紧急通知写法范文(通知的格式及范文)

代表资格的审查报告(草案)

为深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,推行规范汉字。

根据国家教育部下发的《关于开展规范汉字书写教育特色学校建设的通知》,和省市区相关文件精神,决定在我校开展规范汉字书写教育特色学校建设工作,并做好相关国家级参评工作,特制定以下实施方案。 一、组织机构 1、规范汉字书写教育特色学校建设领导小组 组 长: 副组长: 成 员: 职 责: 组 长:负责学校规范汉字书写教育特色学校建设的全面工作 副组长:具体负责规范汉字书写教育特色学校建设的实施与指导 成 员:规范汉字书写教育特色学校建设活动的实施及档案材料的整理 2、规范汉字书写教育特色学校建设工作小组 组长: 成员: 职责:全面实施规范汉字书写教育特色学校建设的具体工作。

二、实施步骤 结合规范汉字书写教育特色学校建设的基本要求,逐条分工落实。 基本要求一:在教育教学中强化规范汉字书写教育,认真落实国家相关课程标准中关于写字教学的要求,开设必修的写字教育课程,保证写字训练时间。

落实部门:教务科负责,语文组、体艺组具体实施。 具体要求: ⑴语文组在教学过程中要规范学生的汉字书写。

⑵体艺组每周至少开设一节书法课,必须有教案。 (3)教务处组织落实并拍摄相关课程资料。

基本要求二:高度重视教师规范汉字书写基本功训练,对全校教师进行经常性的粉笔、钢笔、毛笔“三笔字”书写培训。教职员工重视规范汉字书写,全体教师均能以正确、规范的书写为学生做表率;语文教师均能进行规范汉字书写教学并保证教学质量。

教师具备较高的规范汉字书写水平,写字课教师规范汉字教学能力在本市内处于领先水平。 落实部门:校工会、办公室。

具体要求:收集以前在读书节或艺术节开展的教师三笔比赛书面资料及影像资料,列出评比结果等过程性材料。 开展教师书写比赛,要求全校老师参加。

基本要求三:重视培养学生良好书写习惯和书写能力;学生普遍重视规范汉字的学习和书写,并具备较高的书写能力,在本市内处于领先水平。 落实部门:教务科负责,语文组、体艺组具体实施。

具体要求:体艺组布置学生描摹字帖,并组织书写比赛,收集学生比赛获奖的名单及作品。 基本要求四:使用的写字教材内容符合国家语言文字方针政策、法律法规、规范标准及相关课程标准。

落实部门:教务科负责,语文组、体艺组具体实施。 具体要求: ⑴语文组指导学生开展书写比赛,规范使用汉字。

⑵体艺组收集汉字书法相关教材等。 基本要求五:将写字教学评价作为学生学业能力评价和教师教学能力评价的重要组成部分,采用的评价标准和方式应有利于引导绝大多数学生提高写字的兴趣,培养学生的良好写字习惯和审美情趣,激励学生自觉提高书写能力。

落实部门:教务科负责。 具体要求: 教务科制定教师教学能力评价表及学生学业能力评价表。

评价表中须包含对写字教学的评价,并提供已形成评价结果的材料。 基本要求六:在以规范汉字书写教育促进学生行为规范与意志品质的养成、学习能力与道德修养的提高、文明传承责任感的培养等方面,有探索、有经验、有特色。

组织开展有针对性的写字教育教学研究。 落实部门:学生科负责。

具体要求:形成规范汉字与德育之间关系的教育教学研究材料。 基本要求七:积极营造良好的校园规范汉字书写环境,校园环境建设突出汉字书写特色;板报、宣传橱窗、教学软件、校报、校刊、校园电视及网络、作业展等汉字书写规范美观。

落实部门:学生科、总务科、教务科负责,语文组、体艺组配合。 具体要求:搞好校园环境建设,突出汉字书写特色。

(1)教务科负责宣传、制作、报道及拍摄。 (2)语文组负责书写比赛作业展。

(3)体艺组负责书法比赛作业展。 三、注意事项 (1)各处室组,要严格按照上述“基本要求”落到位,参评国家级规范汉字书写教育特色学校,各职能部门应在规定的时间内保质保量做好相关迎检的工作。

