该抱着学习的态度,诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情,不能等事儿做,要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”,老师需要搭把手的地方,我都能帮上忙,工作也算主。自考的时候学过一个名词叫“教育机智”,幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候,你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的,甚至大相径庭,如果你抱着一个死板的态度,是肯定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习,第一次完整的观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。

每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界只有不好的老师,没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习,我更加坚定了自己的选择。

经历了实习生活,让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子,不禁想起自己的学生时代,也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。孩子的能力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在孩子中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。

总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师是不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高,还要面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。

优秀幼师实习报告2

从五月五号实习到现在已有半个月了,在这半个月里,我深刻体会到幼儿教育是比较难的,因为幼儿的理解能力和表达还不完善,比较依赖家长,也比较容易情绪话,有时老师的一句话就会引发孩子的眼泪,哭泣很久。同时孩子也是天真烂漫的,他们的想法单纯,笑容天真无邪,跟孩子们玩,让我找到的久违的心灵的纯净之感。

这半个月的实习,我并没有实质上收获,每天都是上班看看孩子,教孩子做作业,检查作业,给孩子们分发午餐,让孩子入睡等等,大概是他们不知道怎么带实习生吧,所以并没有安排我上课,不过我经常认真的看他们怎么上课,运用什么语言,何种方式,想如果这节课让我上,我应该怎样组织,怎样让孩子更好的学会,更深刻的理解。虽然我没有上过课,但看他们上了半个月的课,我大致了解怎样上好一节课了。

现在,实习结束了,突然有点舍不得孩子们了。或许这就是感情吧!当我第一天来到幼儿园时,还会觉的吵闹,但现在已经习惯了那种孩子单纯的声音。真的舍不得这群小鬼哦,呵呵!在这群小朋友中,印象最深的就是张力也,名字简单特别,人也长的特别帅(长的很像《蓝色生死恋》里面的那个小男孩)而且还相当的聪明,还有一个就是周慧小美女,超级可爱的,一逗她她就会笑,笑起来眼睛都看不见,像弯弯的月亮,有时生气还会翘嘴巴,玩起游戏来超级激动的,很可爱的一个小女孩。除此之外当然还有很多可爱的小朋友的,呵呵,小朋友都很可爱的!

这半个月的实习,我也发现幼儿教师的一个问题,有时会突然发脾气,有时又很和蔼,刚开始我也被他们的行为吓的够呛

总觉的他们长期在这样一种环境下长期生活心理已经产生变化,夸张的说就是有些行为让人感觉有点变态,我觉的在重视幼儿教育的同时也应该重视幼儿教师,家长面对一个孩子有时都会无法忍受而训斥或者打孩子,更何况教师同时面对那么多孩子的捣蛋,又不能动手打孩子,有时难免憋气,所以应重视幼儿教师。

这半个月的实习也让我在次思考三年大学的意义,看着那些高中毕业就教幼儿园的同学,他们差吗?我大学毕业比他们好吗?答案根本不是这样,他们工作到现在已经三年了,有着工作经验,文凭比我低,并不这样,他们函授,文凭跟我一样,谁又在意是不是函授呢!而我花三年的时间花那么多钱读个大学,究竟意义在哪?我经常问自己当初选择大学究竟为什么?就为现在这样?感觉自己真是哭笑不得!从五月五号实习到现在已有半个月了,在这半个月里,我深刻体会到幼儿教育是比较难的,因为幼儿的理解能力和表达还不完善,比较依赖家长,也比较容易情绪话,有时老师的一句话就会引发孩子的眼泪,哭泣很久。同时孩子也是天真烂漫的,他们的想法单纯,笑容天真无邪,跟孩子们玩,让我找到的久违的心灵的纯净之感。

这半个月的实习,我并没有实质上收获,每天都是上班看看孩子,教孩子做作业,检查作业,给孩子们分发午餐,让孩子入睡等等,大概是他们不知道怎么带实习生吧,所以并没有安排我上课,不过我经常认真的看他们怎么上课,运用什么语言,何种方式,想如果这节课让我上,我应该怎样组织,怎样让孩子更好的学会,更深刻的理解。虽然我没有上过课,但看他们上了半个月的课,我大致了解怎样上好一节课了。

现在,实习结束了,突然有点舍不得孩子们了。或许这就是感情吧!当我第一天来到幼儿园时,还会觉的吵闹,但现在已经习惯了那种孩子单纯的声音。真的舍不得这群小鬼哦,呵呵!在这群小朋友中,印象最深的就是张力也,名字简单特别,人也长的特别帅(长的很像《蓝色生死恋》里面的那个小男孩)而且还相当的聪明,还有一个就是周慧小美女,超级可爱的,一逗她她就会笑,笑起来眼睛都看不见,像弯弯的月亮,有时生气还会翘嘴巴,玩起游戏来超级激动的,很可爱的一个小女孩。除此之外当然还有很多可爱的小朋友的,呵呵,小朋友都很可爱的!

这半个月的实习,我也发现幼儿教师的一个问题,有时会突然发脾气,有时又很和蔼,刚开始我也被他们的行为吓的够呛

总觉的他们长期在这样一种环境下长期生活心理已经产生变化,夸张的说就是有些行为让人感觉有点变态,我觉的在重视幼儿教育的同时也应该重视幼儿教师,家长面对一个孩子有时都会无法忍受而训斥或者打孩子,更何况教师同时面对那么多孩子的捣蛋,又不能动手打孩子,有时难免憋气,所以应重视幼儿教师。

这半个月的实习也让我在次思考三年大学的意义,看着那些高中毕业就教幼儿园的同学,他们差吗?我大学毕业比他们好吗?答案根本不是这样,他们工作到现在已经三年了,有着工作经验,文凭比我低,并不这样,他们函授,文凭跟我一样,谁又在意是不是函授呢!而我花三年的时间花那么多钱读个大学,究竟意义在哪?我经常问自己当初选择大学究竟为什么?就为现在这样?感觉自己真是哭笑不得!

优秀幼师实习报告3

在xx县xx中学的实习已基本上进入尾声,这也意味着我在xx中学漫长而又如此短暂的为期半年的实习生涯将要随之结束,但我在实习过程中学习到的难得的实践知识和积累的宝贵经验将要一直影响着我,成为我一生的财富。

因为实习,让我每天都有看得见的收获,觉得生活好充实;因为实习,让我切实感觉到每天都在快乐成长;因为实习,让我在这半年突然间长大了;因为实习,让我感觉成熟起来了;因为实习,让我找到了自己……

回想一下我当初刚要踏上来xx县xx中学的实习旅途,就像马上要出嫁了一样,有几分忐忑,几分紧张,几分期待,还有几分微微的害怕,就这样,一直到今天,我带着满心的欢喜,满心的欣慰,满心的希望,还有一些小小的不舍,当然更有满满的沉甸甸的收获,即将离开xx中学。

本人在xx县xx中学实习18个星期,担任七年级一班和二班的数学老师和实习班主任工作。在本学期,我共听课46节,说课1次,备课节66节,上课132节(完成了七年级数学下册的教学任务),公开课4课时(教研组活动3次,学校领导1次),参加教研组活动12次,参加了数学月考、期中考试的出题和评卷工作。

现将我这半年的实习工作简单做一总结。总体上分为以下几个主要的方面:教学工作方面;实习班主任工作方面。

一、教学工作

在教学实习中,我在指导老师张磊老师的安排指导下,和她一起带07-1和07-2两个班,两个班尽管是兄弟班,可呈现在我面前的却是两种截然不同的班风,两个完全不一样的班级。1班的学生基本上都很踏实努力,不管是老师在课堂上的讲解,还是课下布置的什么作业,都会很配合,并及时、认真完成任务;2班却不一样,上课时如果气氛调动不适当,就很难顺利地完成一节课的任务,课下的作业做的也不如1班做的认真、细致,但平时的思维发散程度和活跃程度也要远远超过1班,这在数学的学习上也是难能可贵的。在开始时,备好的一节课往往只能适用于一个班,在另一个班总是计划赶不上变化,有时候甚至是手忙脚乱。后来,我积极询问张磊老师,并分别向两个班的班主任了解两班学生的详细情况,这样备课的时候分析并利用两个班的不同特点,具体多关注学生会出现的一些问题,逐渐地,有了课堂上的师生互动,有了师生交流,有了开心欢笑,有了课下学生积极向我请教问题的场景,有了校园内学生们开心谈论兴趣数学的声音,有了快乐学数学的氛围……每个学生每天都在不断地进步,在月考和期中考试中,两个班也都取得了很好的成绩。

二、班主任实习工作

在本学期,我担任了七年级一班的实习班主任,七年级一班现共有学生51名(男生26名,女生25名,本学期转出1名,中途辍学1名),在校住宿生28名(男生16名,女生 12名)。第一、二周我积极配合原班主任制定了本学期班主任工作计划,班级文化的布置,确定了重点了解学生的对象和贫困生情况,协助原班主任召开家长会1次;共计召开主题班会12次,

说实话,在实习期间,我深深体会到当一名班主任尤其是一名受学生爱戴的班主任太难了!刚开始的几周觉得当班主任很有趣,很光荣,慢慢发现自己有些吃不消了。每天早晨五点半起床,一直到晚上9点半,我除了上课的时间,其他时间基本上都“盯”在班级。太累了!后来请教前辈,才知道班主任不能每件事都亲自而为,要充分发挥班级干部的骨干作用,于是我每周一和周五召开班级干部大会,商讨和总结班级一周的事情,一些小事情就放手交给班干部去做,我听听汇报就OK了,这样既锻炼了班干部的工作能力,又使我有了更多时间投入到教学中去。实行一段时间下来,我轻松多了,我懂得了了一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。这一点对即将走向教师岗位的我真可谓受益终生!

