幼儿园元旦放假通知范文简短(幼儿园元旦通知怎么写)

项目结题报告范文

根据中纪发[]19文中的精神,组织处理是指党组织按照干部管理权限,对涉嫌违犯党纪的党员干部,进行必要的岗位、职务调整的组织措施。

文件中,组织处理的方式有三种。 干部选拔任用工作中的组织处理,是指党委(党组)及其组织(人事)部门按照干部管理权限,对违反《干部任用条例》、《组织人事干部行为若干准则》等有关规定,尚构不成纪律处分的主要责任人以及其他直接责任人,采取的处理措施和教育手段。

组织处理主要有批评教育、通报批评、调离、降职、责令辞职、免职等形式。在实际工作中,组织处理还包括批评教育、通报批评、降职、责令辞职等,诫勉谈话也可以视为组织处理。

组织处理由纪检机关与组织(人事)部门共同研究决定。 组织处理和行政处理、党纪处分、司法处理是不同的概念,不能相互替换,但可以同时使用。

一个犯了错误的党员领导干部,可能在被调查期间受到组织处理,在调查结束后同时受到党纪处分和行政处分,如果情节严重触犯刑律,还可能被移送司法处理。 一般必须处理一年后,经组织考察,本人确实认识并改正错误,符合提拔任用条件的,才可以根据工作需要提拔使用。

干部选拔任用工作中的组织处理,是指党委(党组)及其组织(人事)部门按照干部管理权限,对违反《干部任用条例》、《组织人事干部行为若干准则》等有关规定,尚构不成纪律处分的主要责任人以及其他直接责任人,采取的处理措施和教育手段。组织处理主要有批评教育、通报批评、调离、降职、责令辞职、免职等形式。

科研项目结题报告范文

小班语言:孤独的小熊

目标:1.乐意表达自己对故事的理解。

2.体验小熊孤独和快乐的情绪,知道微笑在交往中的重要。

重点:让幼儿理解故事内容,根据内容回答问题。

难点:让幼儿懂得微笑在朋友交往中的重要性。

活动过程:一、引起幼儿兴趣

今天,有一只长着圆圆鼻子,鼻子系着红领巾的小熊来到我们班。大家跟他打个招呼吧(我很漂亮,可是没人愿意和我做朋友)你们觉得是为什么呀?

二、孤零零的小熊

1.倾听故事开头至“小熊每天孤零零的,谁也不跟他玩”

2.小熊去找小猪,发生了什么事情?(小猪跑掉了)

3.小熊去找小猴子,发生了什么事情?(小猴子躲起来了)

三、小熊笑了

1.小熊那么漂亮为什么没有伙伴呢?(接下去我们看看发生了什么事情?)

2.讲述故事从“小熊找到大河马”至结尾。

3.提问:小熊找到大河马问为什么他这么漂亮却没有朋友,大河马是怎么回答他的?

(大河马说你要对别人微笑,这样大家才会愿意和你交朋友)

4.小熊最后有没有笑呀?小熊一笑,动物们发生了什么事情?

5.大家喜欢的是怎样的小熊?(小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子,也不是它脖子上的红领结,而是好看的微笑)

四、笑一个

1.小熊脸上笑眯眯,动物都愿意做他的朋友,你们愿意做小熊的朋友吗?

2.请幼儿微笑着和小熊握手,亲一亲。

五、课后延伸

小熊微笑着找到了自己的朋友,你有没有自己的好朋友,那么等会请你找找你的好朋友(放音乐让幼儿找自己的好朋友)

自己修改过的,希望对你有用。

附:故事

故事:《孤独的小熊》

小熊长着圆圆的鼻子,脖子上系着红领结,帅极了。他每天都昂着头,板着脸,很神气的样子。只是,脸上从来没有一点笑。

妈妈问他:“小熊,你为什么不笑呀?”

小熊说:“我是最漂亮的小熊,应该别人对我笑,我才不去对别人笑呢。”“唉——”熊妈妈叹了一口气。

小熊去找小猪。一看到板着脸的小熊,小猪吓跑了。

小熊去找小猴。一看到从来不对别人笑的小熊,小猴躲起来了。

小熊每天孤零零的,谁也不跟他玩。

小熊找到大河马,难过地问:“我是漂亮的小熊,为什么谁都不跟我玩呀?”

大河马说:“你得对别人笑,因为大家都喜欢和开心的朋友在一起。“

小熊说:“我从来没笑过,不知道怎样笑。”

大河马说:“你心里想着笑,就会笑。不信,你照着镜子瞧瞧。”

小熊心里想:“只要笑一笑,就会有朋友和我玩了。”小熊一边想,一边对着镜子瞧自己。哟!小熊的眉毛弯弯,嘴角咧开,他笑起来了。

哦!小熊没想到自己笑起来会那么好看,心里一乐,“哈哈哈…”地笑起来。

大河马看到从来不会笑的小熊“哈哈”大笑,也乐得“哈哈哈……”地大笑起来。大河马笑得那么响,把动物们都引来了。

动物们看到小熊不再板着脸,在那里“哈哈”笑,都过来一起乐,一起笑。“哈哈哈,哈哈哈……”大家笑得好开心。这一回,小熊再也不感到孤独了。

幼儿园元旦放假通知范文简短(幼儿园元旦通知怎么写)

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