(2)规范汉字书写教育特色学校建设工作小组要收集各职能部门材料汇总归档。

党代会代表资格的审查报告

2012 见习报告-见习报告范文

今年暑假由于学校有暑假见习的要求,本来不想去,觉得只是看,又不能动手实践,见习一点用都没有。但是为了两个学分,带着担忧和焦虑,也带着一份希冀和一份茫然,和几个同学一起来到了一家不大不小的医院实习。

冯中州西医内科诊所虽然是一家不大的诊所,但是医疗水平设备之类的还是比较好的,能够进行一些小手术,不过大多数都是治疗一些最基本的疾病,感冒发烧之类的,有时候也碰到一些较难治疗的疾病,如腹痛(后诊断为胆结石,转院资料了),总体来说还是学到了不少东西的。

见习10天,还是颇有感受的,最大的就是学医不能马虎,理论基础知识一定要牢牢掌握,有了理论的支持,临床上才能有依据的对各种症状做出准确的判断。如果一个医生不能熟悉各种疾病的临床表现,又怎么能对疾病做出准确判断,更别说是制定治疗方案了。虽然现在医院都变得越来越程序化:根据各项检查指标的范围来确诊,但是让病人看一次病就去做全部的检查,这不仅浪费病人的时间和金钱,还向证明了一点:医生是庸医生,医院是黑医院。以后谁会再来找你看病。

虽然我们以后出去不是医生,只是辅助一生的护士,但是我们也有自己的职责,就是照顾病人。那么怎样照顾好病人呢?如何让病人在你的照料下尽快回复,这些也都需要我们在学校的时候好好学习。

正是由于这次临床的实地见闻,实地操作,我才明白现在校那些枯燥又顽固的知识是怎样的有用。我想,学习科学知识,尤其是生命攸关的医护知识,是来不得半点虚假的,我们一定要做到理论根基扎实,更重要的是要学会理论联系实际,以免误人误己,酿成大错。

十天的见习生活也对我在将来工作时做到医护配合大有帮助,医生和护士的职责时相同的,都是为了给病人解决生理合心理的痛苦。只有当医护做到密切配合.才能给病人带来最大利益。而要做到这一点,首先要了解自己的工作合对方的工作。作为将来的一名护士,必须了解护士的工作,所以这次见习我觉得即起到了早期接触临床的桥梁作用,有增进了临床思维能力,培养了动手能力,增强了信心。

第一,这几天的见习使我重新认识了护士这个职业的崇高。在我以前的印象中,护士就是耐心合细心的代名词。我一直以为,她们的工作很轻松、很简单,只需要执行医生的医嘱,“照方抓药”就行了,其他的工作也都是些琐碎的小事。这一次我通过护理见习,第一次深入到护士的日常工作中,亲身体会了一回护士的苦辣酸甜,才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单。护士的工作就是一个字“累”,我每天跟着她们跑的累的不行,而她们不但要不停的在病房间走动,还要给病人扎针换药,实际上比医生累多了,但她们一句怨言也没有。一名护士。只要在工作岗位上,她就充满了力量。她们全身心的投入在一场战斗中:把自己的活力完全展现在病房内外;把自己的能量连同微笑毫无保留的奉献给病人。交班一般在早晨8点,护士医生都要参加,当然我也不例外。科室的两位主任站在最前面,昨晚值夜班的护士开始做他们的护理病理交班报告,然后是值班医生,另外各位医生还要说一下自己管辖的危重病人的情况,最后两位主任和护士长进行总结便结束了每天必做的交班,我个人认为交班是非常重要的,它是对医生和护士的一种纪律的约束,让我们医护人员明白,病人的生命在我们手中,我们必须有很强的组织性和纪律性,做一名认真负责的医护工作者。

第二,十天的见习使我开拓了眼界,增加了见识。见习期间,我跟随带教老师,细心听取讲解与指导,了解了许多医疗设备的基本操作,观摩并实践了许多种医疗操作,比如生命体征测定,(体重、血压、呼吸、脉搏、体温)、静脉滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有许多专业仪器我都使第一次见到。有许多看似简单的护理操作,真正做起来才知道并非如此。在医院的短短几天,新鲜事物接踵而至,时时给我带来兴奋的冲击。我充满好奇,留心观察,积极提问,护士们耐心的给我讲解,使我了解到了一些医疗仪器的使用方法、基本掌握了护理操作的要领和注意事项。她们生动的分析一个个看似简单的操作,并且在规章制度允许的前提下给我很多实践的机会,让我有机会使用这些仪器和设备,实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了一定的感性认识。