学习是学生的主要任务,因此,在班主任工作中,我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,我认为班会课及思想品德课是最佳的德育方式。班主任要擦亮眼睛,在日常生活中对学生进行各种感人至深的熏陶和教育。例如各种节日的时候,还有这次的四川的地震,都是对学生进行教育的好机会。

后进生是每个班主任都会遇到的,在我班,后进生的比例可达到三分之一。如何来转化后进生,我还真没有太好的办法。我认为,首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己一颗真诚的爱心,叩响他们心灵的门。每天的晚自习,我都会耐心辅导学生,不论是学困生还是学优生,一学期下来,我发现他们都在原来的基础上有所进步,这样他们的学习数学兴趣就有所提高。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于他们迎头赶上。这或许就是 “以人为本”吧,三个字:爱学生!

我想,在实际工作中,还有许多好的做法值得我探讨和总结,只要坚持正确的教育方针,注意工作方法,班主任工作就会迈上一个新的台阶。

一学期即将过去,在xx中学有关领导和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记师大“怀天下,求真知”的校训,为人师表,严谨治学,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,把新课程标准的各种理念都切实贯彻在教学实践中,并以一名优秀教师的标准时刻眼科要求自己,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳,在工作岗位上切实履行我作为一个实习教师的职责。

在整个教学实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对班级管理有一定处理能力的小班主任。可能有时候一分耕耘并不能得到相应的一分收获,但我还是始终坚信,没有耕耘就一定不会有收获,并且,耕耘与收获永远是成正比例的。

也许,因为热爱,才毫不犹豫的选择了实习,也或者,因为实习,让我更加热爱教师这个职业,便义无反顾的在xx这方实习的土地上挥洒我的力量和汗水,并且我将一如既往,在教学这分田地上努力耕耘,并将这份努力坚持到底。在xx县xx中学的实习已基本上进入尾声,这也意味着我在xx中学漫长而又如此短暂的为期半年的实习生涯将要随之结束,但我在实习过程中学习到的难得的实践知识和积累的宝贵经验将要一直影响着我,成为我一生的财富。

因为实习,让我每天都有看得见的收获,觉得生活好充实;因为实习,让我切实感觉到每天都在快乐成长;因为实习,让我在这半年突然间长大了;因为实习,让我感觉成熟起来了;因为实习,让我找到了自己……

回想一下我当初刚要踏上来xx县xx中学的实习旅途,就像马上要出嫁了一样,有几分忐忑,几分紧张,几分期待,还有几分微微的害怕,就这样,一直到今天,我带着满心的欢喜,满心的欣慰,满心的希望,还有一些小小的不舍,当然更有满满的沉甸甸的收获,即将离开xx中学。

本人在xx县xx中学实习18个星期,担任七年级一班和二班的数学老师和实习班主任工作。在本学期,我共听课46节,说课1次,备课节66节,上课132节(完成了七年级数学下册的教学任务),公开课4课时(教研组活动3次,学校领导1次),参加教研组活动12次,参加了数学月考、期中考试的'出题和评卷工作。

现将我这半年的实习工作简单做一总结。总体上分为以下几个主要的方面:教学工作方面;实习班主任工作方面。

一、教学工作

在教学实习中,我在指导老师张磊老师的安排指导下,和她一起带07-1和07-2两个班,两个班尽管是兄弟班,可呈现在我面前的却是两种截然不同的班风,两个完全不一样的班级。1班的学生基本上都很踏实努力,不管是老师在课堂上的讲解,还是课下布置的什么作业,都会很配合,并及时、认真完成任务;2班却不一样,上课时如果气氛调动不适当,就很难顺利地完成一节课的任务,课下的作业做的也不如1班做的认真、细致,但平时的思维发散程度和活跃程度也要远远超过1班,这在数学的学习上也是难能可贵的。在开始时,备好的一节课往往只能适用于一个班,在另一个班总是计划赶不上变化,有时候甚至是手忙脚乱。后来,我积极询问张磊老师,并分别向两个班的班主任了解两班学生的详细情况,这样备课的时候分析并利用两个班的不同特点,具体多关注学生会出现的一些问题,逐渐地,有了课堂上的师生互动,有了师生交流,有了开心欢笑,有了课下学生积极向我请教问题的场景,有了校园内学生们开心谈论兴趣数学的声音,有了快乐学数学的氛围……每个学生每天都在不断地进步,在月考和期中考试中,两个班也都取得了很好的成绩。

二、班主任实习工作

在本学期,我担任了七年级一班的实习班主任,七年级一班现共有学生51名(男生26名,女生25名,本学期转出1名,中途辍学1名),在校住宿生28名(男生16名,女生 12名)。第一、二周我积极配合原班主任制定了本学期班主任工作计划,班级文化的布置,确定了重点了解学生的对象和贫困生情况,协助原班主任召开家长会1次;共计召开主题班会12次,

说实话,在实习期间,我深深体会到当一名班主任尤其是一名受学生爱戴的班主任太难了!刚开始的几周觉得当班主任很有趣,很光荣,慢慢发现自己有些吃不消了。每天早晨五点半起床,一直到晚上9点半,我除了上课的时间,其他时间基本上都“盯”在班级。太累了!后来请教前辈,才知道班主任不能每件事都亲自而为,要充分发挥班级干部的骨干作用,于是我每周一和周五召开班级干部大会,商讨和总结班级一周的事情,一些小事情就放手交给班干部去做,我听听汇报就OK了,这样既锻炼了班干部的工作能力,又使我有了更多时间投入到教学中去。实行一段时间下来,我轻松多了,我懂得了了一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。这一点对即将走向教师岗位的我真可谓受益终生!

学习是学生的主要任务,因此,在班主任工作中,我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。另外,从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,我认为班会课及思想品德课是最佳的德育方式。班主任要擦亮眼睛,在日常生活中对学生进行各种感人至深的熏陶和教育。例如各种节日的时候,还有这次的四川的地震,都是对学生进行教育的好机会。

后进生是每个班主任都会遇到的,在我班,后进生的比例可达到三分之一。如何来转化后进生,我还真没有太好的办法。我认为,首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己一颗真诚的爱心,叩响他们心灵的门。每天的晚自习,我都会耐心辅导学生,不论是学困生还是学优生,一学期下来,我发现他们都在原来的基础上有所进步,这样他们的学习数学兴趣就有所提高。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于他们迎头赶上。这或许就是 “以人为本”吧,三个字:爱学生!

我想,在实际工作中,还有许多好的做法值得我探讨和总结,只要坚持正确的教育方针,注意工作方法,班主任工作就会迈上一个新的台阶。

一学期即将过去,在xx中学有关领导和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记师大“怀天下,求真知”的校训,为人师表,严谨治学,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,把新课程标准的各种理念都切实贯彻在教学实践中,并以一名优秀教师的标准时刻眼科要求自己,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳,在工作岗位上切实履行我作为一个实习教师的职责。

在整个教学实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对班级管理有一定处理能力的小班主任。可能有时候一分耕耘并不能得到相应的一分收获,但我还是始终坚信,没有耕耘就一定不会有收获,并且,耕耘与收获永远是成正比例的。

也许,因为热爱,才毫不犹豫的选择了实习,也或者,因为实习,让我更加热爱教师这个职业,便义无反顾的在xx这方实习的土地上挥洒我的力量和汗水,并且我将一如既往,在教学这分田地上努力耕耘,并将这份努力坚持到底。

优秀幼师实习报告4

实习是每个毕业生最重要的环节,他能让你看到自己的优点和缺点,还能让你在学校学的知识用到实际中去,这些是作为即将毕业的学生们应该提早认清的,我非常珍惜这段时间,时间过得很快,一个多月的实习已经接近尾声了,对此,真得很舍不得,在这次实习中,我初次尝试到为人师表的滋味,真正体会到处于教育工作第一线的酸、甜、苦、辣。在这段时间里,我收很多,在这些难能可贵的经验,对于我的学习和将来的工作都非常重要,我实习的是花石小学,领导建议我多听课,由于我心急,到了第三天破不及待上了一节课,结果让我体会到上好一节课真不容易,同时发现了教案与现实中的课堂是两回事的,从而发现自己对课堂

常规教育以及上课技能的了解是如此的缺乏。经过了这次教训后我积极听取了各科目的课。这次实习使我感悟到教与学的真正内涵。一方面,我深感自己知识学问的局限性,另一方面,我也深刻地体会到教学相长地含义,第一次深入课堂时,我就遇到了许多在学校没有学过,没想过的难题。课堂常规的技巧、情感的共鸣、知识的拓展等让学生深知“细节决定成败”的真理。同时,明白上好一节课,不但要让学生学到知识,还要提高他们的学习兴趣,做学习中的可乐儿。因此深感老师的备课是否充分是影响教学质量的主要因素,除此之外就是学生在课上的配合以及违反课堂纪律也影响着教学质量,面对两个问题在实习期间时,常常会课备到很晚,查资料写教案??甚至到上课前十分种还在考虑各种细节问题。尽管

如此,我还是觉得自己很多地方做得不足,影响教学质量,愧对学生似的,而对于课堂纪律有老师建议我使用强制的方法,但我觉得这方面虽然有效,但长远来说会使学生感到压抑,不能使其思维得到自由发挥,但同时我认为每个老师应该有套制服学生的方法!在这短短一个月是实习中。让我有机会将理论与实实践有机结合,从而发现自己的不足,在此同时得到指老师的指导,使我受益匪浅。通过这次实习,让我初尝了身为一名教师的酸、甜、苦、辣,也更让我体会到,当一名教师所肩负的责任,在这一个月多的时间里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表。热心爱护实习学校的学生,本着负责的态度尽全力做好教学工作,能够尊守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,积极完成实习学校布置给我们的任务,给实习学校留下好的印象。因此,更加需要不断努力提高自身的素质和教学水平。