只有当医生和护士做到密切配合,才能给病人带来最大的利益。这一点我是很赞同的',下面八条是一些书上的观点,我觉得对医护合作很有帮助。

整体护理要求医生与护士高度协作,其中科主任与护士长的密切配合关键。在病区开展整体护理前,护理部主任下科室与科主任取得联系,将其工作计划、实施方案等向科主任介绍,争取科主任的支持。护士长在制定实施整体护理工作计划、制度、职责、人员分工、排班方式等都须与科主任商量。科主任对此项工作高度重视,在交班会上强调实施医护配合整体护理的意义、具体工作计划,并要求医生积极支持与配合。科室组织护士进行整体护理知识培训时,科主任和医生也须参加学习。

医护必须明确责任,通力合作,共同管理。病区每病人的床头都挂有一个小卡片,上面分别写有主管医生和主管护士的姓名。新病人入院时,主管护士都要向病人介绍主管医生和主管护士,使医护明确自己的责任,为病人提供全方位的全程服务,从而使医护配合更加密切。

医护共同查房。这样有利于解决病人的医疗、护理问题。护理部规定病区的主管护士每天必须参加医生查房,并作纪录。护理部不定期检查查房纪录情况。护士参加医生查房,能进一步了解自己所管病人的情况、治疗方案,以利于护士找出问题,提高护理服务质量。

医护配合可以让医生了解新的护理理念。护理制度的改革,是使以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理,改变了多年来护士执行医属的简单被动局面。新的护理模式,如按护理程序对病人进行护理,需收集病人资料,书写护理病历,制定护理计划、制定健康教育计划,进行心理护理、护患沟通等工作,这些都要让医生了解,以得到支持和帮助。

做好病人的心理护理是医护共同的责任。病人的情绪及心理状态对疾病的转归有很大的影响。按生物、心理、社会、医学模式去处理病人,是医护共同的责任。改变过去那种见病不见人的单纯生物医学模式。病人在生病时会产生种种不良好的复负性情绪,如紧张、恐惧、焦虑、悲观失望等。主管护士发现有上述不良情绪时,可以与主管医生配合,共同做好心理护理,使其在最佳心理状态下接受治疗。

健康教育是医护的共同责任。健康教育是医院的重要职能,是一种治疗手段,是实施整体护理的重要内容。健康贯穿与病人从入院到出院的各个阶段。健康教育计划的制定及实施由医护共同完成,包括:确定病人及家属的教育需求、建立教育目标、选择教育方法、执行教育计划、出院教育等等。同时健康教育已被定为护士应该掌握的一项技能,并在制定护理常规、诊疗常规中增加健康教育内容,医护必须共同遵循。

及时交流信息,为病人解决各种问题。护士整天围着病人转,与病人接触时间多,将病人的病情变化、药物反应、治疗上的问题等及时向医生报告,以便医生及时处理。良好的护患关系,使病人乐于向护士讲述自己的各种想法和顾虑。护士将这些信息转告给医生。医生在查房时对病人一一进行讲解,及时消除病人的顾虑。

护理病历随医疗病历归档。护理病历是实施整体护理的重要内容,直接反映了护理质量,具有医疗病历同等重要的作用,在现代医疗护理体系中,护理病历与医疗病历必须同时归档。

十天的见习使我知道以后的工作充满调挑战,也让我明白大学这五年学习的重要性。没去的时候听学长说见习根本没用,可以不用去,去了之后,才发现学校开展暑期实践这个活动的重要性。见习不但让我们提早接触到了我们以后的工作环境——医院,更重要的是让我们提早接触社会。通过见习,学生的交际能力和语言表达能力都有所提高,这也使会我们更加自信,对学习起到推动作用,对今后的职业充满向往。

十天见习,让我坚信,如果将来我成为了一个护士,一定会为病人解除病痛,为社会造福!就像见习时候的那位老护士长的说的“病人处在病痛当中,只有护士的悉心照顾,才能解决他们的痛苦。”我真的很佩服她的,在护理工作上工作了这么多年,面对那么多的抱怨甚至辱骂,护士长的奉献精神让我佩服,我们都要以护士长为榜样,做一名好护士。

以上就是我20XX暑假见习的一些感受,短暂见习的作用已经开始潜移默化的影响我今后的学习生活了......

紧急通知写法范文(通知的格式及范文)

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