优秀幼师实习报告5

一、思想政治表现

思想是行为的先导,它支配着人的行为,也决定着人们做事的态度,只有有了坚定地态度、乐观的情绪,才能采取积极地行动。对于顶岗实习同样也是如此。

自顶岗实习开始,我就为自己制定了明确的目标,包括学习上的、工作上的、生活上的及思想上的,为的是让自己时刻明确自己的方向,保持一个积极乐观的心态,坚定自己的态度。在实习期间,我每天坚持写随笔,纪录自己的思想表现。

为了坚定的思想,我利用课余时间学习温总理看望兴隆教师时的讲话精神。作为入党积极分子,以党员的标准严格要求自己。作为实习小组的团支部书记,以乐观的思想引导大家,时大家都能保持乐观的态度、坚定地信念。

二、教学实习

教学实习时顶岗实习的重中之重,是我们参加实习活动的首要任务,也是成为一名合格教师必须首先掌握的技能。作为师范学校的学生,培养教学能力,掌握一定的教学方法是我们的基本功和必修课。

经过之前在学校半年的训练,我已经掌握了一些简单的教学方法,但是当我们真正下到基地站在讲台上时我才真正的发现,理论与实际之间总是存在不可逾越的鸿沟。要想成为一名合格的教师,仅仅掌握理论知识和简单方法是远远不够的,必须结合实际,将理论应用于实际的教学中才能真正提高自己。

为了提高自己的教学能力,我采取了“备课——听课——模仿——讲课——总结”的方法,即:首先整理教材信息,结合多本参考书,指定出学习目标及教学重难点,书写成教案。然后跟着指导老师上课,听他讲课的目标、重难点与自己分析是否一致。分析过后模仿他的教学方法及教学内容自己在脑中演练一遍,吸取对自己有用的知识,并保留自己的风格。接下来就是理论联系实际,独立上课,并请指导老师听课,将自己备好的课讲给学生。课下请指导老师评课,指出这堂课存在的不足之处。我将老师的指导一一记下,作为自己教学的经验积累。就这样经过一个学期的训练,我感觉自己的教学水平有了很大的提高,不仅把握住了教材的重难点,就连备课的速度也大大提高,还形成了自己特有的教学风格,这也是我在教学上最大的收获。

三、班主任工作

如果把一个班级比作一个家庭,那班主任就是这个家庭的大家长,对于班级有着至关重要的意义。所以,作为班主任要承担很大的责任,挑起很重的担子。

在担任七年级实习班主任期间,我努力把自己融入到这个班级中。学生与我一同来到这里,对于学校,他们与我一样的陌生,这个给了我一个很好融入班级的环境。在他们的眼中我也是学校的组成部分,避免了学生的排外心理。为了与学生更好的融合,我记住了每一位学生的姓名,当他们第一次听到我点到他们名字时,眼中都会流落出惊讶与荣耀。同时,我利用课上、早晚自习、课间及放学时间与学生聊天、做游戏,能看得出来,他们喜欢和我一起玩,在他们眼里,我不止是老师,更像是位大姐姐,像是一个孩子头。与学生长期的交往,使他们对我产生了信赖感,无论什么事情都愿意与我商量,心理有了解不开的结会找我谈心,与同学发生矛盾了会找我解决,甚至连生病了该吃什么药都来问我。我知道,自己与他们已经融合在了一起。

6.8月15放假 通知书

加班 工资 工时

我公司是这样安排上班的,先上两天白班每天12小时,再上两天夜班每天12小时,接着是休息4天,这样8天一个轮回,但是在4天的休息中公司总是有什么事情要求去几个小时。(这样算加班吗?要支付1.5倍工资吗?)
公司按每月的`自然上班天数(当月天数-星期六和星期天的天数)*8=当月需上班工时。如果当月未达到该工时数,工资照发,但记录所欠工时等下次加班了还,(以后每月的超出标准工时来抵消)
例:
6月以前欠工时300.每月工资2000


8月标准工时168小时,公司只安排生产了148小时,则我欠公司300 20小时。工资照发2000。


9月标准工时176小时,公司安排了生产了236小时,则我欠公司300 20-(236-176)=240,则我还欠公司240小时,工资还是2000.
请问以上述说中有什么地方是不合理的,和违背劳动法的,请指出。
谢谢,这关乎着兄弟的“钱”途啊!!

7.如何写好中秋假日通知

仓储主管述职报告

在学习、工作生活中,报告与我们的生活紧密相连,写报告的时候要注意内容的完整。那么,报告到底怎么写才合适呢?以下是小编帮大家整理的仓储主管述职报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

仓储主管述职报告1

一、几点粗浅体会

(一)高效服务,全力做好客户服务工作

我们的工作本职是服务,服务客户是我们赖以生存的主旋律,只有做好了客户服务,得到了客户的认可。客户才会真正地认同我们。能做到高效服务,对于客户的电话咨询,我都耐心解释并给予解决,客户提到的问题和需要,都能及时解答和解决。

(二)专业学习是做好工作的动力源泉

我们的工作价值是什么?是在工作中,得到不断地提升,不断地去学习得到进步。假如我们甘于落后,那么我们的价值将会一降再降,直到自己都不能认可自己。专业的学习,使自己的实际操作得到理论的支持,理论知识得到实际操作的验证,不断地提升不断地进步,才真正是我们的工作价值。点的精通,线的发展,交织成面的扩张,使自己能够覆盖更大的领域,才能在各方面不断地提升自己。

(三)因势而变,顺势而为,全力做好自己

在各种突发情况和紧急中,我迅速转变思路,找准自己的工作定位,积极和同事讨论改进方法。讨论在工作过程中的问题,有一些专业上不懂的地方我虚心向其他有经验的同事请教,根本点还是做好自己的本职工作。“天下难事,必始于易;天下大事,必先于细”,从简单的事做起从细节入手。在精细化管理时代已经悄然而至的今天,成大业若烹小鲜,做大事必重细节。只有从基层做起,筑稳根部,不眼高手低,不心浮气躁,只有当浮躁被扎实所代替,冲动被理智所折服,成功才可能和我们不期而遇。

(四)认真负责是做好工作的有力保障

你手上的每一份工作,都是为自己而做,在服务别人的时候,你所得到的并不仅仅是工作的报酬,还有技术的锻炼,品质的提升与名誉的提高。生活总是会给每个人回报的,无论是荣誉还是财富,条件是你必须转变自己的思想和认识,努力培养自己尽职尽责的工作精神。自己地不负责任往往导致他人的损失和不满,我们要明白到每月手上所拿到的工资,其实不是公司给的,也不是客户给的,而是我们身边每一位尽心尽责的同事在为你创造的财富。

(五)心态决定一切

对环境和自我的`判断决定我们的行为。我认为所有的工作改变首先来自于思想上的转变。怀疑、抱怨、无所谓、思想上的懒惰这些态度对工作是致命的。认识到工作是自己的事便不会有懒惰的思想。

二、工作回顾

(一)不畏艰辛、克服困难,全力做好本职工作

我是xx年09月10日进入公司,也是我踏入社会工作的第一天。面对陌生的环境,陌生的工作,当时无从下手,充满了迷茫,对业务操作是一窍不通,连一些最简单的工作术语都不懂。在公司领导合理安排岗位和同事的帮助下,很快便对工作业务有了一定掌握,较好地熟悉了入库操作、在库管理、出库操作等。现任马士基系统操作组长和参与三运仓库管理,至今顺利完成马士基仓库100票入仓的系统操作;完成马士基仓库出入库流程图绘制;组织员工进行马士基系统培训;完成核查、修改马士基系统历史遗留尺寸转自:差异;绘制三运仓库平面草图;参与新秀丽审计盘点等。能准确、及时地与客户协调处理异常情况,能较好地处理各种工作细节和服从上级、公司的工作安排和管理制度。

(二)对本职工作的认识

1、对仓库的认识:熟悉马士基、三运仓库基本情况,包括库房库区、货架、货品摆放等;

2、对流程的认识:熟悉马士基仓库的进出库操作流程和系统流程、三运仓库的操作流程和系统流程;qc流程;增值服务操作流程;异常处理流程;盘点流程等;

3、对管理的认识:较好地熟悉了5s管理;仓库安全管理;库区规划;货品摆放;成本节约;人员安排等;

4、对职责的认识:明白了团队的重要性;工作合理安排、保障效率的重要性;较好地协调本组人员的工作和保障准确性;对工作能够负责和能够按时顺利完成。

三、存在问题及计划

在过去的工作中,在公司领导和同事的帮助下,经过自己的努力,较快熟悉和顺利完成岗位规定的工作,也使客户对自己有了较高地评价。但仅仅限制于目前工作岗位,对公司其他业务和流程几乎一片空白,公司lms系统也没有较深入地了解和认识,对物流专业知识也有很大的不足。

为了适应新形势、谋划新发展,我决心在今后的工作中,发扬成绩、克服不足、加强学习、努力工作,为新的一年做好营销工作。决心做好以下几方面:

(一)虚心学习,力争在提高自身专业素质上取得新突破;

通过制定学习计划,做到与时俱进,每天晨会认真学习、总结。当然不仅要学习书上的东西,而且要学习做人的道理,处世的方法,不断增强服务客户的能力,增强与客户沟通的能力,增强解决客户问题的能力,使自己成为一个综合素质比较好的员工。加强思想认识,做到学以致用。

一、要坚持个人自学,通过阅读物流专业知识书刊,利用自己的业余时间加强学习。

二、积极参与公司各类新知识的培训,及时更新自己的知识,提高自己的工作和专业能力。

三、虚心向同事学习,取他人之长,补自己之短。

(二)加强物流管理、供应链管理知识方面的学习,并在工作中不断应用这些知识,做到理论实际相结合,不断发现工作的问题,使自己和公司能够共同进步。

(三)确立目标,不折扣行动;

(四)大胆思考,小心求证,力求做得更好;

在20xx年,我会努力改进,争取做出更好成绩。为了进一步做好工作,为我们向行业先进水平迈进打好基础,积极参加部门培训,从目前情况看培训取得了比较良好的效果。这些培训在提高技能的同时,也促进了大家学习的热情。而把培训的技能应用到工作中去时,工作变得不再枯燥。

随着公司不断扩大,规范,完善,可以预料我们的工作将更加繁重,要求也将更高,需掌握的知识需更广,为此,我将更加勤奋学习,提高自身各项素质和技能,适应公司发展要求。

以上是我的年度个人工作总结,请领导监督和指正!

仓储主管述职报告2

20xx年,是我们**制造业公司仓储物资管理处各项工作稳步开展的一年。作为我公司仓储物资管理部主管,我的岗位职责是涉及电器制造业的物资管理等工作,工作复杂而重要,有时更是要身兼数职,但是这却让我深刻的体会到了肩上任务的艰巨和责任的重大,所以“把每一项工作做精做细,尽心尽责,全力以赴”是我的责任;“公司利益高于自己的一切利益”是我在工作中的座右铭。在繁忙的工作中我锻炼了自己也磨练了自己。而这一年的情况,总体上可以用四个词来概括:迎难而上,尽职尽责,不失斗志,不辱使命。现在就将我一年来的情况汇总结如下:

一、深入学习,不断提高自身思想修养和业务水平。

一年来,我始终把学习放在首要位置,一是加强政治理论学习。特别是通过保持共产党员先进性教育和党风廉政教育的学习,使自己的思想得到进一步的净化和升华,始终做到在思想、行动上与管理处同心同德。工作中能够按照轻重缓急认真安排和妥善处理各项工作。管理上做到了办事不越权、不越位,工作不拖沓、不含糊,矛盾不上交、不下压,责任不躲避、不推诿。协助正职发挥好决策参谋、调查研究、综合协调、督查督办“四大职能”,用全新的管理理念,简化办事程序,提升层次,真正做到了让领导放心、上下级称心、全体员工顺心。二是加强专业和专业相关的知识学习。为了更好的胜任工作,尽快提高业务综合素质,努力成为物资管理工作中的行家里手,我在学习中坚持“多听、多看、多问、多想”,加强与领导和同事之间的业务交流,取人之长,补己之短,并珍惜每一次省、管理处组织的学习培训机会,不断提高自身业务水平。此外,我充分利用业余时间刻苦学习与工作有关的政治、经济、政策等相关知识,通过学习,了解物资管理工作所涉及到的主要法律法规,监管的职能职责以及具体对象、内容和范围。

二、积极上进,努力负责,认真完成各项工作任务。

时代在变、环境在变,物资管理工作也时时变化着,每都有新的东西出现、新的情况发生,面对这种严峻的局面,我始终勇于挑战,发扬优势,克服不足在劣境中不断成长。我创新物资管理模式,优化管理人员,健全管理制度。并自始自终的重视关心物资管理工作,在整个过程中加强管理,严格的做到事前预测分析,事中检查落实,事后评估总结,及时发现和解决可能出现的问题,尽可能的减少和避免损失。

本年度,我主要负责了一下工作:

三、工作中存在的问题及下一步打算。

回顾过去的工作,有成绩,也有差距,就目前的实际情况来看,我的管理工作仍有待加强,业务能力有限。作为***制造业公司仓储物资主管,我在许多方面也存在着不足:一是虽然自己在主观上千方百计、一心一意地想把工作做得更好,但由于工作千头万绪,有的时候难免会出现一点急躁情绪。二是面对严峻的挑战,缺乏学习的紧迫感和自觉性。三是工作力度和措施还不够。四是由于工作的繁杂,在每天的工作中,都是以自己的想法,随意的进行安排工作,计划性太差。这些都有待于我在今后工作中去完善和提高。明年我将从以下几方面努力整改提高:一是要提高认识水平,增强工作的预见性,时刻保持强烈的忧患意识;二是加强学习,提高理论水平,不断完善和充实自己,特别是对物资管理工作的各项制度要学深、学透,做到应用自如。三是对需要调整工作目标和方向的工作提前计划好。四是及时与领导、同事进行沟通,以便调整自己的工作计划。

历尽天花成此景,人间万事出艰辛。在今后的工作中,我将继续锤炼自己配合大局的能力、应对复杂局面的能力,在**制造业公司仓储物资主管工作中,为我公司的谐发展添砖加瓦!

仓储主管述职报告3

尊敬的领导、同事们、朋友们,大家好!

新年的钟声响彻天涯,奔驰的列车按时出发。它驼走了一段难忘的岁月,又迎来了一个灿烂的朝霞。岁月如梭,时间一晃而过,转眼间一年又过去了。不知不觉我们即将迎来20xx年,今天我们相聚在这个喜庆的日子里,我和大家的心情是一样的激动。在这新年到来之际,我代表资材课全体员工向大家致以节日的问候。我诚挚的祝愿大家:在新的一年里,身体健康,万事如意,家庭美满,幸福安康!

现将我这一年的工作情况简要汇报如下:

因为仓库是全公司运作的枢纽,是公司内部生产的重要环节,要把仓库管理得好,就要及时备料,按单备料,把握好库存量,及时处理呆料,提倡节约,反对浪为公司节约成本。只有把仓库管理好,公司所有生产部门才能按照生产计划有条不紊地完成生产订单,顺利出货。反之如果管理不当,将会造成公司生产秩序混乱,甚至因种种原因不能按时给客户交货,给公司信誉造成不良影响。我相信,只要尽心尽力,就没有办不成的事。使我不敢有半点懈怠,我暗暗要求自己,一定要格尽职守,认真做好每一件事情。事无巨细,我都要身体力行,小到一个帖子,标签;大到出货时清点数量。我都要亲自把关,不能出一丁点差错。

我总告诫自己,只有加倍地努力,做好自己的本职工作,才能不辜负领导对自己的期望。在这里,我非常感谢公司领导和同事们对我的许多帮助和支持,正因为有了他们,我才能每一天都充满信心,心情愉悦地工作。在我错误的时候指点我,在我失落的时候鼓励我,从而增强了我的信心,开阔了我的识野,丰富了我的知识,使我的思想得到了进一步的提升。

作为仓库主管,必须和各部门之间处理好人际关系。一个人的能力是有限的,但一个团队的力量是巨大的。工作过程中同事之间的磕磕碰碰有时也在所难免的,但我始终抱着一种平和心态对待这些问题,并找出问题的关键所在,解除误会,化解矛盾,从而营造一个和谐的工作环境,只有好的心情,才能在工作中发挥自己最大的潜能。一个团队最主要的是齐心协力,只有做到了这一点,公司的发展才能越来越好。生活的每一天都在继续,过了今晚,东方的太阳又将点燃新的希望。社会在进步,公司在发展,我也会通过学习不断地完善自己,为公司发展尽自己的一份微薄之力。我相信,只要肯付出,只要有着坚定的信念,无论环境如何改变,也阻挡不了前进的步伐,愿公司的明天更加美好。

述职人:

20xx年xx月xx日

仓储主管述职报告4

大家好,我叫xxx,三个月的时间真快,在这三个月当中

在领导和同事的关心、支持下,本人尽职尽责做好各项工作。具体总结如下:

一、熟悉样品

我们样品分布在四个地方存放:

1、样品仓,09年入库的,从0923开始 0968止,0969至09108为止,是我加入这个公司之后,研发和采购送的样入库的。

2、展厅又分展柜,和地上,展柜又分8个部分,皮具系列,包装系列,咪咕系列,商务系列,伊人系列,高尔夫系列,八角柜系列。及展架所以得样品。地上就是08年入库的和08年投标项目退回的,

3、营销仓库:营销仓库主要是07年的样品及香港买的产品。和0901至0922箱的样品。

4、花场:花场主要是年品,和一些不经常用的样品07、06年的样品。

二、样品仓流程

从熟悉样品之后,慢慢的参与样品,从产品命名,到产品平台入库,贴图,配合各部门所需要的借样及还样,然后和小潘一起协助项目负责人的投标参与,协助创意部门完成工作。

三、做电子台帐,手工帐

完成上级吩咐的任务,做好每天营销仓库的出入库帐,及时更改库存。

完成苏州及温州的电脑台帐,及手工帐,及时核对库存,做到帐与物相同。

四、其他工作

协助主管日常工作,配合积分发货,做电子表格,给积分出库打箱标,根据到货情况,按照积分给的数打小标。协助营销仓库,配合生产叫临时工,登记个人流水的明细,给临时工工时统计,发放工资,积极与配合各部门工作。工作实践中去总结成绩和经验,找出不足与教训,从而对过去的工作做出正确的结论

以上所述,是我近期工作的内容,欢迎大家对我的工作多提宝贵意见,并借此机会,向一贯关心、支持和帮助我的各位领导、同事表示诚挚的谢意。

最后我要说的是希望公司还可以组织活动,如西点学院,让我受益匪浅,希望多多组织团队精神,我们都是最棒的。谢谢。

述职人:

20xx年xx月xx日

1.8月15放假 通知书

零星工程建设管理调研报告范文

所谓单位小型零星工程是指未达到国家招投标法规定金额不通过政府招投标或比先程序的改造、修缮、装修、绿化等基础设施改造项目。这类工程项目类型繁多,单个造价低,分布零星,没有专业设计,施工随意性大,造价难以控制,管理简单粗放。管理好单位零星工程,控制好工程造价和质量,达到“少花钱多办事”,是单位经济活动中应予重视的问题,也是加强党风廉政建设和反腐倡廉工作的重要内容之一。

一、存在的问题

一是小型零星工程立项随意性大。小型零星工程往往根据单位需要自行安排,即无前期的研究与论证,也无规范的工序或工艺,成为“无设计、无图纸、无预算”的三无工程。施工过程中承包方常以各种理由或借口提出增项或改项要求,巧立名目,弄虚作假,虚报价款的情况较多。

二是质量监管难以到位。小型零星工程多为单位自建、自管,由于缺乏工程技术和管理人员,同时受建设时间、建设条件等诸多原因限制,难以实现有效的质量监管,施工单位以次充好、偷工减料的现象多,工程数量核实难度大。

三是施工队伍随意确定。小型零星工程用工灵活、方式简单、结算方便,施工队伍基本由各单位自主确定。但大多数施工队伍却是没有资质等级或有而不高者,其本身不具备到建筑市场竞争的能力,零星工程成为其最佳的寄生土壤。由于此类施工队伍专业技术水平和抵御风险能力较差,易形成诸多工程隐患。

四是工程资料管理混乱。小型零星工程中很多都是修缮工程,大多未签订正式的合同,仅凭一纸协议或是单位领导的口头交办就定下工作任务,后期验收多数走走过场,工程资料严重不齐。

二、存在问题的主要原因

一是制度不健全。宏观方面讲,国家对小零星工程没有具体的约束性很强的'规范性文件,有的只是指导性意见,要求在招标、比先规定金额以下的工程在监督部门的监督下采用竞争性谈判,但大多数单位为节约成本未能执行;微观方面看,多数单位根本就没有小型零星工程的管理制度或监管措施,需要就临时指定人员做,导致小型零星工程管理呈无序状态。

二是项目建设管理水平低,缺乏技术和安全保障。小型零星工程一般为自建、自管、自用,建设单位领导及有关管理人员往往根据自己的风格和喜好办事,草率签订用工协议,甚至出现受个人或单位利益驱动,指定利益关系人承包。加之大多单位缺乏工程专业技术人员,施工过程中监督不到位,甚至无人参与监管,工程数量真实性难以确认。

三是小型零星工程价款认定缺乏监督。小星零型工程项目“价低、量多、点散”,尚无相关职能部门具体负责监管,多数建设单位既无内审机构,又无专业人员,工程款往往根据承包人报价和经办人及领导审核意见确认,加之无图纸无预算,工程实际造价难以复核。

四是单位和个人利益驱使。单个零星工程金额虽小,但用工随意,项数较多,日积月累下来的数额却并不小,出现漏洞也就在所难免。有的单位长期使用固定的承包人,单位与承包人之间形成一种互惠互利的“潜规则”,在利益上达成某种默契,为违法乱纪提供了机会。

三、建议

一是健全小型零星工程制度建设。各单位应根据国家建设项目管理办法的规定制定适合本单位(部门)的小型零星工程建设管理制度,从项目计划、实施、验收、监督、资金支付等环节加强小型零星工程建设管理,杜绝跑冒滴漏和损失浪费。

二是加强小型零星工程现场的监督管理力度。目前,大多数行政事业单位小型零星维修工程都是单位自己在监督,施工现场监督往往流于形式。各单位应建立完善的小型零星工程建设管理制度,必要时可聘请有资质的监督人员参与现场管理,全程记录建设内容,确保工程质量和价款结算可信、可靠、可查,防止承包人弄虚作假骗取国有资产。

三是建立统一规范的施工队伍选定方式。单位小型零星工程建设是国有资产管理使用,过程中的具体行为,是各单位应尽的管理责任。要改变各单位自主用工、施工队伍无资质等级、技术力量差、安全质量无保障的现状,可采取由国资管理部门按政府采购方式统一选定并建立小型零星工程施工队伍储备库,签订规范的服务合同。各单位有用工需求时,可向国资部门申请,根据建设内容由国资部门从储备库中按一定方式抽选安排符合要求的施工队伍供用工单位使用,由用工单位承担施工过程监管责任和价款结算,遇质量事故或安全责任,由国资部门按报务合同约定追溯对方的履约责任。

2.2015中秋节放假通知怎么写

纯净水厂员工管理要求

为了确保纯净水产品质量,维护用户和消费者的合法权益,使产品达到企业规定的标准,特制定质量监察制度。

一.各岗位生产人员应熟悉生产工艺要求和标准,定期进行业务培训。

二.要认真做好生产过程中的各个生产环节的检查工作,采取三检形式即自检、互检、专检。生产过程中,发现的问题要及时纠正和处理。

三.质检人员要做好检验工作,对未经化验合格的水不得灌装,更不得出厂。

四.质量检验人员要随时随地进行检查和抽查对不规范的包装(产品包装和生产日期)要严禁入库,更不得出厂。

五.质检人员要对每天的检验结果作认真的记录。

六.未经冲洗去污消毒的桶不准上机,如外观严重磨损或变形禁止使用。

七.在冲洗(刷)桶时,如发现桶内有残余杂质及异物等要先清洗干净,然后在进行清洗。

八.经检查桶内如发现沉淀物应该立即采取措施严禁入库。凡是发现有以上出厂的产品应及时追回,必要时公司领导要上门向用户致歉,并赔偿必要的经济损失,挽回声誉。

九.桶回厂时,交接中要核对验收数量无误后方可办理交接手续。

十.装卸、送货人员要轻拿轻放,不得野蛮装卸,要服从管理人员的安排,放到指定的位置码放整齐,如发现个别人员有不规范的行为,各质量检验人员应及时制止,并根据不同程度对当事人进行处罚。

安全生产管理制度

一.公司产品生产系自动连续生产线,主要设备电动旋转部件较多故生产安全尤为重要,生产人员在生产过程中要牢固树立安全意识,操作设备要严格按操作规程办事,严禁违章操作,未经培训严禁上岗上机。

二.定期按规定维护保养设备,使设备处于良好状态确保设备安全运行,使故障降到最低限。

三.生产过程中操作人员要集中精力,发现有不正常现象和声音时,要及时排除或停机检查,严禁带故障运行,严防伤人、损机事故发生。

四.凡因违章操作造成的伤人损机事故视情节轻重给予处罚。要努力做到:安全、整洁、卫生、文明。

生产车间管理制度

一、职工必须持健康证、培训证上岗,并按时进行体检,有传染病者一律不准进入车间。

二、全体职工必须准时上、下班如有特殊事必须提前请假,未经领导批准,一律不准随便旷工。

三、职工进车间之前,必须要换工作服,工作帽,工作鞋方可入内不准将工作服,工作帽、工作鞋穿出车间,要保持工作服清洁。

四、非工作人员禁止进入车间在车间内严禁吸烟和吃任何食物。

五、水处理车间、除操作人员外,任何人禁止操作。操作人员必须了解每项设备的性能,并按操作规程操作。

六、严格执行车间卫生制度。

七、严禁执行各项操作规程和生产品工艺。

八、严格执行车间各种处罚及奖励制度。

九、严格执行罐装,包装车间的管理制度及规则。

十、严格执行各岗位职责。

十一、严格按照质量控制程序生产。

十二、产品检验每班生产开始的前三桶送检,化验室也根据生产的具体的情况随时抽检。

十三、产品由生产车间放入待检库,待化验结果合格后在办理手续,不和格产品作报废处理。合格产品应有合格证。

过程管理考核办法 

为了确保生产过程中不出现质量问题,避免产品投放市场后,因质量问题给消费者造成不应有的损失,现对车间管理人员和生产人员制定以下考核办法。

一. 处罚

(一)生产过程中出现质量问题(如水中长绿苔、有异物等)根据质量投诉,每出现一次对下列各岗位人员进行处罚:

1.车间主管和分管领导每人每次罚款50元,记小过一次。

2.班长、分拣桶作特殊处理者、灌装操作人员每次罚20 元,记小过一次。

3.接收桶、人工刷桶、封口、贴标、运输人员每人罚10元,记小过一次。

(二)洗桶不干净、贴标不合格、旧标不更换、封口不合格、生产日期贴标不牢、工作环境脏乱。每人每次罚50元,记小过一次。

(三)穿工作服出生产车间、上班时间做与生产无关的事、工作不细心、不认真、不按规定操作每道工序者,口罩、工作帽、工作服不按规定穿戴,个人卫生不合格者,每次罚10元,记下过一次。

(四)保管员发错和记错数量者,每次罚50元,记小过一次。

(五)不服从公司管理规定者,每人每次罚10---100,严重者或教育不改者和蓄意闹-事者将给予除名,造成严重后果,追究民事或刑事责任。

(六)给企业造成损失者,根据情节记小过,大过直接开除。

(七)处罚金在当月的工资中扣除。

二.奖励

当月未出现质量问题,对下列人员给予奖励:

(一)分拣桶作特殊处理者,罐装操作人员各奖励50元。记小功一次。

(二)接收桶、刷桶、封口、运输人员每人每月奖励50元。记小功一次。

(三)记帐无差错每月奖励50元,记小功一次。

(四)生产质量高,产量高,环境卫生好,员工团结,服从领导,积极参加单位组织的集体活动和临时工作,记小功一次。

(五)未出现质量问题,在当月发放工资时兑现。

收桶、洗桶管理制度

一.按规定接受空桶,从源头控制不合格桶进入灌装。

二.根据空桶卫生情况,分类清洗,不得随意减少工艺过程。

三.工作态度认真负责,不准不洁净的桶流到下道工序,节约用水。

四.洗涤工具必须专用,保持清洁,存放在通风干燥处。

环境卫生管理制度

一、厂区每天早晨上班前有专人清扫。

二、厂区内不准吸烟,不准随地吐痰,不准乱扔废弃物。

三、划定各部门卫生区域,并负责保持清洁干净,发现垃圾和杂物追究责任人的责任。

四、厂区内不准存放垃圾,垃圾应存放在厂区指定位置,用塑料袋包装,不得泄露,有卫生专职人员每天清理外运。

五、厂房的门窗由责任人在停机时清洗,应时刻保持干净。纱网、风帘、门窗齐全有效,阻挡蚊蝇进入车间。

六、进入厂区的车辆,原材料等应放在指定的位置,不得随意乱放。

七、厂区内不得存放有毒、易燃及腐蚀性、污染性、易挥发物品。

八、全体员工负责自己工作区卫生,坚持班前班后经常打扫,养成周末车间的清扫卫生的习惯。

消毒卫生管理制度

一、桶装水的容器,每次使用前首先进行检查,消除脏、老化、有异味的桶。

二、用机械对桶内外进行彻底清洗。

三、桶应放入消毒池内,用二氧化氯浸泡消毒,再用纯净水冲净。

四、桶放入自动灌装机。

五、进入灌装机自动用消毒液清洗一次、用纯净水清洗两次。

六、每道工序都要通过检验,确认无误后转入下道工序。

七、灌装后的产品,桶口加防尘套、生产日期和外包装塑料袋,存入库房。

车间卫生管理制度

一、车间应保持无蚊、蝇、鼠,并有预防设施。

二、车间进口处要设有脚池(消毒池)手池(消毒池),及时更换消毒水。

三、车间门窗应严密、要有纱窗,门口有风窗。

四、车间内要有排风设备,通风口要安装网罩。

五、车间的机械设备和生产管道要按要求每月清洗消毒一次,保持无尘、无异物,要有记录。

六、车间卫生每天清扫一次,做到无卫生死角,每天车间环境进行一次消毒要保持整洁,要有记录。

七、凡进入车间必须穿工作服、雨鞋,手脚浸泡消毒,戴好工作帽,头发不得外露。

八、凡患有痢疾、伤寒、肝炎、活动性肺结核、化脓渗出性皮肤病者不能进入车间。

九、生产车间人员均有权对违反上述规定者进行制止。     

人员卫生管理制度

一.每年进行一次公司从事饮料生产及检验人员的体检工作,体检合格者方可上岗。

二.每两年进行一次全体人员《食品卫生法》培训,经考试合格者方可上岗。

三.生产人员要做到“五勤”:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤理发、勤洗工作服、衣服。

四.生产人员进入车间时,手脚必须经消毒液消毒。

五.生产人员进行生产时必须按要求穿好工作服,戴好工作帽,头发不准外露,并按要求戴好口罩。

六.生产人员在进行生产时严禁佩带耳环、项链和戒指,严禁涂指甲油等。

七.严禁穿白大褂和雨鞋上厕所、出厂做与生产无关的事。

八.严禁在车间内吃食物、吸烟、随地吐痰。

九.与生产无关的个人用品严禁带入生产车间。

库房管理制度

一、材料库保管员负责包括合格证、塑封、商标、塑料袋等的入库、保管、发放工作,根据使用情况和供应情况,提前3——7天向部门领导通报库存量,以便早做准备。

二、负责入库物资的具体摆放。要求:产品要离地、离墙、通风、透气,以防浸水、受潮、发霉、变质。摆放整齐有序,提高利用率,便于发放。

三、负责仓库物资的入库、出库。按入库规定程序,根据入库单核对品名、规格、数量,无误后签收入库。

四、保管员在每周五向会计报出入库统计和库存。

五、库房管理严格、无出库单、非标准出库单禁止产品出库。

六、保管员负责仓库内外卫生,下班前发货后要关好门窗,无关人员禁止入内,严禁在库房内吸烟,产品检验不合格不准入库。

库房卫生管理制度

一.库房应设防鼠、防蝇设施、经常检查。

二.设防潮隔离板、码放物品应离墙30cm,离地10—15cm。

三.保持室内卫生,做到防尘、防潮、通风良好。

原辅材料、成品仓库管理制度

一、原辅材料库

a、保管员负责包括纸箱、胶带纸、商标、防伪标、塑料袋、桶盖等的入库、保管、发放工作,根据使用情况和供应情况,提前3-7天向部室领导通报库存量以便早做准备;

b、负责入库物资的具体定置摆放,摆放要求:产品要离地,离墙,通风透气,以防浸水、受潮、发霉、变质;摆放整齐有序提高利用率,便于发放;

c、负责仓库物资的入库、出库。入库:根据入库单核对品名、规格、数量,并检查入库产品质量,无误后签收入库,入库后及时到材料会计开取入库单,及时将入库产品上帐;出库:根据领料单按品名、规格、数量发货出库。出库原则是,先入库的先发,后入库的后发;

d、保管员在每周五向材料会计报出入库统计表并开取出库单,之后及时上帐;

e、严格库房管理,无领料单、非标准领料单禁止产品出库,产品检验不合格不准入库、出库;

f、保管员负责仓库内外卫生,下班前、发货后要关好门窗,无关人员禁止入内;

g、严禁在库房内吸烟。保管员有权制止违禁行为。

二、成品库

1) 仓库应防卫严密,慎防盗窃。

2) 非保管人员不得任意进入料库,若有发生,保管人员应负制止之责,否则照章惩处。

3) 仓库内及其附近应置消防设备。

4) 严禁在库房内吸烟。保管员有权制止违禁行为。

5) 经检验合格的成品应贮存于成品库,并按品种、批次分类存放,防止相互混杂。成品库不得贮存有毒、有害物品或其他有碍食品卫生的物品。

6) 成品堆放时,与地面、墙壁应有一定距离,便于通风。严禁露天堆放、日晒、雨淋或靠近热源。

7) 成品库要干燥、通风,设有防尘、防鼠、防虫等设施。要定期洗扫、消毒,保持卫生。

8) 成品在贮存期间应定期对其进行检查,以保证其卫生质量。

9) 未按规定办妥领料手续不得发料,发货时应以“先进先出”方式发料。

10) 成品运输时,不得与有毒、有害、有腐蚀性的物品混装。

11) 各种运输工具、车辆应随时清洗、定期消毒,保证清洁卫生。

计量检测设备使用与管理制度

1:本制度中计量,检测设备是指在化验室、车间内用与检查,测定产品质量的仪器、设备。

2:计量、检测设备归属某部门,则由该部门负责人保管。必须经常保养与维护,不得故意损坏,如有损坏按原因给予相应处理。

3:仪器设备如有损坏,再维护不能修复的情况下立即向上一级部门报告,送修或停产检修,并填写相关设备维护与维修记录。

4:易损仪器均需小心操作,精密仪器的使用要严格按操作规程或仪器说明书使用,杜绝违章操作,且要加罩防尘,加于燥剂防潮、防腐蚀。不得随意拆卸。

5:计量仪器设备的购置,旧仪器,设备的报废均需向厂部报告,并做相关记录。

6:计量检测设备必须定期向国家相关计量检定部门申请,仪器、设备在获得合格证须在有效期内使用,确保结果的准确性和精确性。

7:厂部需要检查各部门计量检测设备的使用及保管情况时,报告必须真实准确,记录完整详实,不得瞒报或虚报。

检验管理制度

1目的

保证本企业的采购产品、中间产品和最终成品满足规定要求,。

2 范围

本程序适用于采购产品、中间产品和最终成品的监视和测量。

3 职责

3.1质检部

实施检验和试验程序的主要责任部门,负责各项检验及判定。

3.2生产技术部

实施检验和试验程序的相关责任部门,负责加工过程的自检

3.2供销部

实施检验和实施程序的相关责任部门,负责包装材料的初步检验和包装材料的验证

4 程序

4.1 对外购原材料、包装材料的监视和测量

a、原材料、包装材料的检验依据是《采购产品接收准则》。库房保管员负责检验原辅材料的出库单、质保文件(产品合格证或检验报告)、规格型号、数量、外观质量等填写《入库单》。

b、经过保管员检验,合格品通知材料会计办理入库;不合格品(包括生产过程中发现的不合格退库品),填写《采购产品不合格报告》,通知采购人员进行评审处置,同时进行标识隔离,具体按《不合格品控制程序》执行。

c、原材料和包装材料的检验状态标识分为待检品、等检待判、合格品、不合格品,由仓库保管员负责挂牌标识。

4.2中间产品的监视和测量

由于企业产品的固有特性,工序操作的结果都需要人工目视检查,并且检查标准很难用文字形式表达出来,多数只能依靠经验的判断,所以要求办公室和生产技术部在人员聘用和人员培训上严格把关。

a、班组间互检:依据《工序互检规定》,班组间(桶水除外)的操作者执行班组互检,班组互检的抽样按生产量的1%进行,但不少于10件,检验结果填写《工序互检记录》,检查内容参照《工序互检规定》进行。

b、质量监督员专检:监督员依据《专职检验员工作细则》和《操作过程接收准则》,每天对每个班组的每道关键工序的`产品抽检一次,抽检数量为0.3%,检验结果填写《专职检验员检验记录》。

4.3生产成品的监视和测量

a、班组间互检和质量监督员专检。

b、化验员的外观检查和微生物检验:化验员根据《产品质量检验规程》对成品进行检验,结果填写《化验记录》。

c、型式检验:正常生产时,定期送国家质量监督机构和卫生监督机构进行检验,检验项目为产品的“理化指标”和“食品卫生指标”,检验周期为一年。

4.4 产品交付过程的监视和测量

a、产品运输时,驾驶员(或本次运输的责任人)要到现场监督装车,选择合适的搬运工具,不准撞击、拖拉、翻滚、倒置;

b、产品交付时要经用户验收并在出库单的回执上签字,对待用户提出的问题要耐心的解释和说明,产品交付后,运输部门根据回执的出库单登记《产品交付记录》,并保持和用户联系。

4.5 检验记录

各阶段的检验记录均以填报表格的形式进行,要求字迹清晰,项目内容填写完整、签字齐全,不得随意更改。

4.6 检验状态控制

a、工厂和仓库按“待检品”、“等检待判”、“合格品”、“不合格品”划分区域并使用标牌加以区分,操作和检验人员应按规定区域摆放产品。

b、班长负责区域及标识的管理和监督。

化验检测设备的日常维护与管理

1.化验室结构应能防震、防潮、减少对仪器的震动和腐蚀、增长其实用寿命。

2.仪器要放置合理有序,不要经常挪动、实验告一段落后要及时整理。

3.化验员在做化验时,必须保持部学严谨的工作态度,严格按操作规程工作。

4.在每次化验前做好充分的准备工作,对要使用的仪器作好常规的校正工作,确认无误方可使用。

5.用点仪器应使用三头插座,零线与地线分开,不要短接。精密仪器要单设地线,以保证其正常运做。

6.新置仪器使用前认真阅读说明书,了解仪器性能后在操作,精密仪器一定要按操作规程正确操作。

7.保持仪器设备干燥,定期除尘,更换干燥剂,精密仪器要有防尘罩。

8.仪器及仪表应按时向国家有关计量部门申请检定或校正,并在有效期内使用,以保证测量值的准确度和精确性。

9.仪器要有专人使用维护,其他人员不经允许不得随意使用。一些常用设备不得外借用于其他与检验无关的的事情。

设施、设备管理制度

1.目的

通过对全厂设备进行周期性的维护保养和管理,使设备处于良好状态,减少由于设备的维修引起的停工、停产,从而增加维修成本、影响产品质量等,保障生产工序的正常运行,满足生产需要,使产品达到规定的要求。

2.适用范围

本程序适用于全厂所有设备的管理和维护。包括所有生产加工设备与卫生间等各种卫生设施。

3.职责

3.1 生产技术部负责设施设备的管理;

3.2 设备维修员负责全厂设备的维护、保养;

3.3 车间负责人负责生产设备的监控;

3.4 质量管理部负责监视与测量装置的监控;

3.5 机器操作员负责机器设备的日常清洁维护和保养。

4.程序

4.1设备的配置

设备维修员根据情况,向厂长书面报告,配置相关的设备。

4.3设备的管理

1)设备由设备维修员归档管理,建立《设备设施台账》;

2)设备维修员组织维修人员进行设备的安装调试,调试合格后,才能交付使用;

3)所有设备必须有合格证及使用说明书,合格证和使用说明书由设备维修组统一归档管理;

4)所有设备进厂均须安装调试运行正常后,方可由设备处签字验收合格;

5)每次开产前对设备检查调试,生产结束时进行彻底清理、维修和保养;

6)操作人员应严格按设备使用说明书操作;

7)设备的封存和报废:若需封存或报废的则应由维修组提出书面申请,报设备维修员批准。

4.4设备设施的使用

1)设备维修员根据设备设施的使用说明书制定设备的操作规程;

2)设备维修员根据操作规程负责对员工进行专项培训;

3)设备维修员负责对员工是否按操作规程操作进行监督。

4.5设备的保养:分为日常保养、维修保养和临时故障的维修三种形式。

4.5.1日常保养

1)日常保养是在每班设备使用后由操作工进行的保养工作;

2)日常保养的主要内容:

a)清除设备表面油渍、污物,使机器外观清洁;

b)检查油管、气管、供水设施是否完好畅通;

c)润滑各滑动面,按时加油、换油,检查液压油,油质是否符合要求,必要时应及时更换。

3)日常保养工作的具体措施由各班组长督促操作工进行,并填写《设备设施的维护保养记录》,生产车间和有关部门组织人员进行不定期抽查。

4.5.2维修保养

1)维修保养是在设备使用半年以后或生产旺季前进行;

2)根据设备的使用情况,对部分零部件拆卸、清洗、修复;

3)对设备的各个间隙进行调整,更换个别易损件;

4)清除设备油污,做好润滑工作;

5)清除电器装置上的污物,检查电器装置,保证电器各部件处于完好状态;

6)清洗附件,疏通油路;

7)对设备的维修,若本厂无能力可委托生产厂家进行;

8)维修保养后填写《设备设施的维护保养记录》

4.5.3设备临时故障的维修程序

1)操作工在设备发生故障时应及时报告设备维修员。

2)设备维修员根据提供的信息查看设备的故障情况,进行故障的排除;

3)对不能排除的故障,由设备维修员通知厂长,联系相关技术人员进行维修;

4)故障排除后,设备维修员详细填写《设备维修单》。

4.6设备日常检查操作

1)用于制造、包装、储运之设备及器具,应定期清洗、消毒,具体参照清洗消毒操作规程;

2)操作员每天应对机器易松件、易损部位进行检查,确保无机器碎片或其部件混入所成品水中;

3)对不同部件应按时加润滑剂进行润滑,确保机器无异常磨损;

4)需专人修理的机器、设施应及时隔离、标示或远离加工区,修复后应先试用,经检测可正常使用时方可交付生产人员进行操作;

5)生产中发现异常情况时应及时报告设备维修员,并对相应嫌疑产品进行适当处理;

6)每周至少对设备、设施进行维护稽查;

设备维护保养制度

一、桶装灌装机

(1)日维护、保养

a、 将介质管道内的残液排放空、灌装缸及管道内的残液排放空,清理料斗内剩余的盖;

b、 将工作台和输送带上的桶或杂物清理干净;

c、 检查星轮、螺杆和导桶板,以上各项若发现问题,应排除或更换零件;

d、 检查冲桶机介质分配器;

e、 检查冲桶机是否损坏;

f、 检查灌装机灌装阀(弹簧、密封垫)是否损坏;

g、 检查灌装机对中导向装置是否损坏;

h、 检查压盖机桶颈定位块是否损坏;

i、 检查滑套装置是否损伤;

j、 检查料斗滑道是否损坏;

k、 生产完毕后对设备进行内部和外部清洗,最好在清洗完毕后对外漏润滑点加油。

(2)周维护、保养

a、按日维护、保养中规定的要求保养;

b、检查高度调节(冲桶机、灌装机、拧盖机分别检查)是否灵活;

c、检查冲桶机夹钳的塑料件磨损情况;

d、检查灌装机灌装阀弹簧的弹性,密封垫是否损坏;

e、对灌装机管路进行检查清洗;

f、检查冲桶机介质分配器,灌装机分配器;

g、如需要,检查齿轮箱的油位或加油;

h、检查传动齿轮并作维护保养;

i、拆下进出水橡胶软管清洗;

j、对料斗进行检查清洗。

(3)月维护、保养

a、按日维护、保养中规定的要求保养;

b、按周维护、保养中规定的要求保养;

c、检查托桶导板、灌装机桶颈定位块、拧盖机桶颈定位块磨损情况;

d、检查冲桶机开钳凸轮,灌装机提升滚轮,拧盖机滑套磨损情况;

e、检查保养设备运动部件,调整修理或更换零件。

(4)维护保养注意事项

a、清洗时不宜将水进入齿轮、轴承。各密封件,工作台内部,油漆表面的残留液应擦洗干净;

b、在对零部件进行维修保养时,尽量不要破坏零部件外表面、密封件和非金属件;

c、需要事先填装润滑脂的地方,在保养过程中均应补足润滑脂;

配套件(如电机、减速机)的保养应按厂家提供说明书保养。

二、各种泵、

每200小时检查泵体上各紧固件是否松动,电动机接线是否可靠。

a、 经常检查泵及管路是否渗漏。

b、 检查管路上各仪表工作状况。

c、 注油孔每月加黄油三次。

d、 正常工况下,每运行4500小时或断续运行累计一年,应更换泵主轴承内润滑油及机械密封。

计量器具管理制度

1 目的

确保有效控制计量器具的精度和准确度。

2 范围

本程序适用于全厂为监测产品符合性所使用的计量器具。

3 职责

3.1 质检部

a、负责选择适用的计量器具,提出采购计划;

b、负责建立计量器具台帐,并按检定周期计划送检,;

c、负责有关计量器具培训,确保使用人员能够正确使用、维护、保管计量器具、确保计量器具在完好、合格的状态下使用。

4.程序

4.1 监视和测量装置的识别

企业使用的计量器具设备包括:

a) 生产过程所需的:压力表、流量计、臭氧检测仪、电导率仪。

b) 检验过程所需的:显微镜、玻璃仪器(量筒、烧杯、吸管等)、温度计等。

c) 维修过程所需的:如:卡尺、钢板尺、盒尺、直角尺、万用表、摇表。

4.2 监视和测量装置的分类

企业使用的最高计量标准器具,以及用于贸易结算、安全防护、医疗卫生、环境监测等方面的列入国家强制检定目录的工作计量器具,必须实行强制检定。具体项目见附录1《中华人民共和国强制检定的工作计量器具明细目录》。

未列入强制检定目录中的其他计量器具,为了保证产品符合性,应依据计量器具的监测特性对最终产品质量的影响程度、计量器具的精度、使用条件的苛刻程度、计量器具的稳定性等确定检定或校准方式、方法和周期;

4.3  监视和测量装置的检定和校准

a、产品生产、检验用的计量器具,由质量部按校准规定周期送法定计量检定单位检定,保存检定证书;

b、由企业组织校准的计量器具,应编写校准规程,并经质量副总经理批准后执行。

4.4  标识

使用部门负责校准状态标识,分为“合格”、“不合格”、“封存”、“报废”。

4.5  维护

使用保养人应按规定进行操作和保养;当发现偏离校准状态时,报告上级主管,采取措施解决,并组织评价已测结果的有效性,做好记录。

4.6  贮存、搬运、防护

计量器具搬运时,应防止振动、温度、湿度对其的影响,并保护好标识;应保证计量器具在适宜的环境中贮存或工作,以确保结果的有效性。

附录一

《中华人民共和国强制检定的工作计量器具明细目录》

目录所列的计量器具为《中华人民共和国强制检定的工作计量器具目录》的明细项目。本目录内项目,凡用于贸易结算、安全防护、医疗卫生、环境监测的,均实行强制检定;不用于以上贸易结算、安全防护、医疗卫生、环境检测的,不实行强制检定。具体项目为:

1.尺:竹木直尺、套管尺、钢卷尺、带锤钢卷尺、铁路轨距尺;

3.玻璃液体温度计:玻璃液体温度计;

8.砝码:砝码、链码、增铊、定量铊;

9.天平:天平;

10. 秤:杆秤、戥秤、案秤、台秤、地秤、皮带秤、吊秤、电子秤、行李秤、邮政秤、计价收费专用秤、售粮机;

11.定量包装机:定量包装机、定量灌装机;

23.水表:水表;

24.流量计:液体流量计、气体流量计、蒸气流量计;

25.压力表:压力表、风压表、氧气表;

32.电度表:单相电度表、三相电度表、分时记度电度表;

附录二

计量器具校准检定的规定

根据《中华人民共和国计量法》和本企业的实际需求,对我企业使用的监视和测量装置的校准和检定周期和方法作以下规定:

1.用于安全防护装置上的监视仪表,(如:氧气表、乙炔表、氩气表和空压机及储气罐等压力容器上用的监控压力仪表)和用于贸易结算的衡器(如:台称、盘称、天平等)和生产用的定量灌装机。列入强制检定目录,划分为A类。检定周期为半年或一年,由丰台区计量检定测试所按时定点进行检定。

2.用于产品质量及生产工艺过程参数检测的计量器具,如:电导率仪、臭氧检测仪等列入自查自检器具,划分为B类,由丰台区计量检定测试所按时定点进行检定,校准周期间隔为一年。

3.用于生产设备和管路上的监视仪表及维修用量具电工仪表、化验室用的玻璃器皿等列入自检自查,划分为C类,校准周期间隔定为二年。

计量器具配备和分类管理是源于需求,满足需求,为安全生产、经营和质量控制提供可靠的计量保证能力,达到“区别管理,全面受控”的要求,计量器具的分类,校准检定周期的确定,同样也根据需求和实际使用过程中有不适之处及时进行修改和纠正。

纯净水厂人员卫生管理制度2015-05-06 9:55 | #2楼

一.每年进行一次公司从事饮料生产及检验人员的体检工作,体检合格者方可上岗。

二.每两年进行一次全体人员《食品卫生法》培训,经考试合格者方可上岗。

三.生产人员要做到“五勤”:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤理发、勤洗工作服、衣服。

四.生产人员进入车间时,手脚必须经消毒液消毒。

五.生产人员进行生产时必须按要求穿好工作服,戴好工作帽,头发不准外露,并按要求戴好口罩。

六.生产人员在进行生产时严禁佩带耳环、项链和戒指,严禁涂指甲油等。

七.严禁穿白大褂和雨鞋上厕所、出厂做与生产无关的事。

八.严禁在车间内吃食物、吸烟、随地吐痰。

九.与生产无关的个人用品严禁带入生产车间。

纯净水厂库房管理制度

纯净水厂库房管理制度

一、材料库保管员负责包括合格证、塑封、商标、塑料袋等的入库、保管、发放工作,根据使用情况和供应情况,提前3——7天向部门领导通报库存量,以便早做准备。

二、负责入库物资的具体摆放。要求:产品要离地、离墙、通风、透气,以防浸水、受潮、发霉、变质。摆放整齐有序,提高利用率,便于发放。

三、负责仓库物资的入库、出库。按入库规定程序,根据入库单核对品名、规格、数量,无误后签收入库。

四、保管员在每周五向会计报出入库统计和库存。

五、库房管理严格、无出库单、非标准出库单禁止产品出库。

六、保管员负责仓库内外卫生,下班前发货后要关好门窗,无关人员禁止入内,严禁在库房内吸烟,产品检验不合格不准入库。

纯净水厂库房卫生管理制度

一.库房应设防鼠、防蝇设施、经常检查。

二.设防潮隔离板、码放物品应离墙30cm,离地10—15cm。

三.保持室内卫生,做到防尘、防潮、通风良好。

纯净水厂原辅材料、成品仓库管理制度

一、原辅材料库

a、保管员负责包括纸箱、胶带纸、商标、防伪标、塑料袋、桶盖等的入库、保管、发放工作,根据使用情况和供应情况,提前3-7天向部室领导通报库存量以便早做准备;

b、负责入库物资的具体定置摆放,摆放要求:产品要离地,离墙,通风透气,以防浸水、受潮、发霉、变质;摆放整齐有序提高利用率,便于发放;

c、负责仓库物资的入库、出库。入库:根据入库单核对品名、规格、数量,并检查入库产品质量,无误后签收入库,入库后及时到材料会计开取入库单,及时将入库产品上帐;出库:根据领料单按品名、规格、数量发货出库。出库原则是,先入库的先发,后入库的后发;

d、保管员在每周五向材料会计报出入库统计表并开取出库单,之后及时上帐;

e、严格库房管理,无领料单、非标准领料单禁止产品出库,产品检验不合格不准入库、出库;

f、保管员负责仓库内外卫生,下班前、发货后要关好门窗,无关人员禁止入内;

g、严禁在库房内吸烟。保管员有权制止违禁行为。

纯净水厂成品库

1) 仓库应防卫严密,慎防盗窃。

2) 非保管人员不得任意进入料库,若有发生,保管人员应负制止之责,否则照章惩处。

3) 仓库内及其附近应置消防设备 。

4) 严禁在库房内吸烟。保管员有权制止违禁行为。

5) 经检验合格的成品应贮存于成品库,并按品种、批次分类存放,防止相互混杂。成品库不得贮存有毒、有害物品或其他有碍食品卫生的物品。

6) 成品堆放时,与地面、墙壁应有一定距离,便于通风。严禁露天堆放、日晒、雨淋或靠近热源。

7) 成品库要干燥、通风,设有防尘、防鼠、防虫等设施。要定期洗扫、消毒,保持卫生。

8) 成品在贮存期间应定期对其进行检查,以保证其卫生质量。

9) 未按规定办妥领料手续不得发料,发货时应以“先进先出”方式发料。

10) 成品运输时,不得与有毒、有害、有腐蚀性的物品混装。

11) 各种运输工具、车辆应随时清洗、定期消毒,保证清洁卫生。

3.八月十五放假日期

礼貌礼节礼仪强化培训—微笑、形体强化培训方案 一、培训目的:灌输服务从业人员的礼貌礼仪、行为规范、服务意识思想,培养良好的 精神面貌,树立良好的仪容仪表形象,使员工的举手投足更好地满足顾客的心理要求,以达到优化服务质量为目的,美化提升企业整体形象。

在员工懂得如何“礼貌待人”前提下,强化员工的“礼貌意识” 二、培训内容:以实际练习为主,综合礼貌用语,规范仪容、仪表、仪态,分别讲授站姿要求、行姿要求、综合动作等内容,按照“迎宾、微笑、问候、让路”四步曲为基础,让员工体现“主动、热情、礼貌、周到”的服务风格(采取如员工排成几队,对面站,相互问好[礼貌用语]、点头、鞠躬,面带微笑,重复训练;配合音乐进行微笑表情训练等方式)。重点讲授下列几项内容: (一)微笑表情训练: 1、笑容练习操; 2、笑容保持操; 3、诱导法表情姿态训练; 4、诱导动作配合练习; 5、音乐诱导练习; 6、忆情诱导练习; 7、服务员的神姿标准如何?切忌什么神态? (二)服务综合动作: 1、站姿; 2、坐姿; 3、行姿; 4、走姿;5、请姿; 6、让路及指引方向; 7、服务手势等。

(三)期间拟穿插安排进行的理论培训根据时间涉及下列内容: 1、服务员的主要职责是什么? 2、什么是礼节?什么是礼仪?什么是礼貌? 3、西装礼仪。 4、顶尖销售代表的仪容(女性职业淡装示范)。

5、社交礼仪中的细节提示。 6、礼貌语言在营销中的应用。

7、培训良好的工作习惯。 8、行为举止的礼仪。

9、施鞠躬礼的正确方法? 10、介绍的方法及注意事项? 11、握手礼的方法是什么(是怎样产生的?) 12、握手一般情况下应由谁先伸手? 13、握手时应注意哪些问题? 14、握手主要有哪几种礼节表现形式? 15、名片、笔纸递送方法。 16、电话接听规范,如何打好销售电话。

17、上下楼梯规范 18、服务员的工作准则是什么? 19、礼貌服务主要表现在哪些方面? 20、礼貌服务的基本要求是什么? 21、待客服务“主动”要求标准是什么? 22、待客服务“热情”要求标准是什么? 23、待客服务“耐心”要求标准是什么? 24、待客服务“周到”要求标准是什么? 25、服务员应具备什么样的精神面貌? 26、服务员应具备什么样的道德感? 27、怎样做到对顾客一视同仁? 28、怎样做到对顾客诚信无欺? 29、商业服务业人员14字礼貌用语是什么? 30、服务人员应具备什么样的仪表举止? 31、礼貌待客服务应做到哪“五声”? 32、礼貌待客应做到哪几个一样? 33、礼貌服务的“五先”原则是什么? 34、对不同类型的顾客服务员应做到哪“五心”? 35、语言文明的“八要、八不要”内容是什么? 36、服务员应该做到哪几勤?这几勤的基本要求是什么? 37、与客人交谈时应注意什么? 38、迎送宾客服务员应掌握哪些礼貌规矩? 39、服务员为什么要“迎客走在前,送客走在后”? 40、服务员应怎样礼貌回答客人问话? 41、接待、洽淡时注意事项? 42、宾客对服务的十二种不满意? 43、宾客的十二种忌讳? 44、服务语言的“六要”与“六不要”? 45、服务行业的十把金钥匙。 46、服务“SERVICE”的含义。

适合对象及收获: 1、使自己的举手投足更具魅力;从容应对各种社交场合; 2、学会着装庄重,举止优雅、言谈得体,彰显高贵品味; 3、通过塑造个人的专业形象,提升公司公众形象; 4、掌握必备的个人基本礼仪规范,增强自信; 5、了解交际心理要点,提高交际能力,把握每一个机会,不错失生意; 6、提升职业公众度,赢得客户的信赖,增加生意; 7、通过个人的专业形象与风度,加之周到服务提升客户感知的公司形象。 以上文本来自<<中华文本库>>之<<礼仪培训>>专栏.如要寻找更多相关文本,请自己去该专栏查找. /DownDir.asp?ClassID=254。

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